教师格言大全
　　
　　1：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
　　
　　2：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
　　
　　3：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　
　　4：扬黄牛精神，做平凡工作。
　　
　　5：名副其实的教育，本质上就是品格教育。
　　
　　6：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
　　
　　7：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　
　　8：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
　　
　　9：当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
　　
　　10：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
　　
　　11：人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
　　
　　12：宽容别人等于祝福自己。
　　
　　13：踏踏实实做人：认认真真做事。
　　
　　14：欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　
　　15：爱拼才爱赢。（名人名言 www.ajml.cn）
　　
　　16：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
　　
　　17：每一个学生都是好学生。
　　
　　18：一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
　　
　　19：友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
　　
　　20：在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论：对某一定理的正确性的证明告诉学生。
　　
　　21：只有儿童集体的丰富多彩：生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
　　
　　22：做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
　　
　　23：对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧：失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理：人的存在的真理。
　　
　　24：教育人就是要形成人的性格。
　　
　　25：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
　　
　　26：捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
　　
　　27：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
　　
　　28：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
　　
　　29：志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
　　
　　30：教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
　　
　　31：执着杏坛，乐于奉献。
　　
　　32：掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
　　
　　33：表扬用喇叭，批评用电话。
　　
　　34：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
　　
　　35：教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
　　
　　36：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
　　
　　37：亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
　　
　　38：把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
　　
　　39：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
　　
　　40：德高为师，身正为范。
　　
　　41：我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
　　
　　42：培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
　　
　　43：我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
　　
　　44：尚自然，展个性。（蔡元培）
　　
　　45：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励：唤醒：鼓舞。――（德）第斯多惠
　　
　　46：为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
　　
　　47：才有肝胆人共事，从无字句处读书。
　　
　　48：不要随便给一个人定性。
　　
　　49：打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
　　
　　50：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
　　
　　51：美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
　　
　　52：把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
　　
　　53：体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
　　
　　54：要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
　　
　　55：好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
　　
　　56：中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智：明理：导行的过程。
　　
　　57：教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
　　
　　58：走下讲台给学生讲课。
　　
　　59：教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
　　
　　60：永远不要嘲笑别人的梦想。