小学家长会班主任发言

尊敬的各位家长朋友：

朋友们好！俺是这个班的班主任兼语文教师，俺发言的题目是《加强教育合作，减少教育漏洞》。首先要给朋友们道个歉，这个家长会本来是早该开的，五年级就有这个计划，谁知几次组织都被别的安排给冲开了，就包括这次，也因为所以要配合校园的统一安排，又比原计划推迟了两周。

想开家长会，确实是想把咱们的少些想法、作法，和小孩子们的少些情况以及咱们部分家长的少些作法，咱谁也别保留，都拿出来共同交流一下，一起来谋划一番小孩子们的未来，目的地是让咱们往后在教育子女的疑问上少走少些弯道。

咱们四小历来重视六年级的上班。对于家长和学生来说，六年级无非是处于壹个阶段向另壹个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于校园来说，意义却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时间时候，是向家长向社会交答卷的时间时候，对于这一关键年级的上班，校园早形成了一定的上班模式，哪就是十二个字：抓紧时间、指导思想、强化学习。咱们这次家长会，就是落实这一经验的壹个具体作法。

下边俺代表咱们班数学杨教师及其他她所有任课教师，先向朋友们简要汇报一下俺班的各项上班：

本学期，咱们继续按计划落实了咱们的“学生自俺教育及班上自动化管理”实验研究；继续进行了“学生不良心理的调适”研究；分三个阶段重点整治了上网现象，咱们还整治了少些其他她不良恶习及现象，进行了大量家访；继续开展了读书活动；新开设了主题活动周项目，确保每周有壹个活动主题；引导学生建立个人进步档案，忠实记录自个的点滴进步，提高自信；引导学生设定学习对手和目标分，加强自制；分阶段分批树立学习典型，营造学习气氛；对学习习惯差的同学实行全程跟踪管理；大力进行安全教育；强化爱护眼睛保护视力的教育，并让学生学会了作眼保健操；进行了孝亲敬长的教育和分担家庭责任的教育；深入开展了“八荣八耻”教育，并结合其实提出了俺班的“八荣八耻”标准。在各位的大力支持下，去冬语数两科考试均成绩突出；在创建平安校园活动中，特色明显成效显著；五名同学先后荣获了市级三好学生荣誉；十余人次在各项征文活动或书法、绘画比赛中，分获国家级、省市县级奖励或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬校园组织的数学竞赛中，俺班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。

咱们班的同学都熟知壹个公式：八零%的情商 二零%的智商=达成成功，情商就是自制能力、心理承受能力、独立处理疑问的能力和情感意志等品质这些非智力因素的总和。咱们传统意义上的教育只重视了智商，忽视了占八零%的情商，所以，今后咱们的上班重点必将放在有效开发学生八零%的情商上，通俗地说就是：强化育人，不放松教书！另外，必须要狠抓学生的文面和学习效率，必须要作好学生小学升初中的心理过渡上班。

下边再说说俺的学生。小孩子们确实形成了少些另人骄傲的风气：一、有正义感、富有同情心、心地纯洁善良（举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学积极救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例）；二、自俺管理能力强，能自俺组织班会且会风良好；三、能精细完成各项作业，有的甚至在完成规定作业之外多完。日记，还有坚持每日写四五百字的；四、部分同学明争暗赛，劲头足、长进快，比如：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等；五、大部分都懂事、体贴家长，会作力所能及的事为家长分忧，如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等；六、学有所长，写字、画画、舞蹈、弹琴或写作，有模有样，如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字；赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画；刘泳秀、田悦等同学的器乐（咱们所看到的前后黑板上的版面，就全部是学生自个设计的，牛桢写了字，赵楠、侯晓东画了画，非常漂亮！这里也恰好有部分书画作品，咱们能共同来欣赏一下）；七、大部分同学能慎重选择朋友，有良好的交际圈子，有共同友谊的追求，如：牛桢、刘泳秀、李晓兰等同学组成的朋友圈；李少杰、原野、张林峰、刘志杰等同学组成的朋友圈。这一点，希望家长要理智地给予适每当方式的引导，“近朱者赤，近墨者黑”的道理咱们要懂；八、学习习惯、家庭生活状态习惯好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。

必须，也有不好的现象，俺想重点说说。俺略微归了归类，有以下几个方面：一是思想疑问：有些同学基础差点，得到的负面评价多了些，自个就认定自个不行，破罐子破摔；再就是学习目的地不明确、随大流；也有心胸不开阔，动不动就和他人致气，每日阴多晴少影响妨碍学习的；也有认为家长和教师的招数不过这样，自以为临近毕业了，该为所欲为就为所欲为吧；第二个方面是学习：有作业欠账的、未养成早读习惯的、上课爱谈话作小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不认真的、不改错字错题的、没有养成预习复习习惯的；第三是行为习惯方面，有少些典型的疑问：一、不讲卫生。；二、谈话粗俗野蛮，爱欺侮人；三、缺乏安全臆想到。这里要给道远的学生家长道个歉，有家长心疼子女道远，几次来要求骑车，俺硬是硬起心肠没答应，为什么呢？安全要紧啊！前两届有李庄的一位同学骑车，星期一班会上刚强调骑车的安全疑问，下午放学，他她就在西环道上让摩托车撞了，骨折，肇事者也跑了，悔之晚矣！步行是劳累点，可是它对小孩来说，也是一种磨炼哪，况且咱家长也能省不少心哪！希望家长继续支持咱们这一决定；四、奢侈、讲排场、胡乱花钱、盲目攀比。咱们规定：女生不得用化妆品、不得佩戴首饰；任何人不得往校园带移动电话、MP三等高档消费品；过生日不得要求家长到饭店请客逮饭（典型举例略）；五、上网。网络危害是全国通病，俺班也未能幸免，几个同学旅禁不止，去冬今春，俺下了决心，几乎把小西环以东、广场以南的网吧暗访了一遍，有几个是重点去了七八遍，还买来《陶宏开：戒除网瘾》一书学习经验，各位家长，假如您对网络的危害还没有充足认识的话，建议您抽空到附近的网吧看看，网吧里应该是些什么人，网上应该是些什么东西，网吧害人哪！六、偷窃或祸害群众；八、家庭教育失控以及其他她疑问。而这些疑问的出现又呈现以下几个规律：一、农村家庭的居多；二、疑问家庭（如：单亲家庭、离异及重组家庭、不和睦家庭等）居多；三、家庭疏于管理的容易出上述疑问；四、隔代抚养或教育的居多；五、从地域分布上看，桥西片、阎家台、李庄片的居多，这样说并没有地域歧视的意思，而是提醒这一片的家长，咱不幸处在这一范围内，就依靠比别的家长更上心一点才行，这一范围内的男生，最好控制他她们结伙外出玩耍。

具体到自个小孩子的在校表现，咱们的班委依据平时记录，逐人整理了详尽的个人资料，好坏方面都有，非常客观，谁感兴趣，散会后可来查阅小孩子在校园的日常表现。俺要强调的是，小孩子们出疑问了，咱们大人心态首先要放正，他她们这个年纪段出点疑问，都属正常，因为所以小，无知嘛，大人还经受不住种种诱惑犯罪呢。关键是查找原因，其实上，小孩子的疑问往往是由校园，尤其是家庭的教育疏漏造成的，再加上社会的诱惑，就很容易出疑问。所以，校园要尽到教育责任，家庭要尽到监管责任，再互通教育信息，别给小孩子闪教育、监管漏洞，疑问就少了。这里给各位家长壹个电话（略），除了上课，依靠朋友们肯打，俺肯定接，决不嫌麻烦。咱们有些家长就不错，比如：刘兵的母亲、李伟豪家长、苏国超家长、栗志远家长、王正梁、倪琦、王小霞、刘泳秀家长、张帆、石静、王子仁家长、杨少华、杨一凡、杨柳家长等等，这些家长俺先后都有接触，尤其是前三位，他她们为小孩子所付出的争取常令人由衷佩服、万分动容感慨，这里仅举一例（以刘兵的母亲为例）。有的交往虽少甚至从未谋面，可是来自家庭的良好影响妨碍，却让人能明显感觉得到，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰、桑珂、王凯、李爽、秦钰杰等家长。有的家长在教师并未要求的情况下，每日亲自检查批改小孩子的作业，让人极为钦佩，这样的家长，别管哪位教师执教，又有谁敢对您的小孩子掉以轻心啊？

有壹次俺去家访，碰到一位一年级的学生家长，她的话也许代表了一大部分家长的心声，她说：“教师布置的作业，怎能每日让家长批呢？”俺马上反驳：“您的小孩子长大了，是养活您还是养活他她的教师呢？咱应每当尽主要责任哪！”然后再讲道理：“一、您不懂教育规律，小孩关键是养个好习惯，咱们刘校长有句话俺印象非常深：‘一生有个好习惯，就像把钱存入了银行，能定期吃利息受益；若养成了坏习惯，就像贷了款，人家随时都也许来勒咱的皮。’咱们校园的培养目标就是”打好基础，养好习惯“教师让您现在费点心，让小孩子养个好习惯，您往后可省去好多麻烦；二、您的小孩子对教师来说是七八十分之一，即便您是国家总统，教师也有通天的本领，他她也不也许把百分之百的精力都投入到您的小孩子身上，充其量也不过是七八十分之一左右，而您呢，一投入就是百分之百，别的小孩子不也许来分享您的教育付出，您算算哪个更能保证效果；三、俺的女儿也上一年级，俺很乐意这样作。”话不中听理却直，很多家长正是在这种错误的思想支配之下，神化了校园的教育功能，轻易丢弃了自个的教育权利和义务。不客气地讲，咱在座的有几位家长，有打麻将喝酒的时间，却没时间管小孩子，等出疑问找上家门了，抬手就是一记耳光，怒喝一声：“您这不争气的东西！”俺忍不住问，这是小孩子的责任吗？小孩子的饭没人作，衣服没人洗，长期处于失控状态之下，不出疑问才怪呢！有的家长打了一下午麻将，回家后看到自个的小孩子在完作业，厨房里冷锅冷灶的，她生气了，您猜她怎么说：“完、完、完，就知道完作业不知道作饭！”哪里见过这样的家长？您知道小孩子在日记里是怎样声讨您的吗？这样的学生，俺绝对支持她和家长讨说法！有的家长不服气，和俺抬杠：“咱们附近的某某某，人家的家长还管过人家吗，家长该打麻将打麻将，小孩子光学习好。”俺说：“一、您得先埋怨自个没有人家的福气，没有摊上哪么省心的子女；二、您不能以偏概全，咱们每届四百多学生，不能否认您说的情况没有，可是绝对是个别现象，只有数量多成了普遍现象，才是规律性的东西啊。”有的家长也很冤枉：“他她要钱就给，从来没有拨过回，还给他她报了补习班。”您没有臆想到到，这和扇小孩子是壹个道理，应该是在寻求自个的心理平衡，在推卸自个的教育责任！不是给他她钱或找个地方一安置他她就算了，家庭教育是不容替代的，再优秀的校园、再出色的教师，也绝对取代不了家庭教育！教育学上讲，决定人的一生的三个要素是：遗传、教育、环境。遗传，咱没方法改变；教育，校园哪一块，咱说了不算，家庭这一块咱可说了算啊；还有环境，古代孟子的母亲为给小孩子提供壹个良好的学习环境，三迁其居所，而咱们就不能每当着小孩子的面不打麻将少吵架吗？出疑问的小孩子，人家为什么说“没教养”呢？哪就是说，小孩子不是一生下来就万事大吉了，哪是咱们后半辈子的指望啊，就是为了咱们自个，也要尽“教”和“养”的义务啊！注意教养一词，是“教”在前而“养”在后，显然，家长的言传身教是世所公认的头等大事！

有的家长也很困惑，怎么管教小孩子呢？俺尽俺所知谈几点：

一、教育小孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养小孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧、有爱心、孝顺长辈、讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育小孩子会使小孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重、品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，他人也许畏于您的权势或淫威，每当面低眉顺眼，却难保背后不指您的脊梁骨，甚至对您下黑手！俺常对有的家长说：“要看好自个的小孩子，不要等警车开到家门口了，您都还没弄清楚是怎么一回事呢。”就是对此而言的。

二、注意管好小孩子的业余时间（如：放学后、上学前、星期天、节假日），这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的小孩子经常结伙。记得也许是胡绳说过：“壹个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了哪方面想得就少了。”这话是很有道理的。

三、尽也许让小孩子多读有益的书，俺常给学生分析“智慧”一词中“智”的写法：上边一“知识”的“知”字，下边一“日子”的“日”字，就是说，每日增长知识就形成了智慧，读书就是增长知识，书不会白读，都要形成智慧使脑瓜子聪明起来的！业余时间多和小孩子交流，分享他她的快乐，分担他她的痛苦，多陪小孩子郊游、登山、散步，和他她增进感情。

四、绝对注意养成良好的家庭生活状态习惯和学习习惯，加强家庭生活状态细节管理，要注意防微杜渐。咱们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定达成成功》卖得挺火吗？咱们有时间能买来看看。前些日子，俺来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，俺让他她去洗，回来后一看基本还是哪样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了疑问！俺有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个方法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？”，又说：“天下大事，必作于细。”是很有道理的。这里俺要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，其实上家长应承担主要责任，小孩子自制能力差，一是您要经常提醒他她，二是再忙您也要拾掇他她，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。您能侧面明了一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在壹个群体里，要是威风扫地，哪滋味是相每当难受的，小孩能不懂，咱作家长的可不能不知道。

五、要让小孩子至少学得一项特长，增强他她的自信，提升他她在班集体里的影响妨碍力，提升他她的文化艺术修养。

六、大人要相互尊重，也要尊重小孩子的自尊，多发现优点，多表扬，要重引导，少逼迫，要重视小孩子的心理健康（典型案例略）。

七、能试着和小孩子订合同，平等协商权利和义务，公平执行，尽也许动用精神奖惩手段，慎用物质刺激方式，要避免奖励金钱化。

八、多和别的家长交流取长补短，多看点家教方面的书，提高自身家庭教育素质。

特别要强调，千万别给小孩子留下壹个印象：除了动手打，您就没招了！真要留下这么壹个印象，您对小孩子就有失控的危险，到哪时麻烦就大啦。孟子说：“威天下不以兵革之利”，这对教育小孩子也是适用的。

江泽民同志给消防系统题过壹个词叫作：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山！”俺的理解是，这对教育小孩子来说，也绝对是至理之言。小孩子未出疑问时，就要对他她们这一年纪段易出的疑问，要有充分的预见性，及早动手，争取把疑问处理在萌芽状态之中。这样就使咱们总处于教育的主动地位，举手投足间就解决了疑问，哪里还用发愁？

小孩子今后壹个时期的学习家庭生活状态会日趋紧张，一定要注意关心小孩子的家庭生活状态，改善饮食，保证睡眠，有病早治，加强锻炼，必须要提醒家长朋友，现在已发现许多同学有不同程度的近视，希望家长要引起重视，要及早施治，赶快矫正。

接下来谈咱们最关心的疑问——小孩子升初中，有这样几个信息：

一、市区各初中每年都要小学要优秀毕业生；

二、去年教体局控制初中借读生的力度，已经到前所未有的程度了，有的在市区小学借读的学生被迫重返乡下读初中。

三、一中新校区实行初高中一体化管理模式，也许计划招一六个班，招生要考试，毕业后可直接上一中。

四、根据经验，升入初中后，由于缺乏明了，往往是两种人最先进入教师的视线：一是成绩好的同学；二是原先在班里担任过职务的同学。

五、去年新生入学依然根据户口划片招生。

综合以上信息，大致可得出以下最终：

学习成绩好，选择目标校园的机会机遇就多一点；借读生想继续在城区就读，成绩是必须突出，才会降低难度；一中新校区的招生给学习好的同学，尤其是乡下的同学，带来了壹个绝好的机会机遇；学习暂时落后的同学，肯定不能和以上这些同学拉得差距太大了，争取拼搏奋斗到升入初中后班内中等以前的位次，咱即使不能以一种骄傲的姿态，率先进入初中教师的视线，咱也决不能以另一种形象引起教师的注意，到哪时既容易受到新教师的冷落，又容易背上个巨大的心理包袱，不利于往后的学习。

总之，往后这段时间，咱们要共同劳累一点，咱们每多付出一点，暑假后的麻烦就会少一点，小孩子的未来才能让咱更省心一点。谢谢！（高三）