一、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
二、你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
三、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
四、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？
五、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
六、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
七、习惯改变命运，细节铸就终身。
八、你非常善于提问题，老师非常佩服你！
九、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
一零、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
一一、天下无难事，有志者事竟成。学问是苦根儿里长出来的甜果，只要你付出努力了，你一定会成功。
一二、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
一三、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
一四、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
一五、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
一六、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
一七、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
一八、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
一九、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
二零、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
二一、只要认真细心，什么也难不倒你！
二二、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！
二三、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
二四、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
二五、你们瞧，可是朋友们学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
二六、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
二七、老师不说你多么优秀，但你是与众不同的。
二八、一分耕耘，一分收获。
二九、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
三零、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
三一、这几名同学汇报的很好！朋友们掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
三二、明确的目标是前进的动力。
三三、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
三四、志存高远，心系天下。
三五、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
三六、细节决定成败，态度决定一切。
三七、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
三八、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
三九、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
四零、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
四一、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
四二、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
四三、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
四四、你的表现很出色，老师特别欣赏你！yulu.jb五一.net
四五、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
四六、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
四七、评价答题有错而引起哄堂大笑：没关系。能够站起来面对全班同学回答问题，这说明他思考了，这本身就是收获。
四八、团结拼搏，求实进取。
四九、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
五零、志不坚者智不达，言不信者行不果。
五一、小疑有小进，大疑有大进！
五二、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
五三、第组的同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
五四、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
五五、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
五六、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据朋友们刚才的讨论、操作，朋友们都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
五七、通过你的发言，老师感觉你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
五八、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
五九、今天我们学会了什么？对这节课的知识你还有什么疑问吗？看来，年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识，课下同学之前可以利用学具玩一玩年历卡的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒！
六零、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
六一、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
六二、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
六三、科学家已经研究出：善于表达会促使大脑的发育，使大脑更聪明。秦玉同学这么聪明，是不是于他经常回答问题有关系？
六四、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
六五、励志照亮人生，创业改变命运。
六六、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让朋友们讨论一下好吗？
六七、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
六八、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
六九、试一试，相信自己，老师知道你能行！
七零、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给朋友们，朋友们就更佩服你了！
七一、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
七二、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
七三、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
七四、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
七五、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
七六、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
七七、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
七八、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
七九、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
八零、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
八一、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
八二、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为速算小能手！
八三、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
八四、你很自信，自信是走向成功的开始！
八五、你的问题难住了老师，希望朋友们帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
八六、你的表达特别清楚，让朋友们一听就懂！
八七、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
八八、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？
八九、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
九零、惟理想点亮生命的精彩。
九一、革命尚未成功，同志仍需努力。
九二、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。
九三、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
九四、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。yulu.jb五一.net
九五、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
九六、朋友们齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
九七、别泄气！还有机会等着你！
九八、你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
九九、要学会欣赏别人，对于同学的回答，我们该怎么表示？
一零零、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
一零一、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
一零二、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
一零三、努力造就实力，态度决定高度。
一零四、你真有毅力，能坚持研究这么久！
一零五、一朝习惯，万事易办。
一零六、对学习较吃力学生经常说：老师相信你经过努力一定能行！
一零七、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
一零八、求真尚美，砺志笃行。
一零九、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
一一零、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
一一一、想要成功，就一定要和成功的人在一起，不然反之~
一一二、问得好！朋友们的问题提得很好！这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。
一一三、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
一一四、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
一一五、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
一一六、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
一一七、试一试，你能行。
一一八、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
一一九、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！
一二零、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
一二一、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！
一二二、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
一二三、努力争取，老师相信你们是最棒的！
一二四、看同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
一二五、你看朋友们都很赞成你回答，多好呀！
一二六、志强智达，言行行果。
一二七、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
一二八、自信人生二百年，会当水击三千里。
一二九、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
一三零、非学无以成才，非志无以成学。
一三一、在这个问题上，你可以当老师了！
一三二、锲而不舍，存义精思。
一三三、良好的习惯是成功的保证。
一三四、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
一三五、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
一三六、近朱者赤，近墨者黑！
一三七、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向学习，细心留心观察身边的奥秘。
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