读完这个传说后，您会是臆想到什么呢？传说中教师的打红叉行为，正是中国典型的中国式的教育行为。绝大部分的父母教师，都不想让自个小朋友有这样“异类”的目标，因为所以大人认为，只有科学家，医生，国家公务员，以至是名星才是目标，象这类想作一只狗的目标，在他她们简直就是儒子不可教也，朽木不可雕也。
难得回一趟老家，俺到曾经读过的四年书的金盆小学看望年迈的启蒙教师。
夜晚与教师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来。教师说，小孩子不多，整个二年级才壹个班，共二四个学生。
在乡下校园，二年级小孩子刚学习写作文。本上的作文都 很短，大多干巴巴的一页就完事。乡下小孩子终究不比城市小孩子，想像力极其匮乏，哪些苍白的文字实在无味，可是俺翻着翻着，不经意间就停下来起始开端仔细读一篇《俺的目标》。
粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走（每当地称人死为‘走’）的时间时候，他她对俺说，您要好好学习，天天向上，长大作个科学家；阿妈却要俺长大后作个公安（人员），说这样啥都不用怕。俺不想每当科学家，也不想每当公安。俺的目标是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为所以阿妈胆小，怕鬼，俺也怕。可是阿妈说，狗不怕鬼，所以俺要作一只狗，这样阿妈和俺就都不用怕了……”
作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。哪一页，教师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重的不及格了。是呀，普天之下有谁的目标是成为一只狗呢？作教师的，一定会斥责这小孩子。
远离贫困的家乡，俺已在城里家庭生活状态了好多年了。历练过各种世故人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事能轻易让俺动容感慨。然而，哪天天，俺被这个二年级学生的目标震撼了，觉得鼻子酸酸的。俺敢说，这是世上最感人的目标。
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