教师爱岗敬业演讲稿（一）

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫作爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。作一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为所以教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，地球上又一伟大的爱。这种爱是无私的。可是师爱不同于母爱，因为所以师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱能引导学生产生巨大的内原动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向盘迈出。只有每当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心地球，咱们才能“对症下药”，收到应有的效果。所以，教师必须用自个的爱心去感化学生，作到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

着名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从您的教鞭下有瓦特，您的冷眼里有牛顿，您的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自个的言行为咱们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生明了了一下情况回到办公室，见到男生已在等他她。陶行知掏出一块糖递给他她：“这是奖励您的，因为所以您比俺按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给您的，俺不让您打人，您立刻住手了，说明很尊重俺。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据明了，您打同学是因为所以他她欺负女同学，说明您有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，俺错了，同学再不对，俺也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“您已认错，再奖您一块，俺的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”传说有些内容值得朋友们深思和玩味，有些教师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考疑问之外，缺少爱心不能说不是壹个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是咱们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！俺永久不会遗忘自个身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在小孩子们的心间，因为所以俺知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫作爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

有爱就有所有。

教师爱岗敬业演讲稿（二）

咱们的校园是所优秀的校园，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，咱们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自个的其实行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。每当今俺演讲的题目是“俺和春天在一起”。

每当您去郊游、去远足，每当您被大自然的温馨和明媚拥抱时，您是否在一刹那间生起一缕联想：咱们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？咱们的岗位在学生身旁，咱们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他她们成长，带领他她们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，咱们必须贴近他她们、明了他她们，自个的心也要像学生一致清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和目标在一起。每当俺看到他她们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对家庭生活状态、对事业充满信心、充满希望呢？让咱们带着春天般的心情走进课堂，(www,ajml,cn)让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。地球其实是从咱们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永久是您的影子。山里的学生有了教师，第壹次听到了知识的声音；城里的小孩子们有了教师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。

好幸福啊！俺与春天同行，俺要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。家庭生活状态的目的地，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的达成成功。俺既然选择了教师这条道，就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，可是事业却是伟大的，因为所以他她们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。俺为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育上班者，俺一定会竭尽全力把书教好！教师最美的发现永久是在学生们的眼睛里。每当俺望着学生们哪渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，俺将找到清澈如山泉的真、善、美。

年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让咱们携手并肩，不回顾，不彷徨，风吹雨打兼程，勇往直前吧！

教师爱岗敬业演讲稿（三）

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰每当。“托”，不是像母鸡一致“护”着小鸡；也不是像马戏团哪样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，依靠咱们每一位教育上班者投入咱们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

没有爱就没有教育，没有爱心就不也许打开学生心灵的窗户，更不也许使咱们成为合格的、优秀的教育上班者。只有有了爱心的依托，咱们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于二一世纪的队伍。

古今中外，无数优秀教育上班者身体力行，无声地向咱们诉说了壹个颠扑不破的道理：只有像爱自个的小孩子哪样爱每一位学生，咱们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他她们。　作为教师，也许朋友们对魏书生这个名字并不陌生。他她任校长、书记，省内外社会兼职达三八项之多，他她没改过一篇作文，没考过壹次试，以一九八八年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试一三五名学生都达到了升学分数线；全市一四所中学，超过六零零分的考生共三零名，魏书生班占了一零名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名应该是魏书生班的学生。“每当俺看到这一段文字时，俺被深深的震动了，同样是一名教师，俺多么想像他她一致啊。

毋庸质疑，魏书生的教学必须好，可是只有书教的好是不行的，有很多教师，书教的也不错，可是效果不一定有他她好，为什么？哪就是缺少了成绩获得的另壹个要紧基石，哪就是---对学生的爱和尊重。

他她的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他她对学生的尊重，就如成人之间的您俺关系。从俺自身看，毋庸置疑，俺也是爱自个的学生的。课下，俺也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，俺也会嘘寒问暖，带他她们去医院；每逢过节，俺也会把住宿的学生叫到家里。可是是，骨子里，俺还是俺，学生还是学生，每当他她们犯了错，俺还是会站在教师的立场，会批评他她们；每当他她们顶撞了自个，俺也会觉得他她们冒犯了教师的尊严。所以，学生对俺只有一时的动容感慨，而不是心甘情愿的折服。所以每当俺从课堂里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为所以您怕辜负他她。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏教师尊重的朋友，魏教师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，教师给学生最好的民主，学生给教师最好的成绩。因为所以魏书生丢弃了高大，所以他她丰收了亲近和达成成功。

假如每个教师都如魏教师哪样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把教师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，哪么，不仅有分数的达成成功，也会有社会道德的成熟。作为教育上班者，咱们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他她们有自个的思想，有自个的见解，不轻信，不盲从，他她们更不会迷信教师的权威，这就更加依靠咱们如严父慈母一致，用咱们的全部爱心去动容感慨他她们。

“道漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在座的同行们，在咱们的教育生涯中，未来的道还很长很长，可是不管咱们遇到什么样的困难，依靠咱们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待咱们心爱的小孩子一致，咱们没有理由不达成成功！俺坚信相信，每当今用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的地光芒。