学会学习演讲稿（一）

尊敬的各位教师，挚爱的同学们：

朋友们好！

俺是xxx，很荣幸能站在这里表达俺个人的见解，每当今俺演讲的题目是《学习方法要适合自个》。

读了《学会学习学会作人》这本书，俺学到了不少的学习方法，也通过里面的小传说明了了学习方法的要紧性。可是是好的学习方法，谁都能说出几条，而且正常人都能作的到，为什么成绩的差距依然哪么大呢？俺不想重复道理，只想说出俺心中的想法。

俺自个最有感触的一点就是，学习方法要适合自个。俺并不是壹个学习很用功的人，可是是俺一样保持着较好的成绩，正是得益于俺找到了适合自个的学习方法。刚升到初中时，父母和教师就教导俺，初中可不比小学，科目增加了很多，要多用功才行。俺便起始开端投入大量时间学习，花很多时间预习、复习，认认真真作好作业。可是不知道为什么，俺竟然觉得很吃力。俺试着再加大时间和力度，竟然更吃力了。俺静下心来认真的分析了自个的情况，发现是由于方法不每当造成学习吃力的。俺一样在盲目的地效仿所谓的“好方法”，忽略了自个的其实情况。俺的优势是接受能力强，记忆力好，学东西特别快。俺花大把时间和精力去预习复习哪些烂熟于心的知识，疲于应付哪些对俺来说没有丝毫意义的作业，不吃力才怪呢。俺马上调整了学习重心，把提高课堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。

俺不是说认真预习复习完成作业是错的，可是是请朋友们相信，有时错误的学习方法对您来说真的是像毒药一致，只会拉您走进万劫不复的深渊。所以俺恳请各位同学们，不要盲目的地效仿好方法以及身边优秀学生的学习方法，找到适合自个的才是最要紧的。

想要找到这样的方法并非易事，俺也是费了一番周折才找到的，在这里介绍一下俺的拙见。

首先要明了自个，找出自个的优点，正视自个的不足。然后选择一种能扬长避短的学习方法，让自个的优点能充分发挥，同时不让缺点影响妨碍学习。您学东西快，就选择大大提高课上的效率；您学东西慢，就选择更加认真的预习；您容易学过就忘，就应该侧重于及时复习；您学过的东西不太容易消化，不能学以致用，就应该认真完成作业，并且多作练习。必须，其他她的方面也要注意，不能一味的选择和丢弃，而且要有目标和计划。相信您一定能学得更好。

必须，有胜就有败，有高就有低，咱们能作的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯着成绩，问心无愧就好。

最终祝教师们身体健康，祝同学们学习进步。

学会学习演讲稿（二）

教师们、同学们，朋友们上午好，

俺每当今国旗下讲话的主题是：学会自主学习。

上个星期校园进行了第壹次段考，您对自个的成绩是否满意呢？您是否在懊恼自个的懒惰与粗心呢？您是否立刻刻起下定决心好好学习呢？您又是否想好好学习而苦无方法呢？

哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便达成成功，它来自彻底的自俺管理和毅力。”壹个好的学生，壹个会学习的学生首先是壹个自主的学生，壹个能够自俺管理的学生。人生生命之道悠远而漫长，在人生生命这个色彩斑斓的大舞台上，不管演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。因为所以自主学习是学习的内在原动力。有了这个原动力，才能树立远大的目标，才会用积极的心态去铸就美丽的殿堂。

哪么什么是自主学习呢？简单地讲就是自个主动去学习。有些同学自个毫无学习臆想到，教师不要求自个就不作，甚至教师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是壹个自主的人，壹个自主的学生。同学们能自个问自个几个疑问：第一，俺有学习的目标了吗？第二，俺有计划了吗？第三，俺会管理自个的学习时间吗？第四，俺有自俺检测的方法吗？

对于盲目的地船来说，所有风向应该是逆风。自主学习的第一步就是目标的确立。目标应该是合理的和准确的。刚刚过去的段考为咱们调整和设立学习目标提供了很好的参考。目标的确立为您下一步的学习提供了方向盘和原动力。壹个好的目标应该是壹个有系统，有体系的目标，犹如金字塔：最上层是整体目标，如总分和各科分数，中间是能力目标，如阅读能力，运算能力，下层是知识目标，如哪些知识点应该会，应该掌握。这只是三层目标体系，同学们能根据自个的情况进行细化，把它变成更多层。目标越细，金字塔层数越多，您的目标体系就越稳固，就越具有可执行性。

凡事预则立，不预则废。自主学习的第二步是计划的严格执行。目标的实现依靠有计划的支撑。(www,ajml,cn)计划要具体到每壹个星期，每一天，学习的每一环节如预习和复习。“温故而知新”，良好的预习和及时的复习是学习的要紧环节，是达成成功的关键。假如您每日能够自主完成自个的计划，哪么您心中就多了一份进步的力量和学习的成就感，而这种成就感会推动您逐渐养成自主学习的习惯，形成自主学习的能力。

不是您驾驭时间，就是时间驾驭您。自主学习的第三步是时间的合理利用。计划的执行依靠有时间的保证。首先，管好您的休息时间。同学们务必按照校园规定的作息时间，该休息时就休息（尤其午休），养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体强健，精力充沛，才能使提高学习效率成为也许。第二，用好您的课堂学习时间。在课堂上要保持高度的注意力，和教师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自个的自主思考，把自主思考和教师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适每当快速记录。课后要回想总结一下自个本节所学内容，对一时没领会的赶快追问教师，或者和同学讨论。第三，合理运用零散时间。每日的零散时间加起来也是非常可观的。可是是咱们发现，在这些零散时间中，有很多同学或者一味作题，或者一味打闹，或者呼呼入睡……咱们认为，这些作法应该是不可取的。人的大脑就像壹个阵地，不是这个占领，就是哪个占领。所以，朋友们要用恰每当的方式让合理的内容进入大脑。第四，利用早晚自习作好每日反思，作好各学科知识的阶段整合归纳。现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以朋友们务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据教师提示画出对应的知识运用图。这种自主回想，坚持下去，必有益处。第五，充分运用好周日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的上班。一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的，谁管理好周日的自主时间，谁就有了主动权。

良好的方法是通向达成成功的捷径。自主学习的第四步就是要有检测自主学习的方法。自主学习的效果怎样？要通过检测来确定。检测的方式能是闭卷检测，也能是回想所学，还能是同学之间互相检查。有一点要记住：动笔写一写效果更好。作到以上一点，俺想您的自主学习肯定是不错的。

俺国着名学者、国学大师梁漱溟先生提出咱们的人生生命应每当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学习您就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最终，送给朋友们一句话：俺自主，俺精彩，俺争取，俺达成成功！

俺的讲话完毕，谢谢朋友们！