1:这是现存的该诗的原稿。

2:他翻了一两页,一首诗的标题引起了他的注意。

3:诗的成分必须来自诗人描写的情景,是一种额外的不请自来的恩酬。

4:你可以看一下这首诗的散文释义。

5:我的工作是提供关于每首诗的题外信息。

6:诗的题目是一下子跳到纸上的:《北方的河》。

7:我不是很喜欢诗歌！但是那电影却使我想到去上诗的课程。

8:我对这首诗的主题想了几个小时。

9:纪是英文诗的繁荣时期。

10:诗的形式运用的是语言当中的特性而不是抽象的声音。

11:只有读了许多英文诗的外国人才能理解莎士比亚。

12:仿佛笑着打枣的孩子里有我,品着菊花锅子对诗的雅士里有我,惯看花开花落一叶知秋的智者里有我。

13:这首诗的最后一行最为精彩。

14:他读诗的时候,我一直埋着头,脸紧对着盘子。

15:同时由于玄言诗的大量亡佚,给后世的研究增加了很大的难度。

16:我带了一本有着我的诗的黑名册进来啦！

17:这首诗的涵义阐释得非常清楚。

18:黄庭坚做诗既讲法度规矩,又以摆脱前人藩篱,自创新体,自成一家为能事,所以他的创新,他的自成一家都是在法度范围内进行的,他也以此教导年轻后辈,从而为宋诗的发展规范了一条有图标指示的路径。

19:通过实践,她体会到了作诗的奥妙。

20:他的散文越写越精炼,就自然而然地进入了诗的领域。

21:这首诗的韵律是什么？

22:老师帮助阐明了那首诗的意思。

23:该诗的喜剧讽喻法是显而易见的。

24:雨下整夜我的爱溢出就像雨水,窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾,你是我唯一想要的了解。方文山

25:朝鲜人写唐诗的水平确实相当高,日本人也能写,但日本人写的没有韩国人纯正,再往下的话越南人也能写,那基本上就是打油诗了。

26:这首诗的机抒很是巧妙,颇具韵味。

27:读这首诗的时候,要从字里行间去体会它的含义。

28:这本书里一首诗的题目吸引了我。

29:它提高了两代人对诗的敏感力。

30:鲍照所有的乐府诗作均是自我观照,自述情怀之作,诗的主体色彩强烈而浓厚。

31:这首诗的译文是什么意思？

32:桂花,灿烂的金色,鲜艳的金色,快乐的金色,如诗的金色,美妙的金色,洁净的金色,夺目的金色,神秘的金色,绚烂的金色,恬静的金色,柔和的金色,无微不至的金色,赏心悦目的金色,人见人爱的金色。

33:但通过吴均诗与宫体诗的比较,使我们对吴均的艳情诗有了更深入的认识。

34:尽管英文诗的历史并不长,但是世界上有很多出色的诗篇。

35:这句诗的意思是只有站得高才能看得远。

36:那孩子虽不懂那首诗的意思,但背诵起来却如涓涓流水。

37:不知道是谁发现诗的力量,可以驱逐爱情;我认为诗是爱的粮食,美好坚贞的爱之粮;但若是模糊的爱,糟糕的十四行诗会毁了它。

38:随著年龄增长,克理斯受此诗的激励,孜孜不倦地辛劳,为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。

39:他的诗的主题是歌颂劳动英雄。

40:这首诗的重元音押韵。

41:他念了这首诗的三个诗节。

42:唱诗的风儿,出没于森林与海洋,追求归属他自己的歌声。

43:第五章宋元明清,农技诗与田园诗共峰峡宋元明清,是农技诗产生、繁荣时期,农技诗的产生,标志着诗歌这种阳春白雪形式与农事这种下里巴人内容的真正意义。

44:像诗是词汇的和声一样,音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样,隐约是诗的升华。

45:诗有意义是诗的不幸。钱钟书

46:你能理解这首诗的意思吗？

47:于是她死了。听我念诗的婶婶。

48:有人说宋诗的好处就在“做诗如说话”,真是一语破的。

49:来去匆匆,留下的是淡淡的足迹。来不及细数却已落满一地的相思,凋零一世的繁花。此后,该为谁描摹如诗的人生画卷；为谁守候夜的阑珊。

50:诗的韵律基本上变成了不变的格式,因此,千篇一律,有些呆板。

51:这些诗的气派,比起今天奉节县的民歌,都会黯然失色。

52:这么好看的明月,又给了我作诗的灵感。

53:以声状情手法的运用创造了诗的意境,给人以音韵和谐的美感。

54:在我写诗的时候,他的这些话常闪掠过我的心头。

55:玄言诗的界定是玄言诗研究中首要的问题。

56:大声朗读会让你感觉怪怪的,但是当你练习一段时间后,体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音,那种感受真是非同一般。

57:他的梦使我们想起兰波的《醉舟》,这首诗的本身也得之于坡。

58:因为诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。

59:校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园,我们在这里耕耘,我们在这里收获。

60:每个人都是如此么？还是说,这只是一句听上去像诗的屁话？

61:于是在这个人生中这如画,如诗的季节里,我抱着对美好人生的憧憬,昂首向前。

62:读这首诗的时候,要从字里行间往体会它的含义。

63:妈妈,今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸,是你那根笨拙的手指,硌痛了我流淌在岁月中的笑声？

64:他有鉴别好诗的眼光[赚钱的本领]。

65:这些诗的韵脚硬绑绑的,象两人各把一条腿绑在一起参加三腿竞走那样笨拙。

66:通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。

67:这首诗的颔联有些不妥,我们要改一改。

68:同时也从不同侧面表现曹操诗的风格。

69:这首诗是他抒情诗的范例。

70:教师帮助揭示这首诗的含义。

71:可你又强调形式与诗体论对润饰修改诗的重要性。

72:这首诗的主题是爱与和平。

73:这部史诗的主题是为读者展现一幅原始部族的人民在智勇双全的领袖指挥下战天斗地,不向坚固的自然环境低头的画面。

74:从情感的角度透视徐诗的基本主题。

75:以前评论宫怨诗的文章大都从思想内容、艺术特色着手来分析宫怨诗。

76:所有细节都必须多多少少对诗的整体效果做出贡献。

77:你若不懂英文诗的韵律,就不能欣赏英文诗。

78:今天是星期一,星期一是唱诗的日子。

79:当时的知识分子们虽然对此觉得厌烦和不可理喻,但绝大多数人还是小心谨慎,只敢腹诽,表面上还是毕恭毕敬,甚至还要完成一些官方指派的写颂诗的任务。

80:从审美的角度说,它们影响着宋诗的审美情趣。

81:形异诗的造型实验取得了很好的成果。

82:这样的分析,可以使我们更好的理解《丁登寺》一诗的内在统一性。

83:要充分表达这首诗的真义很难。

84:这首诗的内在含义超出了他的理解范围。

85:他对诗的爱好是家传的。

86:这首诗的主题和风格结合得很好。

87:当他开始背颂这首诗的时候,我们静下来听着。

88:一个画家要有很高的诗歌修养,才能达到画中有诗的艺术境界。

89:聂:总的来说,您怎么认识政治和诗的关系？

90:许多谚语具有诗的风格和手法。

91:人家捐没捐款关你什么事啊,你就偷人家东西嘛,还要讲大道理,还要用诗的语言来表达,你恶心不恶心,酸不酸啊,虚伪不虚伪啊！

92:他是他诗歌世界里永远的王子,用诗的长剑,守护着性灵世界里永不褪色的宁静、悠远和纯真。

93:我们相信所有喜欢这首小诗的人都是不可救药的理想主义者。

94:试比较拜伦《哀希腊》中一段诗的几种不同的中译文。

95:这首诗是雪莱抒情诗的范例。

96:唐诗的简洁搞不懂。宋词的细腻难弄清。汉赋的华丽学不会。元曲的精粹练不成。文采太低您别嫌弃。真心送福您就收听。

97:他不能感觉到这首诗的含义。

98:以服务于典礼而采制的诗,以对乐的感悟来评价诗的中国开端之文论,加之对不朽之文的重视,中国文论往往极其珍惜笔墨,因此只言片语的品诗语言形成了中国文论的含糊感悟形态。

99:他是一些歌曲的作者和一位出色的指挥者,也是一位能即兴作诗的人。

100:那首诗的发表,使他得以在文坛上初露头角。

101:这首诗的配乐把诗中的意境表现了出来。

102:通过他的眼睛,我们看到了个别中蕴含的普遍性,细微事物反映出的大问题,一目了然之处包藏的玄机,以及红尘俗事中诗的意境。

103:这首诗的作者不详。

104:风吹过树林的声响使他有了作诗的想法。

105:诗的韵律不在字的抑扬顿挫上,而在诗的情绪的抑扬顿挫上,即在诗情的程度上。戴望舒

106:诗的最后两行押韵。

107:您认为是什么因素导致了这种对语言诗的不同理解？

108:海德格尔在后期倾注了极大的精力论说诗的展现本真存在的功能。

109:因为诗的词句含有能走动的意义与能翱翔的音乐。

110:一阵风吹来,小草们在风中摆动着,好似正在翩翩起舞,庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天,它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草,那首诗的第二句：“野火烧不尽,春风吹又生”。这正是描写草的诗句。

111:讽刺体小说则得益于我国古代讽刺诗的谐隐诙谑传统。

112:纳吉尔:这些问题都是关于歌和诗的。

113:他常常把一些重复简单韵律的语句胡乱拼揍成一首自以为是诗的东西。

114:诗的纯正功能向来都是理想化地描绘事物。

115:为歌民谣和诗的理想。

116:看了我的诗,你就了解我了吗？我的诗都那样忧郁,我就是一个忧郁的人了吗？在快乐的时候,我是不写诗的,你永远不能知道我的快乐有多么疯狂！

117:今天我在学校里学了诗的三个诗节。

118:午后的风声怎么能被形容成一轮皎洁,花的颜色又怎么会带着淡淡的离别,所谓忧郁的空气落笔后要怎么写,最后一直到你的微笑在我面前满山遍野,亲爱的我这才开始对诗的语言有些了解。

119:我说现在写诗的水平怎么越来越臭呢,感情写得好的全去当医生了。

120:我不喜欢留下任何对诗的组成无关紧要的部分。

121:诗的语言是感情的一种外在符号。

122:当白兔子念诗的时候,法庭上鸦雀无声。

123:通过联想、形象化、韵律或离合诗的办法来赋予需记忆的信息某种意义。

124:张光飞：其实是根据我前夜的梦写的！篇幅精短,本来想写成诗的省点笔墨,不知怎的,写成半文半白不今不古,没头没尾的四不像文体。

125:诗的目的在于使人愉悦。

126:全文围绕唐代宫怨诗的艺术风貌这一中心来展开。

127:忧郁的感情是该诗的基调。

128:这首诗的意境已经达到了景中有情,水**融的地步。

129:节奏这是诗的基本的力量,基本动力。马雅可夫斯基

130:朋友不是书,它比书更绚丽；朋友不是歌,它比歌更动听；朋友应该是诗有诗的飘逸；朋友应该是梦有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。

131:作者把我们引入了诗的艺术境界。

132:如果友情是首诗的话,这首诗的味道,会像一根香蕉。

133:在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。爱因斯坦

134:只要我们跳出了鄙视晚唐诗风的评价模式,那么删去此诗的末二句,全诗在余音袅袅的柔橹声中戛然而止,而末二句所表达的悠然自得之意趣也已化作言外之意融入一片青绿山水之中,可谓极含蓄蕴藉之能事。

135:她具有牢固的专业基础知识,对于宋诗的研究用力尤勤。

136:你理解这首诗的韵吗？

137:这首诗的署名是“无名氏”。

138:早上不打扫房间,家人会吃肚里一天的细菌……没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

139:李白醉后常有作诗的灵感,可谓妙笔生花。

140:像我这样的傻瓜是写得出诗的,但是造树只有上帝。

141:回答关于这首诗的问题。并作简短回答。

142:韵文的标点应是在韵脚处用句号,非韵脚后不应用句号,但释绍昙一些诗的标点出现了与该条例相反的情况。

143:这种感觉很能体现X先生诗的情境。

144:生命的绝唱来机只争朝夕,如诗的年华更需惜时如金。

145:诗的语言在语言中最具“思辨性”,最大程度彰显了语言的诗意本性。

146:这首诗的景观描述和介绍了它的关键人物。

147:只有到了老年,沉重的人生使命已经卸除,生活的甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声,诗的意境出现了。

148:当你恒常以诗的悲哀征服生命的悲哀,我试图以文学的悬崖瓦解宿命的悬崖；当我无法安慰你,或你不再能关怀我,请千万记住,在我们菲薄的流年里,曾有十二只白鹭鸶飞过秋天的湖泊。

149:随着第三首诗的发表,荔子情也将告一段落。

150:经过几年的努力,收集逸诗的工作终于结束。

151:雪,漫天飞舞,寻觅的路上,充满诗的泪珠！

152:作诗的人,在这里,重新又说到那无边无涯的慈爱和怜悯。

153:于是在这个人生中这如画,如诗的季节里,我抱着对美好人生的,昂首向前。

154:第五章宋元明清,农技诗与田园诗共峰峡宋元明清,是农技诗产生、繁荣时期,农技诗的产生,标志着诗歌这种阳春白雪形式与农事这种下里巴人内容的真正意义上的结合。

155:如果生活本身是一首诗的话,通过我们别具匠心的设计,承载生活点滴的空间也将成为诗的化身。

156:惠斯勒缺点虽多,但尚未犯过写一行诗的罪。

157:在作者的翻译中有俄文诗的引文。

158:在学校的联欢会上,我们做起了和诗的游戏。

159:我们苦苦思索终于理解这首诗的意思。

160:你是如何理解这首诗的？

161:自出机杼比喻心思、心意。比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。

162:从刘、白唱和诗的类型来看,可分为和意不和韵的唱和诗以及和韵诗。

163:学生们被要求诠释那首诗的意义。

164:张教授一直致力于找寻佚诗的工作。

165:我在写作地过程中把它写了诗的形成。

166:虽然恒利是个诗人而非哲学家,却用诗的形式一语道破了伟大的真理,并且以此自励,诗中的哲学意味则留待继往开来的后人发扬光大。

167:但是右大脑半球对一首诗的诠释,则不只是一串字眼而已。

168:他有监别好诗的眼光。

169:那时刻,谁不为那些突出人物形象的掷地有声的语句,谁不被诗的艺术魅力所折服,谁不为之动情,充满对木兰敬佩之情？

170:一个人的年轻时代是诗的时代。

171:请你说明这首诗的意思。

172:这首诗的最后一行是什么？

173:这首诗的两个版本相互矛盾。

174:父爱似水,似水的柔和,似水的细腻,也有似水的那种浪花飞溅,海浪淘天的阳刚。父爱,这如诗的爱之水携着阳光在我的生命之途上倘佯。

175:丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。雨果

176:她表达这首诗的方式是介乎教学和祈求之间。

177:不完全对,其实它是一种诗的体裁。

178:迄今为止,新诗的成就与缺陷一言难尽。

179:“纯诗”理论和“诗的形式论”是梁宗岱对文学的审美独立性的富有意义的探索。

180:哈里斯才翻一两页,一首诗的题目就引起了他的注意。

181:他掌握了写诗的技巧。

182:这首歌是诗的极致。

183:这首诗的题目是《云雀颂》。

184:姚氏从这两方面贯彻了他客观解诗的学术理念。

185:没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。

186:看谁的构思巧妙,更能揭示诗的意境。

187:你也可以在国会图书馆里看到这首诗的手稿。