寒门还能出贵子否？

　　前几天，俺一位有钱朋友的儿子，今年高考成绩优异，已已被国内排名前二的大学录取。在录取通知直达后，它再也按捺不住心中的兴奋，决定摆酒上百席，既为儿子道贺也借机抒发自个的喜悦和自豪。

　　席间，俺向好朋友讨教育小孩子的良策。它坦言并无甚良策，只不过是对儿子威逼利诱而已，比如哪一门的功课不目标，就花大钱聘请好的家教教师为它辅导，并许诺在什么分数线上能获得什么样级别的奖励等，以此来刺激和勉励儿子不断的争取。

　　好朋友的话音刚落，它儿子的班主任（名校的特级教师）就接口感慨道：“俺从教二十多年，如今却被壹个现象弄得越来越糊涂。在俺刚作教师的哪些年，成绩排在校园前十名的基本应该是家境清贫的学生，而近期几年排在前十名的虽说不全是富豪，可是大多也是家庭条件优越以及有房有车超白领一族的后裔。这跟二十年前，哪怕是十年甚至几年前都有莫大的区别。”

　　有报道称，内地农村学生难入名校。这一最终来自“俺国高等教育公平疑问研究”，研究显示重点大学农村学生比例自一九九零年起不断滑落，北大农村学生所占比例从三成落至一成，清华二零一零级农村生源仅占一七%。“出身越底层，上的校园越差”，这一趋势正在被加剧和固化。三十年来，国家的转型在继续，可是底层个体命运的转型，却在逐渐陷入停顿。

　　其实事实上，从学生的理解力来讲，不论是富学生还是穷学生，智商并无太大的差异，而造成这种“尖子”向富裕家庭倾斜的原因，其实就是背后金钱（教育投入）的较量，有钱的父母能请最好的教师辅导小孩子，并花钱培养小孩子的各种特长以利加分。而哪些勉强甚至举债供小孩子读书的父母，它们的小孩子就只能被哪些有名师辅导的小孩子慢慢地超越了。

　　更何况，校园已经被分成三六九等，好少些的校园，穷学生想要入读就已经很难，而数一数二的名校要想进入就更是难上加难。以校园的师资力量作对比就能看出有形的优劣，假如豪门、贵门子弟进入名校后，又和穷学生差不多的肯学，还重金聘得各科目名师一对一的辅导，哪么穷、富学生的差距就不止是拉开壹个档次哪么简单。

　　也许，有人会认为：人的成才与否，不能单看家庭的富裕程度和校园的名气，最要紧的是看个人的勤奋，有些条件好的学生整天吃喝玩乐不思学业，就算送到天堂去深造也难成才。相反大部分寒门子弟都看透自身的处境，要么好好读，要么不读，虽然没哪么多名师辅助，可是依靠它们肯争取学业未必会比富家子弟差。

　　可是其实并非这样，看似寒门子弟总有人能凭争取打拼出个美好明天，只是因为所以寒门基数大于豪门贵门而已，若以总体比例与以往数据比较，寒门出贵子的比例已大大下降了。

　　还有人认为，活活让小孩子受十几年罪，考上名牌又怎么样？

　　此言差矣，别的不说，名校生跟普通校园学生比，光是人脉就不一致，朋友们都知道，现在中国办事其实就是讲人际关系。

　　而且，阶层的分化还在于就业，有调查发现，二本、三本的大学毕业生，毕业就如同失业，好的部门想进去很难，比如各类银行，特别是国有银行更是这样，报考的资格都不给，招聘条件里看透注明依靠二一一工程或者九五三工程大学，甚至就只指名要哪几所校园的毕业生。

　　对于企业来说，衡量壹个人能否胜任上班，也许不仅看毕业校园的名气，考了多少证书，最关键的要看“诚信”、“责任感”、“勤奋程度”，而这些，寒门子弟更有也许具备。可是是，每当进入各行每当和社会阶层的大方向盘已经被初次设定，寒门要再跨越，恐怕更难了。

　　社会学家韦伯认为，人的社会阶层的划分依据，主要是三方面，即收入、职业和声望。每当个体性的人没能受到良好的教育，这三方面都有也许关联性地处于下风。

　　社会阶层的流动，分横向和纵向，纵向即上下间的流动，每当上升通道被堵塞，社会阶层日益固化，社会矛盾和压力就会逐渐增大。