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141:教研室电化教学设备的维护与管理工作,是关系到教学工作能否正常开展的重要环节。

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195:首次开展利用地电化学法地浸采铀的实验室探索。

196:一百方法应用铜离子电化学治疗仪治疗各期内痔,观察其治疗效果。

197:烫印压力与电化铝附着牢度关系很大。

198:电化学腐蚀即为金属与电解质溶液相接触,形成原电池而发生的腐蚀损坏现象。

199:电化电流是由于污染和湿度引起的原电池行为而产生的电流。

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201:并就当前电化教学日益普遍的形式下提出媒体教学在外语教学中不可替代的作用和明显优势。

202:研究表明,原电池电化学技术为某些功能陶瓷薄膜的制备提供了一条环境协调的、廉价便利的工艺新路线。

203:为保证电化教学顺利进行,对电化教学设备的维护与检修是十分必要的。

204:二百通过“引强入庆”战略的实施,中铝、大唐、华电、中煤、山西晋煤等国内外知名企业纷纷入驻庆阳,参与到庆阳煤电化冶材产业开发之中。

205:这对改善冷加工成形后材料的电化学性能,提高材料在腐蚀介质中的稳定性是有益的。

206:采用LB膜技术制备了腺酶电容传感器,用电化学交流阻抗法对其性能进行了分析。

207:大学十化:管理监狱化,素质流氓化,KISS公开化,消费白领化,上课梦境化,逃课普遍化,女生恐龙化,男生痴呆化,恋爱闪电化,补考专业化!

208:二百老牌日系家电企业集体“去家电化”。

209:卓越的耐腐蚀性能:除少数强氧化剂外,可耐多种化学介质的侵蚀;无电化学腐蚀。

210:本研究使用铁氟龍阳极电化学蚀刻槽,配合氢氟酸与乙醇混合溶液进行阳极电化学反应,在矽晶片表面形成多孔矽的结构。

211:电化铝也叫烫印箔,它是烫印的主要材料。

212:红外光谱电化学技术可在分子水平上现场表征电化学过程。获得电化学过程中电氧化还原物种的结构变化信息。

213:通过除氧试验、腐蚀试验和电化学试验,研究了抗坏血酸在亚硫酸盐防腐蚀中的作用。

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232:一百零利用电化学的方法研究了四氯化碳,四氯乙烯的降解脱氯机理。

233:目的:探讨电化教学媒体在分析化学教学中如何有效地运用。

234:一百零研究了金在碱性硫脲溶液中阳极溶解的电化学行为及动力学。

235:因此,光辅助电化学制程适合在高亮度氮化镓发光二极体的应用。

236:一百产品采用摩擦焊工艺制造,具有焊缝强度高,通电性能好,抗电化腐蚀,使用寿命长等特点。

237:介绍了金属腐蚀的类型及电化学腐蚀。

238:本文将着重介绍氯碱电解及电化学合成中的应用。

239:研究了这些化合物的电导率、热稳定性、电化学和电催化等性质。

240:阐述了近几年来国内氰化物的测定方法。方法包括:色谱法、光谱法、电化学法及其他方法。

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241:杂散电流对地铁周围的埋地金属管道、通讯电缆外皮以及地铁主体结构钢筋等发生电化学腐蚀,产生严重的危害。

242:一百该文从钢筋腐蚀的原因出发,根据电化腐蚀理论,讨论了氯盐及碳化对钢筋产生腐蚀的机理,为有效保护钢筋提供了更为清晰的理论依据。

243:简要报道了激光扫描电化学微区光电流谱测试系统的研制。

244:一百通过电化反应,电流把工件上的金属粒子熔进电解液。

245:一百对于空气氧化膜,电化学反应速度逐步变慢,直至达到相应于稳定钝态的恒定值,同时电位向正移动,表明膜中的微裂纹不断得到修补。

246:拓普科技与德国UNITEK电化公司合作,引进生产各类电子专用胶粘剂和焊锡膏。

247:军方的主要目标是扩大涂层选择同时寻找阴极保护,阴极保护将阻止电化学腐蚀过程。

248:通过使特定的表面成为电化电池的阴极减弱金属的腐蚀。

249:作者根据电化学氧化原理研制出活性炭脱氧剂。

250:一百零提高磷酸酯抗燃油的电阻率,避免元件发生电化学腐蚀。

251:通过对比各种电化学保护测试法,介绍了接触测试法在对套管保护电位测量中的应用。

252:一百采用电化学方法,以高氯酸为掺杂剂,合成了具有较好导电性能和机械性能的聚苯胺自支撑膜。

253:一百在现代教育技术飞速发展的今天,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。

254:一百本文针对齿轮端面精整,研究开发出了自动化程度较高的齿轮端面电化学精整机床。

255:一百装有电极的加热处理器常为卧式设计,并称为静电聚结器或电化学脱水器。

256:用高效液相电化学法测定小鼠脑内单胺及其代谢产物含量。

257:幻灯应用于教学,标志中国电化教育的起步。

258:利用铁氰化钾作为电化学反应的媒介体,将尿酸氧化酶固定在羧甲基纤维素处理的碳电极表面,制成了一种新型的尿酸安培传感器。

259:一百在排球普修课中,运用微格教学法,以电化教学形式形象地阐述排球技术动作学习中常见的错误动作及其纠正的教法。

260:以凡口铅锌矿选矿废水为研究对象,利用电化学技术考察了不同取样点废水对方铅矿可浮性的影响。

1 2 3 4 5 电教造句,电教造句大全

1.我们教师可采用电教或实物等直观教学手段,努力创设情景,诱导学生入情入景,让学生见景生情,有话可说。2.党员干部集中听党课、看电教片,再为村民送学上门,彻底改变了以往在办公室读报纸、念文件的老一套,现在村干部为村民宣讲起来更自信、讲得更透彻了。3.笃学立德强

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