教师名言
1:没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
2:"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
3:用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
4:爱校:爱生是我们职责。
5:天荒地老,教师的童心不泯。
6:人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
7:要不断地向命运挑战。
8:博学:耐心:宽容,是教师最基本的素质。
9:为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
10:在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
11:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
12:谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
13:教师要用心去爱,去教育学生。
14:尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15:幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
16:勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
17:教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18:用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
19:人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
20:不要简单地向后进学生说"不"。
21:不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。-
22:好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
23:语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'
24:教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
25:师德是一面镜子。
26:爱就是教育,没有爱便没有教育。
27:严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
28:今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高:更快:更远,更令教师欣慰的呢?
29:在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
30:想让生命辉煌,就别浪费青春。
31:教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32:在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
33:愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
34:教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
35:认认真真教书,踏踏实实做人。
36:在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37:循循善诱,诲人不倦的是老师。
38:母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39:让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40:教师的天职在勇于探索教育。
41:在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
42:教师的人格是教育的基石。
43:要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
44:太阳下最光辉的职业——教师。
45:教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46:教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
47:怎样的老师造就了怎样的学生。
48:倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
49:蜡烛选择其物固能光芒四射。
50:千教万教教书求真,千学万学学做真人。
51:星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
52:教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
53:其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
54:教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55:勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土:浇水:捉虫:施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
56:让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
57:有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
58:大家齐努力,科技教育盛开花。
59:教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,(www.ajml.cn)培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
60:把爱带给每位学生。
61:当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
62:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
63:教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
64:心灵塑造的最佳工程师。
65:是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
66:差生身上应更多体现着老师的爱。
67:课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
68:教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
69:教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
70:尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
71:教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
72:俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
73:露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
74:宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
75:扬黄牛精神,做平凡工作。
76:命运之绳定会握在自己手中。
77:知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
78:师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
79:和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
80:坚持启发式,避免注入式。
81:教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
82:孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
83:心灵的沟通胜于知识传递。
84:甘为学生进步的阶梯。
85:圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
86:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
87:在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
88:每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
89:当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
90:为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
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