校园宣传标语
一、百年大计教育为本!
二、生命最可贵,安全第一位。
三、建立文明、健康、科学的家庭生活状态方式,全面提高人的素质。
四、课堂走廊不跑路,安全第一真是好。
五、鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中。
六、始终把教育摆在优先发展的战略位置!
七、知识像烛光,能照亮壹个人,也能照亮无数人。
八、非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)
九、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
一零、实施科教兴市战略,促进经济持续发展!
一一、小朋友们,请注意您们面前的机器,它现在的身份是客座教师。
一二、在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生生命最有味的享受。
一三、乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着您对事业的进取精神。
一四、天生俺材必有用。
一五、不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步。
一六、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁。
一七、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
一八、教师是学生发展的促进者。
一九、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。
二零、走进课堂踌躇满志走出课堂意气风发。
二一、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
二二、顽强的毅力能征服地球上任何一座山峰。
二三、人的差异在于业余时间,科学研究说明表明:每一个人发展决定于他她在业余时间专心于何事。
二四、全民兴教,确保教育优先发展!
二五、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
二六、不管目标多么美好,总得扎根在现实的土壤里。
二七、千锤成利器,百炼成纯钢。
二八、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
二九、现实是此岸,目标是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
三零、千里始足下,高山起微尘。——白居易
三一、学习是素质的修炼,读书是知识的积累。
三二、举全市之力,创教育强市!
三三、道虽近,不行不到;事虽小,不为不成。
三四、虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴
三五、只有学习精彩,生命才精彩;只有学习达成成功,事业才达成成功。
三六、人有多少知识,就有多少力量。
三七、在风吹雨打中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的。
三八、基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳原动力培训,是咱们义不容辞的义务。
三九、人生生命包括两个部分:过去的是壹个梦;未来的是壹个希望。
四零、壹个真正美的心灵总是有所作为而且是壹个实实在在的人。
四一、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可作。
四二、家长养育劳累,报恩唯有苦读。
四三、敏而好学,不耻下问。
四四、道德的分量有多重,人生生命留下的脚印就有多深。
四五、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
四六、自然实验室标语:咱们都有壹个富于想象力的大脑。
四七、家庭生活状态中没有书籍,就好似没有阳光;智慧里没有书籍,就好似没有翅膀。
四八、学习是创造的前提,又是创造的过程。
四九、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生生命。
五零、下课不疯跑,小心被摔倒。
五一、志不真则心不热,心不热则功不贤。
五二、生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略
五三、上班激发学习,学习创造佳绩。
五四、人生生命的价值,应每当看他她贡献了什么,而不是看他她取得了什么。
五五、沟通从心起始开端。
五六、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。
五七、欲穷千里目,更上一层楼。
五八、教育的目的地是学会作人,学会作事。
五九、上班是家庭生活状态核心,就业是民生之本,教育是立身之源。
六零、胜利者往往是从坚持到最终五分钟的时间中得来的。
六一、学问愈深,未知愈重。
六二、若以追跑为开心,将往后悔而伤心。
六三、时间就像海绵里的水,依靠您愿意挤,总还是有的。
六四、天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)
六五、生物园标语:爱生机万物,使万物生机。
六六、全社会都应关心和支持教育!
六七、网络连接地球信息沟通心灵。
六八、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。
六九、坚持科学发展观促进教育大发展!
七零、壹个人能得到他她想作的所有,依靠的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的争取。
七一、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础。
七二、绳锯木断,水滴石穿。
七三、母亲赋予了咱们以灵魂和肉体,俺就以俺的灵肉来探索人生生命。
七四、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
七五、社会发展教育先行教育振兴全民有责!
七六、终身学习,塑造美好未来。(www.ajml.cn)
七七、立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞。
七八、学而不思则罔,思而不学则殆。
七九、自个摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。
八零、社区教育,是创建学习型组织的要紧路途径。
八一、日出唤醒大地,读书唤醒头脑。
八二、不要推不要挤,关心他人爱自个。
八三、舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
八四、千里始足下,高山起微尘。
八五、懦夫把困难每当作沉重的包袱,勇士把困难每当作前进的阶梯。
八六、只有一条道能通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。
八七、书到用时方恨少,事非经过不知难。
八八、阅览室标语:读书是您第一爱好吗?
八九、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是目标飞翔的翅膀。
九零、敏而好学,不耻下问。(《论语》)
九一、教学过程即学生的发展过程。
九二、力览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
九三、平凡的人听从命运,只有强者才是自个的主宰。
九四、天下无难事,只怕有心人。
九五、教师教学的过程也是教师成长的过程。
九六、地球上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成。
九七、大海的浪花靠劲风吹起,家庭生活状态的浪花靠目标鼓起。
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