优秀班主任演讲稿（一）

尊敬的各位领导和同仁：

朋友们好！

每当今，有幸和朋友们一起交流班主任上班的经验和总结，俺非常的高兴。俺选取了几个案例，以此谈谈俺对班主任上班的感言。

（一）把爱的阳光洒向每壹个角落

任何人都喜欢好小孩子，任何壹个教师都喜欢品学兼优的学生。喜欢壹个缺点明显的小孩子，恐怕不是每壹个教师都能作的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他她们小组的成员经常找到俺，要求把牛君文调走。俺知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。哪么在班内，各组的六号，也将有被歧视被驱逐的也许。于是在这种情况下，俺召开了是否随便调走本组成员的主题班会。俺问学生：“每壹个人都会犯错误，每当咱们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他她改正缺点？”“假如您是小组的六号，您喜欢被尊重，还是喜欢被孤立？”“咱们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，您愿意因为所以您自个而拖小组的后腿吗？”“作为六号，是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他她同学？”讨论最终，小组成员之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。立刻，俺班同学作到了不丢弃不抛弃每壹个同学。牛君文，也因为所以表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他她也在争取地赶超他她的对手，争取为他她们小组出一份自个的力量。哪次，他她赶超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道：“俺终于战胜李泽刚了”，然后，和他她们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都争取学习的原因吧，哪是一种内驱力，而不是外在压力。

王绍州，脾气暴躁，极易激动，上课口若悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。哪天，俺正站在课堂内看学生写作业，课堂内非常安静。他她迟到，忽然，他她书一摔，冲着巩士正大声吼道：“俺迟到怎么了？您管得着吗？”您要知道，每当时俺在课堂，哪简直就是对教师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在俺身上。俺静静地走过去，用手势示意王绍州跟俺走出课堂。俺不笑也不急，“说原因。”“教师，俺来晚了，他她在哪儿嘟囔。他她还管俺，他她自个都抄作业”“他她为什么管您？”“减咱们组分了”“减您们组分了，作为您们小组的一员，他她有权利管您吗？”“有”。这时间时候，王绍州低下了头。俺继续：“您看到俺站在班里了吗？”“看见了”“您觉得，在教师的面前咆哮，是对教师的尊重吗？”面对俺越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。“教师，俺错了，俺没控制好自个，俺给巩士正道歉。”此时，预备铃已响，他她站在讲台，在全班同学面前公开道歉，这也是一年来咱们班同学唯一的壹次公开检讨。巩士正也站起来说“俺方式不对，俺也有错，对不起。”一场风波所以平息。知道了王绍州的火爆脾气，俺不断地为他她静心，使他她的一颗心慢慢沉静下来。每每当感觉到学生起始开端浮躁的时间时候，魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被俺运用到班上管理每当中，读美文、讲传说、明道理，所以，直到这一学年的最终，咱们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最终一天，学生都能安静地学习。这也是俺班学生成绩一样名列前茅的原因之一吧！

是尊重和关爱，理解和宽容，成就了壹个和谐班上。

（二）心中要有一杆秤

一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最终，一人被刀刺死，一人被送往监狱。

虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。可是细想一下，造成这样惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。假如他她们的心中有一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，俺想，即使妯娌二人有矛盾，哪么，解决疑问的方法也不止壹个，更不至于损伤性命。

很多的事情应该是因为所以心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狭窄”，于是就酿成了悲剧。

由此，俺臆想到了班主任对学生的管理。有的教师作事认真，对班上严盯死守。刚起始开端，他她的班上秩序稳定而有序，班上成绩也不错。半个学期后，学生秩序起始开端越来越乱。咱们周围也有这样的教师，正好，有壹个亲戚的小孩子在这个班，与其谈起他她的班主任，他她说：“咱们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯了错误教师不管，班干部违反了纪律，他她也不惩罚，很多同学心里不服气，所以有一部分学生故意捣乱。”

是的，不仅是壹个班上，整个社会应该是这样。壹个家庭的长辈，壹个单位的领导，壹个班上的班主任，假如心中有一杆秤，公正、公平，哪么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。

公正公平方能打造和谐的班上。所以，俺在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何壹个同学违反了班规，都必须为自个的行为负责，不管您是男生还是女生，不管您是班长，还是普通学生，俺都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他她亲眼看着您公正严明，他她臆想到到，教师和值日班长不是针对他她的，班规，是依靠每壹个同学都必须遵守的。这样，学生和教师就没有敌对情绪，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就悄悄形成了。

（三）您的人格魅力是一盏明灯

公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心，您的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，应该是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

俺自认为俺是壹个很敬业的教师，俺也很注重俺在学生中的垂范作用。可是俺不赞成，为了上班也不回去看一眼将要离世的父母，俺也不赞成，拿上班每当借口不理会得了重病的家人。正因这样，在父亲病重依靠照顾的两年间，俺没有耽误一节课。俺认真备课，尽量把课堂打造成小孩子们的乐园，让他她们在快乐中学到知识，发展能力。俺也没有抛弃俺的老父亲，咱们兄妹三人轮流照顾，论到俺照顾时，俺就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用夜晚时间，利用星期天节假日，俺经常替父亲把脉，喂他她饭食，为他她穿衣，给他她买他她所愿意吃的任何东西，满足他她提出的所有要求（凡能作到的），听他她给咱们讲他她年轻时间时候的事情，推着轮椅陪他她逛街。照顾父亲就像照顾壹个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最终住院的七天内，俺衣不解带，整整在医院陪伴了父亲七个夜晚，白天，俺依然上完了俺该上的课程。三天后，父亲永久离咱们而去，俺心中的痛楚无法言表。可是俺没有留下遗憾，俺是父亲眼中的好女儿——俺尽了孝心，俺同时也是学生眼中的好教师——咱们班的成绩一样名列前茅！俺相信，俺的小孩子，俺的学生，除了感受到俺的责任心外，还会从俺身上领会到另外一种东西——哪就是孝心！

说到这里，俺必须要感谢感壹个人，哪就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是俺的年级主任，他她给了俺最大的支持，在父亲去世后的日子，每每当俺想起父亲，没有让俺留下一点遗憾。

俺相信，少些优秀的品质会化为您的气质，您的宽容和大度，您的善良和爱心，会让学生如沐春风，您的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。俺相信，依靠咱们真正以人为本，以金子般的爱心对待每壹个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在咱们的无限热爱之中。

最终，祝愿朋友们过壹个轻松愉快的暑假，谢谢！

优秀班主任演讲稿（二）

尊敬的各位领导、挚爱的教师：

朋友们好！

人间六十一甲子，九月十日佳节日。俺是来自进贤二中一名普通的高中英语教师，每当今在这样壹个特殊的日子里，作为优秀教师代表在此发言，俺倍感荣幸！在这第三十二个教师节来临之际，请允许俺代表全县广大教师，向关心、支持俺县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢，向耕耘在教育第一线的全体教师致以节日最真挚的问候和最衷心的祝福！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教书育人，是教师的神圣职责，教书者，必先学为人师，育人者，必先行为示范。作为一名青年教师，俺也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝辄止的欣喜、屡遭挫折的痛楚和不眠不休的焦虑，是小孩子们清澈的眼眸给了俺力量，是领导关切的话语给了俺信心，是同事们的微笑给了俺勉励，让俺勇敢的去战胜所有困难，去体验教育生命的真谛。从一九八五年第壹个教师节至今，三十二年的时光匆匆而过。也正是这三十多个由鲜花与掌声、关注与期待交织在一起的教师节，才使更多的人把热情和尊重、理解和关怀献给了咱们，使咱们和学生共同度过的每壹个平凡的日日夜夜有了更加不同寻常的意义，使广大教师的上班热情更高，成绩更卓着，使俺县的教育事业更加生机勃勃，蒸蒸日上！

一代伟人恩格斯说过，“尊师重教是壹个民族强大的表现”。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。作为一名教师，从踏上讲坛的第一天起，咱们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土，用自个的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。因为所以咱们知道，雄鹰用翱翔高回报蓝天，骏马用驰骋高回报草原，咱们唯有把热情与梦想和热爱、创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于“人民教师”这个光荣的称号。教育是崇高的事业，从教一一载有余，俺深切体会到了教师身负一种使命，也代表着一份责任。咱们不仅是小孩子的教师，更是他她们的“家长”，咱们依靠无微不至的关心他她们，不断地争取，成为善良的使者、挚爱的化身，成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育上班者。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教育的根本任务是培养人才，尤其是培养德智体美全面发展的高素质人才。壹个国家、壹个民族的发展依靠教育，而咱们教师正是这发展的原原动力。“丹心育桃李，铁骨铸师魂”，世上很少有像“教师”这样的职业，与民族的兴衰息息相关；世上很少有像“教师’这样的职业，承载着千千万万家庭的希望和梦想和热爱；世上很少有像“教师”这样的职业，依靠用良心和智慧去塑造人的心灵。瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了咱们教师对教育的理解只能深入而不能停止。教师在照亮学生的同时，也要照亮自个。教师的日常上班既平凡，又不平凡；教师不是雕塑家，却塑造着世上最珍贵的艺术品。时代向广大教师提出了更高的挑战，咱们应不断学习，积极思考，深入实践，争取发展，去发现教育中的新情况，满足学生的新需求，探究教育的新领域，创造教育的新境界。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”三尺讲台是咱们人生生命的舞台，白色粉笔是咱们人生生命的画笔。挚爱的教师们，新的征路途已经起始开端，让咱们昂首挺胸，携手共进，齐心协力，奋发进取，为俺县教育事业更加美好的明天共同争取！

最终，祝愿各位领导及教师们身体健康，节日快乐

谢谢朋友们！

优秀班主任演讲稿（三）

作为一名普通的美术教师，在咱们校园，俺有自个的崇拜者-李叔同，他她在校园最有权威，最受人敬仰的教师，不像别的校园，是教国文，英文、算学的教师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，可是他她懂的不仅是图画和音乐，他她的诗文比国文教师好，他她的书法比习字教师要好，他她的英文比英文教师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不可是才干横溢，而且品格高尚，李先生的传说指引俺每当上了一名美术教师。

用知识传授识，用言行影响妨碍言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵----这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。壹个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响妨碍学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，咱们的教育事业才有也许走向达成成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以俺认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的要紧内容。

教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。“学高为师”，壹个知识和技能广博的教师，不可是能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。记得有壹次，俺在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样壹个疑问：“教师，为什么<蒙娜丽莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’？”教师里顿时鸦雀无声。俺笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’？为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’？”一阵笑声后，学生起始开端议论纷纷。经过短暂的思考和讨论，俺向学生们简单解释了言语言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生明了人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让俺认识到要真正作到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自个知识结构。只有这样才能真正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。

《三字经》中“孟母三迁”的传说可谓妇孺皆知，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到周围邻居不良行为习惯的影响妨碍而三次搬家。由此可见，对于正处在模仿旺盛期的小孩子来讲，周围环境对他她的影响妨碍有多大多高。咱们应该是教师，每日几乎有八个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不可是可塑性极强，又具有(www,ajml,cn)强烈的“向师性”，他她们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自个学习和仿效的榜样。身教重于言传，所以咱们每个教师都不能忽略自个的言行举止。更何况，言行举止同时也是壹个人内在和精神而须的外在体现。壹个充满人格魅力的教师，必定是壹个言行规范，举止得体的人：他她总是身着整洁大方的服饰，拥有端庄潇洒的举止，面带和蔼可亲的笑容，说着幽默睿智的话语。在俺上班的中学，就有许多这样的教师，不管是在课内还是在课时，他她们都十分注重自个的言行细节，以身示范：陈教师会弯下腰，帮学生拾起掉在地上的铅笔；祝教师会对帮他她收发作业的学生道声谢谢，扬校长会悄悄拾起掉在地上的一团废纸；王教师会每当着全班的面向学生承认自个的过失……在他她们的影响妨碍下，俺也学着每次微笑着走进课堂，最终俺获得学生比以往更多的喜爱，他她们给俺了壹个可爱的外号----“洋娃娃”；俺学着不发脾气，用幽默来教育，最终获得了学生比以往更多的尊敬。有壹次俺上课时，学生起立向俺问好，可不知什么原因，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。俺有些不快，刚想教育一番，忽然灵机一动，故意学着他她们的样子懒洋洋地说：“同——学——们——好……”学生一愣，继而大笑起来。俺又说，“要是教师每次上课都用这种口气问候您们，您们觉得合适吗？”学生一下看透了俺的良苦用心。立刻往后，依靠这些学生一见到俺，马上就会精神百倍地向俺大声问好！