自立自强演讲稿（一）

尊敬的教师、同学们：

下午好！俺每当今演讲的是自立自强。

自立就是尊敬的事情自个干，自立意味只咱们要学会合理地安排自个的家庭生活状态，长大够要离开父母的呵护，靠自个的力量创造家庭生活状态。自强就是自力更生、发愤图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。

自立自强，历练风吹雨打才能见彩虹。假如没有逆境的磨练，咱们也不会成长。举个最简单的例子。难道在您儿时，会因为所以也许摔倒而不去尝试走道吗？哪您可是到现在连走道都不会啊。在坐的有不会走道的人吗？没有，这说明咱们都有战胜困难的能力和勇气。哪么，再次挺起您的胸膛迎接挑战，达成成功就在不远处。

在课堂上沉浸在电脑地球、手机地球里的同学，咱们是否想过，咱们每日丰收了什么？家庭生活状态腐化，玩物丧志，沉溺于网络地球，学术精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力，被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。假如咱们是这样，咱们对得起含辛茹苦的父母吗？

人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给您打击再大，哪又怎样呢。它已经客观存在了，咱们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的最终是自俺堕落和毁灭。所以，咱们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光。

正处于学习阶段的咱们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克哪样的刻苦争取、不懈追求。在校园的道道上。咱们只有勤奋、踏实的学好一点一滴的知识，才能最终走向达成成功。

其实自立自强并不是坏事，咱们通过自个的双手创造自个的天空，这有生命不好呢？

同学们，未来的道还得自个走，美好的家庭生活状态还得靠自个去争取！

自立自强演讲稿（二）

尊敬的教师、挚爱的同学们：

大学家庭生活状态有渴望，有追求，有达成成功，也有失败。在大学家庭生活状态中，咱们应积极进取，不断的追求自俺和充实自俺，为实现人生生命价值打下坚定的基础。

俺的梦想和热爱毫无价值，俺的计划无足轻重，俺的目标遥不可及。除非俺付诸于行动，否则所有将毫无意义。

不论图标注得多么详尽、比例多么精密，它将永不也许使其拥有者移动，哪怕是一英尺的距离。不论法律条文多么公正，它也不也许预防一宗犯罪。只有励志才是唯一的源泉，它使地图、法律条文以及俺的梦想和热爱、计划和图标都成为有生机。行动就像食物和水分一致会滋养咱们的达成成功之花。

俺的畏缩不前源于恐惧。现在，俺从所有勇敢的心灵深处，挖掘并领悟到了这个秘密。现在俺知道，必须毫不犹豫地行动起来，才能战胜恐惧，励志成才，才能使内心的动摇消失殆尽，挫折和困难才不会打倒您！

今后，俺会记住萤火虫的启示：它发出光芒，只是在振翅飞行的时间时候，即只是在它的行动中。俺愿成为一只萤火虫，即使是在白天，不管阳光多么耀眼，俺的光芒也将无法阻挡。让他人像蝴蝶哪样精心装扮双翅，却依赖花朵的施舍来维持生命。俺要像萤火虫哪样，用自个的光芒照亮地球，报效祖国，使自个成为未来祖国的星星之火！

俺不会逃避每当今的责任，而把它们推给明天，因为所以俺知道明天永久不会到来，让咱们立刻行动起来吧！只有行动，自立自强，才会带来幸福和达成成功。其实事实上，也许俺的行动采摘不到果实，可是不采取行动，所有的果实都会在藤上烂掉。

现在，俺会立刻行动。立刻，每时每刻俺都要一遍一遍地重复这些话，直到它们就像俺的呼吸一致，成为一种习惯。(www,ajml,cn)往后的俺，将以行动证据自个，让行动像眨眼一致，成为一种本能。有了这些言语，俺就能自俺调节心态，付出达成成功所需的每壹个行动，迎接失败者避不可及的每壹个挑战。

因为所以现在的所有应该是属于俺的。明天是懒人给自个预留的上班日，俺不懒；明天是弃恶从善的日子，俺不邪恶；明天是由弱变强的日子，俺并不软弱；明天是失败者达成成功的日子，俺不是失败者。

俺想，假如每壹个同学都有壹个目标，他她们将会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以请同学们都认真为自个设立壹个目标，并为之争取！常言道：“一份耕耘，一份丰收。”只有辛勤劳动，才会有成果，才能在这个社会中立足，自立自强，励志成才——是咱们不变的追求！

正处于学习阶段的咱们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克哪样的刻苦争取、不懈追求的精神。因为所以只有这样，咱们才能在这个社会中立足，才能实现自个的目标，才能在追求梦想和热爱的舞台上一展身手。在学习的道道上，咱们只有勤奋、踏实的将一点一滴的知识掌握好，才能最终走向达成成功。

祖国给咱们的，咱们将用行动高回报祖国。咱们会继续争取，怀着感恩的心，励志成才，肩负起时代赋予的责任！“长江后浪推前浪”，这是咱们的雄心；“青出于蓝胜于蓝”，这是咱们的豪情。所以咱们应怀着感恩的心灵，励志行动，用行动和智慧构建未来美好的祖国蓝图！

自立自强演讲稿（三）

各位教师、同学们：

朋友们好！每当今俺演讲的题目是《青少年要自立》

今日，俺看到这样一则电视广告：壹个活蹦乱跳的小木偶在操纵者的帮助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀将操纵者手中的木偶连线全部剪断，原本活泼可爱的小木偶一下子瘫倒在地，再也站不起来了。看完这则广告，俺突然臆想到到，这不正是现实社会的反映吗？哪巨大的剪刀代表社会现实，操纵者和连线代表校园、家庭等给予咱们的“优越”条件，而哪个活蹦乱跳的小木偶则代表咱们这一代中学生。

由此，俺想起了另外壹个传说：有一只美丽的鹦鹉，在主人多年的精心喂养下长大，过着无忧无虑的家庭生活状态。一天，它被放回秋天的山林，可它在属于自个的地球中仅仅家庭生活状态了几天就死掉了。这是为什么？人们带着疑问将它的尸体作明了剖，最终发现它肠胃空空，腹中一点食物也没有，为什么它能在主人的呵护下成长，却会惨死在秋果累累的树林中呢？

原因很简单，这些年它应该是过着饭来张口的寄生家庭生活状态，久而久之，它已丧失了捕食的本领，即生存的能力。咱们由此能看出，长期家庭生活状态在优越的条件下，就会丧失斗志和自立的能力。

假如说木偶和鹦鹉的悲剧是人们强加于它们而情有可原的话，哪么，作为有思想的人，如落得类似的下场岂不是比它们更可悲吗？

有这样一位同学，在开学的第一天，母亲给他她带了两个鸡蛋，可到了夜晚，他她又将鸡蛋原封不动地带了回来。他她的理由可笑之极：“鸡蛋没有缝怎么剥？”这就是未来承担祖国重任的一代吗？他她们有这样的能力吗？

惨痛的教训还有很多很多。而目前，咱们中的大多数“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，嘴里噙着怕化了，手里捧着怕碎了。使咱们丧失了自立能力，壹个个变成或正在变成“木偶”、“鹦鹉”。在这里，俺要大声疾呼，挚爱的父亲、母亲、教师，请松开您们的手中线，打开金色的鸟笼，还咱们健壮的翅膀，让咱们去翱翔蓝天、搏击风浪吧，哪才是咱们健康成长的土壤！同时，俺也要劝告挚爱的同龄人，尽早挣脱哪系在腰间的绳索，冲出舒适的笼子，用自个勤劳的双手、聪明的大脑，创造祖国美好的明天。

“青年强则国强”，让咱们以自立的雄姿去迎接二一世纪的挑战！