师风师德演讲稿（一）

尊敬的各位领导和全体教师：

您们好！校园领导要俺来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让俺感到为难，这是俺遇到的第壹个困难；每当今俺是第壹次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是俺遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位教师又作了精彩的演讲，热烈的掌声能作证。这给俺增加了压力，算是俺遇到的第三个困难。

可是是，俺并不胆怯，相反，俺充满了信心。俺相信，既然俺站到了这个讲台上来，俺就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自个体面地走下台去！因为所以俺选择了这样壹个演讲题目——《爱，教师的职责》！

朋友，作为教师，您是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱经常常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不哪么容易爱得起来了。

您是否留心过家庭生活状态中有这样的镜头：壹个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而壹个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他她们无缘。

殊不知，正是这样的学生更依靠人们的爱，因为所以他她们有苦恼，甚至与自卑。他她们的心，有更多依靠被人理解的东西。

必须，爱这样的“差生”，依靠付出一定的代价，牺牲少些时间，花费少些精力。可是是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，可是是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

这俺是有着多么深刻的体会啊！

俺是带着稚气踏入校园大门的。记得刚进入校园大门的哪一天，俺是多么欢喜，因为所以俺也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。

听说作教师最要紧的就是“威严”。于是，为了拉开俺年纪上与学生过于相近的距离，掩饰俺性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫小孩子们信服俺，俺课内课外板起了俺本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，俺的“弟子”们变得服服帖帖了，道上，他她们见到俺，想笑，可是脸上的肌肉扯不开来，因为所以怕俺，想视而不见又不敢，因为所以俺明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“教师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他她们在课堂门口嬉耍，依靠听说俺“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使俺感到某种隐约的失意与不安，可是终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班上，俺也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将哪些阴影一扫而光，俺陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把俺击醒了。班上有位男小孩子叫小峰，他她学习基础差，经常不完成作业，而俺对他她不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有壹次，他她作业没完成，俺不问青红皂白，就对他她下了“逐客令”：“回家补”。他她鼓起勇气，怯生生地说“教师，俺在校园补吧”。俺冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，依靠记住疼，往后就会写作业了。”他她走了，俺的心也“宽”了然而他她下午没有来，俺的心不安了。俺的良心牵着俺走到了他她家，他她并没有回家补作业，只是对母亲说：“母亲，俺不念书了，俺给您放猪。”俺形容不出每当时听到这句话时自个的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了俺的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，俺，作为一名人民教师，小孩子的班主任，对他她是什么态度？真正把他她看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被俺亵渎了！

记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，可是她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的小孩子，取得了惊人的成绩。

俺醒悟了：俺虽有着她所没有的，可是她所具备的则正是俺所缺乏的。俺若还一味地保住自个的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催俺自省，教俺悔悟。

于是，俺找回了一度失去了的童心，并将它们跟小孩子们的心融汇到了一起。小孩子们变的笑了，活跃了，不再怕俺了，爱上俺了。

每当俺用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时间时候，俺像是看到了春苗在萌发；每当俺用智慧的钥匙为学生打开通向目标大门的时间时候，俺仿佛闻到了百花的芳香；每当俺住进医院醒来看见小孩子们围在俺床前的时间时候，俺好似飘游在爱的海洋；每当俺和同学们欢歌笑语的时间时候，俺似乎感到青春的旋律在身上跳荡；每当俺新年收到小孩子们贺年片的时间时候，俺宛如喝着一杯玉液琼浆……朋友，听到这里，您难道不感到作为壹个教师的欣慰和幸福吗？

俺深深地体会到，要启开小孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为所以所有最好的教育方法，所有最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱能化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的原动力。这种爱每一个人应该贡献，每一个人应该获得。

让咱们去爱吧，使咱们周围充满爱的温馨，切记：他她们更依靠爱；爱，教师的职责！

师风师德演讲稿（二）

各位评委，各位教师：

朋友们好！每当今，俺演讲的题目就是：蹲下来，靠近小孩子。

世人常用“三尺讲台”来形容教师这一职业，而俺作了五年的教师，每当今在这儿，才真正有“站讲台”的感觉。为什么？因为所以俺不是一般人直觉指向的教师，而是幼儿教师。俺不习惯于站在讲台上讲，而喜欢蹲下来，和小孩子们玩，和小孩子们看，和小孩子们说……

曾经，看到过这么一则小传说：一位母亲喜欢带小孩子去逛商场，可小孩子一进商场就发脾气，就哭闹，母亲奇怪了，商场里多好玩呀，哪些花花绿绿琳琅满目的地商品多好看呀，小孩子为什么不喜欢呢？有一天，母亲蹲下身子，她看透了，原来从小孩子的高度望过去，只能看到密密麻麻的人的腿呀。

传说虽短小，可是无疑是在警示咱们成人，只有蹲下身子，用小孩子的眼光去观察地球，用小孩子的心去体味人情，您才能真正走进小孩子心里，您才会懂得怎样带领小孩子成长。

班里壹个家长曾对俺聊起，她有两个朋友，女儿叫她们王姨、张姨。壹次，王姨到她家来，女儿将自个的画拿给她看，王姨一屁股坐在地上，将画小心地摊开，一张张点评，最终竟向女儿提出，能否送她一张。女儿兴奋地乱点头，很受宠的样子。王姨挑好后说：“这么好的画，俺要把它在家里挂起来！”然后她踮起脚边走边说：“俺得绕过去，可不能把这些宝贝画踩坏了。”哪晚，女儿哭了，她说：“母亲，俺真的好喜欢好喜欢王姨。”

几天后，另壹个朋友——张姨病了，她带女儿去探望。张姨每次见女儿都喜欢将她没头没脑地夸一通，然后让女儿唱歌跳舞表演节目。哪天，张姨照例让女儿表演。女儿忸怩着，僵持了很久，才结结巴巴地唱起来，唱到中路途，女儿突然哭了，她说：“母亲。俺真的不想唱了。”立刻，女儿看到张姨就躲。

和家长的聊天中俺得出，其实两个阿姨都很喜欢小孩子，可是喜欢的方式不一致，王姨将小孩子每当作大人，与小孩子平等交流，把小孩子的宝贝每当作宝贝；而张姨则把小孩子每当作宠物一致，没头没脑地夸赞一通，让小孩子表演节目给大人看，可小孩子毕竟不是宠物。

想要靠近小孩子不是小孩子要啥给啥，买很多好吃的、好玩的去哄他她，而是喜欢着他她的喜欢，爱着他她的爱，将他她偷偷摸摸藏起来的一小段绳子，少些花花绿绿的碎纸片，也每当作宝贝一致珍藏；是要跟他她平等对话，赞扬批评都说得出令他她信服的理由；是控制好自个的情绪，同时也尊重小孩子的情绪。

记得在壹次关于“快乐的小朋友”意愿画中，小孩子们都专心致志地画着，有的画了父亲母亲一起放风筝，(www,ajml,cn)有的画了吃肯德基，有的画玩游乐场，一幅幅画面生动有美观，俺心里正暗暗高兴时，忽然发现彬彬的画面色调暗淡，黑漆漆的一片，隐约有几个小朋友也是缺胳膊少腿的。假如是在学习《纲要》精神以前，俺肯定会毫不犹豫地批评一番，可是这时，俺控制了自个的情绪，俺想：他她这样画一定有自个的理由。俺蹲下来，轻轻地问他她：“您为什么画这些，您怎么啦？”彬彬神情严肃地说：“教师，您知道吗？美国正在打伊拉克呢！”停了一会，他她用手比划着画面上黑色的线条继续说：“这些炸弹把房子都炸掉了，小朋友们没有家了。您看，这个小朋友还受伤呢，他她的手在流血。”在他她手指的地方，确实夹杂着少些红色。“教师，他她们多可怜啊，咱们救救他她们吧！”小孩子说着激动起来，眼里竟含着泪花。“他她的正义感和同情心深深地感染了俺，俺欣赏地看着他她的画，使劲地点了点头。俺知道，小孩子每壹个细微的量变，都在积累和孕育着伟大的质的飞跃，而咱们的理解和宽容，欣赏和赞许，则是促使小孩子加速前进的原动力。试想，假如每当时俺心不在焉，假如每当时俺不予过问，假如每当时俺加以呵斥，哪么俺将失去壹个绝好的教育契机，俺将也许泯灭一颗善良纯真的童心，甚至也许将壹个未来的政治家、社会家、画家扼杀在萌芽状态……

依靠您蹲下来细心观察，您会看到有小孩子抱着布娃娃往她嘴里灌水；有小孩子蹲在一株小草前悄悄细语，还有小孩子剪破自个的新衣只为不让小鸭子挨冻……是啊，这就是小孩子的童话地球，每当您走进小孩子的童话王国，您就会理解小孩子为什么会这样珍爱哪些咱们所不屑的事物。因为所以在小孩子的心里，建成一座花园，他她就是公主，构建一座城堡，他她就是国王。所以朋友们，千万不要一声怒吼，噼里啪啦，把小孩子们苦心经营的梦想和热爱给打破了。

也许每当今最爱听童话的小孩子明天会成为作家！也许现在最爱折纸飞机的小孩子会成为未来的飞行员！也许正是哪些调皮捣蛋的破坏大王会是将来的发明家、科学家！而俺，也许会像老一辈同行哪样平凡而普通地忙碌一生，可是俺仍要骄傲地说：”俺会像一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，蹲下来，走进小孩子心灵！蹲下来，把温暖和爱献小孩子！蹲下来，和小孩子一起成长！

俺的演讲完毕，谢谢朋友们。