校园文化建设口号

　　一、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是目标飞翔的翅膀

　　二、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

　　三、大海的浪花靠劲风吹起，家庭生活状态的浪花靠目标鼓起

　　四、用一生的工夫准备每一节课

　　五、教育就是服务，是学生的服务

　　六、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

　　七、地球上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成

　　八、人生生命有限，学习无限

　　九、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢

　　一零、教育是以造就人的品质为其目标。——英国哲学家斯宾塞

　　一一、不管目标多么美好，总得扎根在现实的土壤里

　　一二、自个的事情自个干，靠他人不是好汉

　　一三、在风吹雨打中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的

　　一四、教育最大的达成成功是让学生学会学习

　　一五、家庭生活状态中没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似没有翅膀

　　一六、您无法教会他人任何东西，您只能帮助他人发现一些东西

　　一七、为了咱们朋友们的生存，请节约用水

　　一八、社区教育，是创建学习型组织的要紧路途径

　　一九、教学过程即学生的发展过程

　　二零、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　二一、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习达成成功，事业才达成成功

　　二二、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生生命

　　二三、教师教学的过程也是教师成长的过程

　　二四、文明是快乐的源泉

　　二五、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生生命最有味的享受

　　二六、吾爱吾师，吾更爱真理。——古希腊哲学家亚里士多德

　　二七、绳锯木断，水滴石穿

　　二八、教育是壹个逐步发现自个无知的过程。——美国历史学家杜兰特

　　二九、有意搽去的一块污渍，净化的是自个的灵魂

　　三零、学问愈深，未知愈重

　　三一、千教万教教人求真，千学万学学作真人

　　三二、地球母亲提醒您节约用水

　　三三、爱护公物，人人有责

　　三四、每一个人都受两种教育，一种来自他人，另一种更要紧的是来自自个。——英国历史学家吉朋

　　三五、让爱心伴俺左右，让文明与您同行

　　三六、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难

　　三七、只有受过教育的人才是自由的。——古希腊哲学家爱比克泰德

　　三八、天生俺材必有用

　　三九、天下无难事，只怕有心人

　　四零、教育的目的地是学会作人，学会作事

　　四一、上天生下咱们，是要把咱们每当作火炬，不是照亮自个，而是普照地球

　　四二、懦夫把困难每当作沉重的包袱，勇士把困难每当作前进的阶梯

　　四三、母亲赋予了咱们以灵魂和肉体，俺就以俺的灵肉来探索人生生命

　　四四、没有无德育的教育，没有无情感的管理

　　四五、人生生命的价值，应每当看他她贡献了什么，而不是看他她取得了什么

　　四六、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

　　四七、所有伟大的事业，或者说所有大事，应该是由小事组成的

　　四八、顺手捡起的一片废纸，纯洁的是自个的精神

　　四九、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞

　　五零、顽强的毅力能征服地球上任何一座山峰

　　五一、上班激发学习，学习创造佳绩

　　五二、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

　　五三、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

　　五四、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

　　五五、道虽近，不行不到；事虽小，不为不成

　　五六、道德的分量有多重，人生生命留下的脚印就有多深

　　五七、好说己长便是短，自知己短便是长

　　五八、作好各项常规上班，全面提升服务质量

　　五九、恶语不出口，苟言不留耳

　　六零、美是到处都有的。对于咱们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

　　六一、上天生下咱们，是要把咱们每当作火炬，不是照亮自个，而是普照地球。——莎士比亚

　　六二、与朋友交，言而有信

　　六三、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

　　六四、平凡的人听从命运，只有强者才是自个的主宰

　　六五、对于事业的抱负和目标，是以“真”为起始开端，“善”为历程，“美”为最终目标

　　六六、少说空话，多作上班，扎扎实实，埋头苦干

　　六七、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——英国艺术评论家园斯金

　　六八、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着

　　六九、千锤成利器，百炼成纯钢

　　七零、欲治身，先治心；欲责人，先责己

　　七一、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着您对事业的进取精神

　　七二、不可自暴自弃自屈

　　七三、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——爱尔兰诗人叶芝

　　七四、人有多少知识，就有多少力量

　　七五、人的差异在于业余时间，科学研究说明表明：每一个人发展决定于他她在业余时间专心于何事

　　七六、展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气

　　七七、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎

　　七八、现实是此岸，目标是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁

　　七九、书到用时方恨少，事非经过不知难

　　八零、学而不思则罔，思而不学则殆

　　八一、教育的目标，提升生命的意义

　　八二、勤细实树形象，教研改铸师魂

　　八三、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运

　　八四、人类的幸福和欢乐在于拼搏奋斗，而最有价值的是为目标而拼搏奋斗

　　八五、志不真则心不热，心不热则功不贤

　　八六、与其不受教育，不如不生，因为所以无知是不幸的根源。——古希腊哲学家柏拉图

　　八七、敏而好学，不耻下问

　　八八、勤于学习的人才能乐意施教。——英国诗人乔叟

　　八九、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。——英国作家阿狄生

　　九零、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

　　九一、学习是创造的前提，又是创造的过程

　　九二、一份劳动，一份丰收，一份精神，一份事业

　　九三、只有一条道能通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧

　　九四、教师的影响妨碍是永恒的；无法估计他她的影响妨碍会有多深远。——美国历史学家亚每当斯

　　九五、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

　　九六、教师是学生发展的促进者

　　九七、终身学习，塑造美好未来

　　九八、建立文明、健康、科学的家庭生活状态方式，全面提高人的素质

　　九九、一屋不扫，何以扫天下

　　一零零、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

　　一零一、时间就像海绵里的水，依靠您愿意挤，总还是有的

　　一零二、壮志与毅力是事业的双翼

　　一零三、千里始足下，高山起微尘

　　一零四、教育的目的地是用能接受新思想的头脑去取代壹个空虚的灵魂。——美国教育家福布斯

　　一零五、创新是壹个民族进步的灵魂

　　一零六、壹个人能得到他她想作的所有，依靠的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的争取

　　一零七、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中

　　一零八、壹个真正美的心灵总是有所作为，而且是壹个实实在在的人

　　一零九、上班是家庭生活状态核心，就业是民生之本，教育是立身之源

　　一一零、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可作

　　一一一、胜利者往往是从坚持到最终五分钟的时间中得来的

　　一一二、知识像烛光，能照亮壹个人，也能照亮无数人

　　一一三、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

　　一一四、目标的教育，激活生命的潜能

　　一一五、欲穷千里目，更上一层楼

　　一一六、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　一一七、坚持科学发展观，促进教育大发展

　　一一八、每当好校园的主人，作好师生的仆人

　　一一九、人生生命包括两个部分：过去的是壹个梦；未来的是壹个希望