高中语文课前演讲稿（一）

住房、医疗、教育——可谓国人三大民生之痛！

作为一名学生，于住房、于医疗，不在其位，不建其言。可是于每当下之教育，实在有诸多不得不发之感慨。

感慨之一，只知精英教育，不知大众教育。

大学，虽然在不断扩招，可是大学教育，还是被全社会目之为“象牙塔式的教育”。不管象牙塔里的人，还是象牙塔外的人，都有这样的认知。这只能说明，中国的高等教育现状，还在一如既往地延续着多少年以来的精英教育思维。

这种思维决定了从高等教育到基础教育，片面追求成绩、证书、奖励、机会机遇等等以示“精英”的证据，成为每当下的一种普遍现状。更为甚者，由此造成的教育资源竞争与不公，正成为诸多教育腐败的最大的温床。

所幸，有以城市图书馆教育、市民讲堂、电视讲坛为代表的大众教育正呈方兴未艾之势，可是所有还远远不够。

感慨之二，只知知识教育，不知精神教育。

以前咱们迷信一句话，叫“知识就是力量”，其实，就全体人类的文明史来看，就无数个体的成长史来看，思想、精神、信仰才是人生生命恒久的力量！

数十年来的教育，一样在知识教育与能力教育之间兜圈子，以为倡导了能力的培养就逃避了知识灌输的嫌疑。可是全社会似乎都遗忘了，教育最要紧的本质是关心生命的成长、启发良善的人性、影响妨碍有价值的人生生命。而这所有，落在精神、信仰、思想的层面，对教育而言，既是出发点，又是归宿。

可咱们遗忘了从哪里出发，又往哪里去。于是咱们的小孩子怀揣着现代科技文明，在人生生命必将要面对的挫折、挑战与考验面前，壹次次丢失了灵魂与勇气。药家鑫、李刚之子以及他她们哪些为其求情、为其沉默的同学们皆为明证。

感慨之三，只知校园教育，不知家庭教育。

作为一名教师，俺常听到少些家长皱着眉头、忧心忡忡地说：“依靠教师能教好小孩子，咱们作家长的花多少钱都愿意！”

其实，这样心甘情愿的表白大错特错。

小孩子该由谁来教？谁该是小孩子最要紧的教师？什么样的教师，怎样的教育，才能教好小孩子呢？这些看似简单却又复杂的疑问，千百年来一样困扰着每壹个民族、每壹个国度里的每一户家庭，乃至每壹个为人父母的人。对此，中国传统儒家教育倒是给出过壹个较佳的准确答案，这个准确答案也曾经被千年的时光与纷繁的社会实践所验证过，其效果就人类已有的过往历史来看，还是非常值得咱们去借鉴的。这就是传统儒家所提倡的以家训教育为主体的家庭教育。

《三字经》里说“养不教，父之过”。儒家向来视家庭教育为人生生命教育之本，对于小孩子的成长，父母负有不可推卸的责任。又哪里能只担些花钱请教师的表白呢？只不过每当下的父母们已全然不知晓咱们祖先的传统，遂把小孩子成长的重任全盘推到了校园的身上。可是，再好的校园与教师也无法取代父亲与母亲——这是教育上最简单的一条真理。

虽然颇多感慨，可是又不免想起毛润之先生“牢骚太盛防断肠”的忠告，遂觉终日感慨，不如身体力行，故于《百家讲坛》开讲《曾国藩家训》，希望能于教育、民生、社会作一点力所能及的事儿……

高中语文课前演讲稿（二）

谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。

自古以来，俺国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，必须要更进一步！”

其实事实上也是这样，没有壹个人能够有骄傲的资本，因为所以任何壹个人，即使他她在某一方面的造诣很深，也不能够说他她已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问应该是无穷无尽的海洋，应该是无边无际的天空……所以，谁也不能够认为自个已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。假如是哪样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪地球上最伟大的科学家之一，他她的相对论以及他她在物理学界的其它方面研究成果，(www,ajml,cn)留给咱们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，就是像他她这样，他她还是在有生之年中不断地在学习、研究，活到老，学到老。

有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必必须要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他她这个疑问。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上壹个大圆和壹个小圆，对哪位年轻人说：“在目前情况下，在物理学这个领域里也许是俺比您懂得略多少些。正如您所知的是这个小圆，俺所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他她感受到自个的未知少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自个的未知东西多，会更加争取地去探索。”

咱们每一个人都要养成壹个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用咱们的有限的生命时间去探求更多的知识空间吧！

高中语文课前演讲稿（三）

俺喜欢出发。

凡是直达了的地方，都属于昨天。哪怕哪山再青，哪水再秀，哪水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。地球上有不绝的风景，俺有不老的心情。

俺自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，俺依然喜欢。

打破家庭生活状态的平静便是另一番景致。真庆幸，俺还没有老。即使老了又怎么样，不是有句话叫老每当益壮吗？

于是，俺还想从大山哪里学习深刻，俺还想从大海哪里学习勇敢，俺还想从大漠哪里学习沉着，俺还想从森林哪里学习机敏。俺想学着品味一种缤纷的人生生命。

人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，俺想用青春的热血给自个树起壹个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生生命也会因这一道风吹雨打跋涉变得丰富而充实；在俺看来，这就是不虚此生。

是的，俺喜欢出发，愿您也喜欢。