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6:但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

7:并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。

8:真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

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10:研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。

11:历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

12:同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

13:对于玄机道人所授六韬三略，尤喜其中的文武二韬，且能举一反三，据实际情况变通，到后来往往是闻一知十，稍点即透。

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16:一则天才既具，年力又强，举一反三，颖悟出群。

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19:我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

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50:学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

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53:教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

54:正确的学习方法是举一反三，以一知万。

55:本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。

56:把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

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78:“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

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87:同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

88:我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

89:本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

90:我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

91:峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

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93:面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

94:我们做数学题应该学会举一反三。

95:培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

96:这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

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98:是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？