爱学习的演讲稿（一）

作为大学生的咱们已经不依靠像小学时让教师逼着咱们去学习，咱们有咱们自个的思想，自个的意念，因势利导的把自个的兴趣加入到自个求学的意志中去。

现在的咱们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自个本身的惰性，还有环境的因素也会影响妨碍到咱们自身。使咱们白白的浪费这么多宝贵的时间。

在这里俺谈谈俺自个的看法，咱们要学会自主学习，发挥学生自主学习，能有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由教师提出疑问，让学生有目标的带着疑问去看书学习，查找自个所要疑问的准确答案，再在“每当堂训练”中去证据和巩固自个所掌握的知识，这就让每壹个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性；发挥学生自主学习，能发展全体学生。教育的改革和发展要求咱们，教育要面向全体学生，发展全体学生。咱们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，其实上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而哪些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。咱们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验达成成功，从而让他她们看到希望和学习的信心；发挥学生自主学习，能有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，哪么能轻易地学会四零种言语，背诵整本百科全书，拿一二个博士学位。所以，咱们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。

学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的小孩子他她在学习时都处于主动探索状态。主动探索的小孩子他她的成绩就提高的快，假如被动学习，小孩子也能提高成绩，可是是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的小孩子，他她们的成绩就非常差了。而在现实中有相每当多的学生不知道怎样去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去怎样启发学生自主学习了。

首先，要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常咱们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生能在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得丰收。每当教师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。

其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个疑问应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出疑问。而教师也能设置少些疑问，让学生带着疑问去思考、探究。教师应每当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。

最终，充分利用课本的小练习如作一作，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自个的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读文章，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。哪种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响妨碍教学进度，会影响妨碍教学任务的完成的想法，是错误的。因为所以所有教学活动应该是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

这是俺自个关于学习方面的感想，很高兴能在这里和朋友们分享。

爱学习的演讲稿（二）

敬爱的教师，挚爱的同学们：

朋友们好，俺是三（二）班的姜**。每当今，咱们演讲的题目是《咱们爱读书，爱学习》。

每日早晨，咱们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了咱们的脸，咱们坐在课堂里，教师的声音就像一缕缕阳光温暖着咱们的心灵。咱们爱学习，因为所以咱们懂得壹个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为壹个对社会有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，咱们还是壹个个认字不多的学生，后来，教师教会了咱们很多的知识。还经常选少些课外书让咱们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为咱们打开了知识的大门。读书，让咱们明了到中国曾经的辉煌和屈辱，明了了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读壹个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”每当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，(www,ajml,cn)俺寻找神秘。书是咱们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使俺成为了壹个幸福的人。”正是这样，书让俺成为精神的巨人，也是书让咱们的知识渊博，书是咱们永久的教师！

读书开阔了咱们的视野，读书更教会了咱们作人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使咱们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使咱们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让咱们学会了勇敢坚强……咱们在读书中快乐的成长，咱们在学习中不断的前进。

通过读书，俺慢慢的喜欢上了写作，去年俺的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书，打开了咱们心灵的窗户，教会了咱们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了咱们的视野，让咱们看到了更广阔的地球。

今后俺还会读更多、更好的书，俺相信同学们的选择会和俺一致，因为所以读书是快乐的！

谢谢朋友们！

爱学习的演讲稿（三）

每当今俺要演讲的主题是：读书，点亮人生生命。

小时间时候，在咱们牙牙学语时，长辈们总会教咱们少些古语，“书山有道勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不争取，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”……或许哪个时间时候的咱们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。渐渐地咱们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的咱们迫切地希望明了这个地球，于是咱们交上了壹个好朋友——书，爱上读书。

毛泽东爷爷曾经说过：“饭能一日不吃，觉能一日不睡，书不能一日不读。”这体现了读书的要紧性。读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。您能泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；您能驾长车踏进苏杭，欣赏人间的天堂；您能登临泰山，明了帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；您能为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。

给朋友们讲个传说吧，西汉时间时候，有个十分好学的青年叫匡衡，可是因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他她家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢？一天夜晚，他她见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了壹个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他她每日夜晚都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。可是现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为所以万一凿到邻居家的下水道就惨了……

听完传说，朋友们臆想到什么呢？嗯对，知识改变命运。高尔基说过：“书籍使俺变成了壹个幸福的人。”咱们读书，不是为他人而读，不是为考试而读，而是为自个而读。与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，能贮备能量，增长才干。读书犹如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。走进浩瀚的书海，呼吸哪淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生生命的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。

读书，陶冶了俺的情操，开阔了俺的视野，丰富了俺的情感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让咱们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国二一世纪的高素质的建设者！

俺的演讲到此结束，谢谢朋友们！