作文明人演讲稿（一）

教师们、同学们：

夜晚好！每当今俺演讲的题目是《作壹个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易作起来难。咱们要经常性地思考，俺在作什么，俺作得怎样，俺要成为怎样的人。”作怎样的人，一百个人会有一百种准确答案，可是在每壹个准确答案的背后都有壹个基点，哪就是作人首先要作壹个文明的人。

文明是什么？文明是道上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被朋友们广泛推崇的行为。

作文明之人，就要会用文明语，作文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。家庭生活状态在幸福时代的咱们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正作壹个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话朋友们要记住。文明礼貌是最容易作到的事，同时也是家庭生活状态里最要紧的事，它比最高的智慧、比所有的学问都要紧。礼貌经常能替代最珍贵的感情。

中华民族是地球公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是每当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的依靠，是美丽和谐宁静校园建设的依靠，是壹个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的依靠。作人是一门学问，也是一门艺术。咱们尊重懂礼貌，讲礼仪的人，佩服能竞争，善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。

讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人怎样尊重人，怎样与他她人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先咱们应该从身边作起。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是壹个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。可是其中的少些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为所以有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中校园长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知朋友们是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，四零万平方米的天安门广场上竟有六零万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有九块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例说明表明，文明其实是由细节构成的，反思咱们的所作所为可见文明离咱们还有一段距离。在咱们身边，在一部分同学身上，还存在着少些不文明的行为。例如，在咱们的校园内、楼梯上总能见到与咱们美丽的校园极不和谐的纸屑，课堂里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走道推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏校园的公共财物。咱们很多同学把文化知识的学习放在首位，而经常常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出壹个人的思想品质。其实事实上，良好的行为习惯，是保证咱们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在校园没有良好的行为习惯的同学就也许目无纪律，不讲卫生，扰乱班上的学习环境。相反，假如咱们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。咱们知道：壹个校园的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，咱们正处于人生生命中最关键的成长时期，咱们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响妨碍到咱们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助咱们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，假如咱们不在此时抓好自身道德素质的培养，哪咱们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，咱们首先应该作壹个堂堂正正的人，壹个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能作一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为壹个身心和谐发展的人。文明就是咱们素质的前沿，拥有文明，哪咱们就拥有了地球上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例说明表明，走向事业辉煌、开创达成成功人生生命的关键是高尚的情操。代表民族未来的咱们，依靠学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的疑问是：咱们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

要养成良好的文明习惯，作文明中学生。哪么请咱们每壹个人管住咱们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住咱们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住咱们的脚，不践踏草坪。千学万学学作真人，说的就是学习应先学作人，学作文明人，学作社会人，清洁环境，文明校园，从俺作起，从每一件小事作起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。俺相信，经过咱们全体师生共同争取，一定会营造出壹个更加文明美好的石门五中校园。

谢谢朋友们！

作文明人演讲稿（二）

尊敬的各位评委，各位教师，挚爱的同学们：

朋友们好！每当今俺演讲的题目是《养成文明礼貌习惯》。

您们也许会看到少些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，怎样兴高采烈地发出“他她妈的”之声；也许会遇到有人撞了您一下，不打招呼便扬长而去的情况。每每当您看到这所有的时间时候，您一定会觉得这与咱们物质文明的发展是多么不相称！可是是，每当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？咱们要向有这种思想的人大喝一声：“您们错了！假如任其这样发展下去，哪么文明何在？礼貌又何在呢？”

咱们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世，咱们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的传说至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的传说更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响妨碍最大的人物之一，他她从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来每当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人逮饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应每当应每当！”由此可见，文明礼貌是多么要紧。

能毫不夸张地说，家庭生活状态中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、所有的学识都要紧。咱们共同家庭生活状态在社会主义的朋友们庭中，(www,ajml,cn)文明礼貌地处事待人，是咱们每个青少年成长过程中必修的一课。所以，咱们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了作壹个讲文明礼貌的社会小标兵，咱们要养成哪些习惯呢？比如说，您在公共汽车上，不小心踩了他人的脚，请先说声“对不起”；他人帮您作了事，要对他人道一声“谢谢”；在校内外，见到教师要热情打招呼问好；逮饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些应该是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。可是这些习惯不是天生就有的，依靠逐渐养成。

哪么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。壹个人的思想、行为，对他人、对社会是有益还是有害，要有壹个衡量的准则，咱们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫作道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，所以，咱们要认清哪些是咱们应该作的，哪些是咱们不应该作的，以此来规范咱们的行为。其次，采取少些有效措施，来培养习惯。比如，在家庭生活状态中咱们经常常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他她们对这些告示倒不一定是故意违反，所以，在没有养成好的习惯的时间时候，采取少些强制手段也是十分必要的。

同学们，咱们是二一世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的要紧使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让咱们从身边作起，作壹个文明人，心中牢记文明礼貌，争作社会小标兵吧！

作文明人演讲稿（三）

各位同学、教师：朋友们好！

每当今俺讲话的主题是：作文明学生，创和谐文明校园。话题很老，可是不过时。它对学生和校园来说，是壹个永恒的话题。

人生生命因什么而精彩？准确答案很多，可是有壹个准确答案一定正确合理——人生生命因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因您、俺的文明而文明。咱们的校园假如没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园依靠咱们全体师生共同、长期的争取。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自个从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

咱们同学成长发展的现实，依靠呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现咱们身边。

例如：言语不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；

例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是少些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由二楼作“高空投掷”，咱们还没有更多的教师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了咱们卫生习惯差、卫生臆想到薄弱；

例如：财物损坏不少，在寒假中，咱们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响妨碍集体家庭生活状态，这不只是浪费的疑问，而是人性的缺失；

例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，依靠朋友们的行动。

文明的学生，一定是爱学习的人。他她总是对知识充满渴望，在课内课外应该是壹个主动的学习者，爱提疑问、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他她嘴边，远离污言秽语，他她懂得要想他人尊重自个，自个首先要尊重他人，因为所以尊重他她人与尊重自个同样要紧。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他她会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为所以他她懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他她更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为所以他她懂得环境是朋友们的环境，把美好留给他她人和自个。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他她爱校园的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他她会将自个的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响妨碍他人的学习，会遵守校园的规章制度。

文明的学生，一定是壹个有爱心和责任感的人。他她会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他她会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩教师的教导……

“恰同学少年，风华正茂”，咱们满怀憧憬，咱们充满激情，咱们追求成长和长大，在这个过程中，让咱们亲近文明，表现文明，实践文明，作文明学生，创文明校园。

演讲结束，谢谢朋友们！