艺术教育格言

　　1：美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　2：宽容别人等于祝福自己。

　　3：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　4：旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

　　5：培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

　　6：才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　7：教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

　　8：怠惰是贫穷的制造厂。

　　9：不要随便给一个人定性。

　　10：你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

　　11：教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　12：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　13：永远不要嘲笑别人的梦想。

　　14：德高为师，身正为范。

　　15：出门走好路，出口说好话，出手做好事。

　　16：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　17：要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　18：最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

　　19：爱拼才会赢。

　　20：爱拼才爱赢。

　　21：教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的：无私的。

　　22：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　23：亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　24：掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　25：习于智长，优与心成。——朱熹

　　26：走下讲台给学生讲课。

　　27：即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

　　28：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　29：仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　30：莫找借口失败，只找理由成功。

　　31：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

　　32：扬黄牛精神，做平凡工作。

　　33：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　34：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　35：体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　36：赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

　　37：把活着的每一天看作生命的最后一天。

　　38：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励：唤醒：鼓舞。――第斯多惠

　　39：别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　　40：为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　41：与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　　42：打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　43：人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

　　44：先知三日，富贵十年。

　　45：尚自然，展个性。——蔡元培

　　46：表扬用喇叭，批评用电话。

　　47：捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

　　48：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　49：蚁穴虽小，溃之千里。

　　50：我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

　　51：为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　52：当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　53：以诚感人者，人亦诚而应。

　　54：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

　　55：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　56：教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵：智慧的双重引路人。

　　57：课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　58：念人之善：扬人之长：量人之难：帮人之过。

　　59：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　60：绊脚石乃是进身之阶。

　　61：把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

　　62：销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

　　63：上帝助自助者。

　　64：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　65：踏踏实实做人：认认真真做事。

　　66：志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

　　67：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　68：回避现实的人，未来将更不理想。

　　69：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　70：欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　71：世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

　　72：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　73：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　74：知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

　　75：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

　　76：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　77：我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　78：执着杏坛，乐于奉献。

　　79：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　80：十年树木，百年育人。

　　81：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　82：把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　83：好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　84：人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　85：如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

　　86：要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做：愿意去冒险的人。

　　87：中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智：明理：导行的过程。

　　88：人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

　　89：享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。(www.ajml.cn)

　　90：发光并非太阳的专利，你也可以发光。

　　91：教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基