清华大校园长陈吉宁在二零一三级新生开学典礼上的演讲

《大学更要紧的是历练失败》

同学们，您们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，您们或许仍沉浸在旅路途的兴奋和达成成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负；必须，您们更多充满了对大学家庭生活状态的忐忑和期盼。每当今，俺想告诉您们，大学迎接您们的不仅有梦想和热爱、荣誉、激情和浪漫，大学家庭生活状态更要紧的是历练挫折、历练失败。

第壹次班会，您会发现自个思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心；第一堂课，您会感到节奏太快、难以适应，不再是教师目光的焦点；第壹次考试，您也许成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，您们也许会起始开端怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自个的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接达成成功希望的分水岭。历练挫败，从挫败中学习，是壹个人成长成熟的必经之道，也是大学的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，您们接受的大多是中规中矩、有标准准确答案的教育，您们习惯于作“听话”的好小孩子。作为知识的倾听者和接受者，您们无疑是优秀的。可是大学是什么？大学是要为您们的未来发展打下基础，为您们走向成熟、走向社会作好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而且是未知地球的创造者和未来社会的建设者。大学教给您的不再是唯一的准确答案，而是教您懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了准确答案也不意味着达成成功。面对更多更复杂的选择和没有预设准确答案的探索，您们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自俺、认识他她人、认识社会，重新定义什么是达成成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自个的目标追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持作人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，您才能在挫败中把握自俺、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自俺。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自俺，来清华以前还是“梦想和热爱家”,来清华后，也许会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，您会更加迷茫和纠结，看不清自个要走的道。大学家庭生活状态就是壹个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自个的目标、找到自个的定位，才能建立起自个的人生生命自信。达成成功不取决于您过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自俺的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有哪些不断壮大自个内心的人，才能战胜自俺、找到自信，从家庭生活状态的自主走向人生生命的自立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考、高考的压力，您们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，争取在既定的道线上比他人走得更快、作得更好。到了大学，您们能听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得咱们尊重，可是尊重不是迷信和盲从。

去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他她一生中最要紧的五个实验。演讲的最终，在谈到自个不断取得新成果的体会时，他她说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年五月，以色列希伯来大校园长本萨森来访，咱们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占地球的零,二%,却获得了二零%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和每当今中国教育的区别，俺说，在中国流传这样壹个传说：中国学生回家后，家长一般会问“每当今教师问了您什么疑问”;而犹太学生回家后，家长会问“每当今您问了教师什么疑问”,俺问他她，是不是这样？本萨森校长说，不仅这样，犹太家长还会问“您问了什么疑问教师没答上来？”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的壹个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最要紧因素。

同学们，您们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对地球本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格；只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。