1:南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。

2:宋词的创作，在按谱填词的前提下，经过词人的探索，产生了和韵、集句、隐括等创作方法。

3:弹元曲小令，诵唐诗宋词，传承五千载文明璀璨；读春秋青史，诵百家励言，传递修身律己好风尚；庆九十党诞，歌家园和谐，传颂祖国更锦绣明天！

4:由于风格不同，宋词也有派别之分，如豪放派、婉约派等。

5:唐诗宋词中那些情景交融的佳句，莫不令人感到诗中有画，韵味无穷。

6:反在那些做品中，漂亮的仙己传道取唐宋词己特无的缠绵粗致的感情相解开，使得那一意象披收出令己怦然口动的好教意蕴。

7:四书五经之精华可供修身，诗经楚辞之精髓感动国人。唐诗宋词之精妙恰如山珍，四大名著之精彩动魄惊魂。中华文明之光芒永照乾坤！

8:就词法而论，李清照以通俗的语言和好懂的音律，化解了宋词发展到北宋末期，已进入到既要雅又要俗的两难困境。

9:宋词、元曲代表了当时最高的文学成就。

10:她很喜欢中国古典文学，诸如唐诗、宋词等都涉猎过。

11:从唐宋词的整个发展历程来看，在词的创作中出现了大量的感怀忆旧追溯过往的作品。

12:爱你，一直没停过，思念的雪从宋词里飞出，打湿了我盛满愁苦的眸。爱你，一直没停过，所以才会读懂昨夜的梦，才会驾着一轮弯月，漂洋过海来看你。爱你，我的朋友，愿你一切都好。

13:唐诗的简洁搞不懂。宋词的细腻难弄清。汉赋的华丽学不会。元曲的精粹练不成。文采太低您别嫌弃。真心送福您就收听。

14:黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！

15:两宋词坛上该词调作品多不出苏舜钦“沉郁忧愤”与苏轼“旷达超迈”二路，然不管哪类作品，大都具有题材内容社会化、情感取向反悲伤的特点。

16:有关南宋词的音谱、词律、词韵研究：清代的南宋词词乐研究方面，较之前代也大大前进了一步。

17:柔肠百转，唯有借一曲轻歌，吟一阕宋词问路，是否，我守在花开的路口，赏花人终会到来？

18:宋人小资情节严重，宋词中抒发的感情大多都是抒发那种浅斟低唱的闲情逸趣。

19:不论是诸子百家还是唐宋八大家，也不论是先秦散文还是唐诗宋词……只要符合这个标准，就足以成为经典教育的优秀范本。

20:一曲古筝，落声处，温婉缠绵，诉不尽唐诗宋词。

21:这幽深石洞之内，有唐诗宋词两代文豪酬唱流传于世……三峡给历代诗家词客以无穷的文学养料和创作激情。

22:花间之词，如古玉器，贵重而不适用；宋词适用而少质重，李后主兼有其美，更饶烟水迷离之致。纳兰容若

23:本文拟略论翻译中宋词文化因素的不同处理方法。

24:对宋词的发展做出了许多巨大而独特的贡献。

25:前代文人小说一般以典故的形式被宋词受容。

26:中华文化源远流长，隶楷行草美名远扬，诗经论语堪称国粹，唐诗宋词万古流芳，外邦亦来学中文，我中华儿女怎能不将中国话，行中国书，写中国字，扬中国名。

27:摘要辛弃疾作为宋词一位大家，影响深远。

28:唐诗中"云雨巫山"含义丰富，用法灵活，不似宋词里全关风月，这是由于世风及诗词的不同地位所决定。

29:唐诗宋词文章美，离不开汉语平上去入音韵情；歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。中华文化博大精深，历史悠久需我们传承。国际母语日，说好汉语，写好汉字，才能将祖国文化。

30:无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

31:堂堂中华文明五千年，炎黄子孙永相传，四书五经流万代，唐诗宋词传千秋，巍巍长城风采旧，滚滚黄河壮丽然，团结奋斗齐一心，扬帆复兴在今朝。

32:由于词僧特殊的社会身份与地位，也由于这些僧人词总体上算不上宋词坛的上乘之作，目前学界少有人关注。

33:品唐诗宋词，弹元曲小令，传承千载文明新辉煌；读四书五经，诵百年经典，传递国学修身好风尚；庆和谐盛世，歌家园和谐，弘扬浩然正气壮国威！

34:在我国悠久的历史文化中，唐诗、宋词、元曲、汉赋并称为我国文化之瑰宝。

35:宋词元曲各有千秋。没有雅俗之别。

36:千年时光，浸染墨香，唐诗宋词，韵味悠长，清茶一杯，唇齿留味，泱泱中华，传承何为？写方块字，绘水墨图，过中国节，说中国话。母语勿忘，国际母语日，大声说出爱的母语！

37:细致的小雨，缠绵的小雨。是纤指，是花针，是细丝，密密地斜织着，如爱的朦胧情愫，飘逸着唐诗宋词的风韵，把江南冲洗成一派明丽的春色。

38:这本书收录了近三千首唐诗和一千首宋词。

39:中国为什么对传统的秦砖汉瓦、唐诗宋词津津乐道、乐此不疲？

40:宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

41:北宋词人生活得较为安逸，与南宋宦游词相比，更能代表宋代宦游文学的特色。

42:中国文学，唐诗、宋词、元曲三大文化瑰宝。

43:深院月明人静，中秋月圆人团圆，蒙着面纱的明月，创造了多少百听不厌的神话故事；高雅脱俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐诗宋词；多愁善感的明月，满足了多少少女情坏的浪漫气息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎洁。

44:唐诗宋词，咏吟千古，流芳不朽；华夏文明，傲骨苍苍，正气不屈；建党九秩，长路漫漫，造福神州；修身律己，共创文明，再铸辉煌。

45:唐诗宋词最常用的意象有月、梧桐、夕阳等，现就这几种意象作一浅析。

46:在滋生于宋代特定的社会文化土壤的隐逸精神的影响下，宋词形成了清旷、疏放、空淡的一脉审美风貌。

47:他对诗词歌赋有一定的研究，尤其钟爱宋词。

48:相较于定调价值，姜夔的音乐符号系统看起来涉及到中国笛箫的指法，其于恢复大量宋词的原始音乐价值有限。

49:与唐诗宋词发展的背景不同，元曲这种艺术不是在统治者称赏或执掌话语权的贵胄们赞誉的情况下走向繁荣的，相反是在受到种种限制的境遇下步履蹒跚地步入其成年。

50:英译宋词词牌很有讲究，尤其要表现它独特的风格、情趣。

51:唐宋词诉说回忆的词作里凝聚着词人们心灵深处无限感伤和怅恨，凝聚着他们对过去岁月的温馨向往和挽歌情怀。

52:而现存宋词中三声通押之调历来被视为词者多可以曲牌视之，[宋词造句就爱造句网好句子大全www.ajml.cn提供造句大全]或近于曲体。

53:雅正之旨是“温柔敦厚”诗教的核心，宋词的崇雅倾向正是孔子诗教理论在后代的回声。

54:语法隐喻以小句的及物性过程为基础，在宋词英译中发挥了经验重塑功能。

55:他扩大了词境，改变了词风，开创了词作的新阶段，特别是开创了有别于传统的婉约词而自成一家的豪放词，使宋词展现出全新的面貌，而影响了以后许多词人的创作。

56:簪花、戴花是宋代的一种宫廷礼仪，又是宋词中常用的意象之一。

57:孔孟之道遍及世界，中华文明源远流长，唐诗宋词博大精深，戏曲书法流芳百年，国际母语日，讲好中国话，将中国文华发扬光大，爱我大中华，愿祖国昌盛！

58:唐诗中“巫山云雨”含义丰富，用法灵活，不似宋词里全关风月，这是由于世风及诗词的不同地位所决定。

59:语法、章法、艺术、词调以及词人等五个视角下的唐宋词句法，前人都一一有所涉及。

60:春的声音，雨知道，那是思念的絮语；春的身影，风知道，那是牵挂的辗转；春的情怀，心知道，那是希望的期冀。记得心头悸动的时刻，记得激流涌动般的情感，遥远的唐诗宋词，美丽的岁月神话，祝福清清浅浅在心头：女生节，愿你幸福美丽！

61:这让我想到了那句传唱久远的一句宋词:蜡炬成灰泪始干！

62:守着一剪月光的清凉，寄语片片心音，唐诗宋词吟尽，素笺淡墨描干，怎敌雁过无踪？只有渐次隆起的思念，婉约梦境。

63:秋之洁爽，月之铅华，夜之思意，心有泥泞。睹洗尽繁华的冷月，寂寥怀春伤秋，中秋月之伤情，月难长明，情更难以久留，感叹嫦娥奔月的凄美，沉湎唐诗宋词的缠绵。读月中秋，洒行行青泪。

64:那时我担任语文教学，刚刚涉世，一心只想帮学生多学知识，不知哪来的勇气在课堂里竟不知天高地厚带学生吟起了唐诗宋词，还大讲怎样才能写出好文章，与时代格格不入的我成了叛逆者。

65:敦煌曲子词则是成就宋词的直接源头。

66:宋词以其独特的审美情韵成为古代文学艺苑中一朵绚丽的奇葩。

67:中华文明，成果壮观。编钟神韵，回荡耳边。四书五经，修身经典。民族艺术，光耀人间。唐诗宋词，意境深远。红楼巨著，文坛顶尖。百花齐放，香飘漫天。

68:在学校举行的"经典诵读"会上，看着高年级的哥哥姐姐们读着一首首脍炙人口的唐诗宋词，台下很多同学都跟着读了起来，真令人陶醉！

69:北宋词多就景叙情，故珠圆玉润，四照玲珑。

70:仔细品味这首词，可以看出，它是从宋词脱胎换骨而来的。

71:细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在宋词里。

72:全宋词切分语料库的建立是计算机研究宋词的基础。