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   【反应 fǎn yìng】:①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。 ②化学反应。 ③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。 ④原子核受到外力作用而发生变化:热核~。 ⑤事情所引起的意见、态度或行动:他的演说引起了不同的~。近义词:反响 反映 响应 回响 相似词:连锁反应 阳性反应 不良反应 对应 应该 应邀 感应 报应  
 
  
 
    (一) 快乐的秘诀是:让兴趣尽可能地扩张,对人对物的 
   反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。 
  
 
  
    (二) 成功的关键在于我们对失败的 
   反应。 
  
 
  
    (三) 我目瞪口呆,完全没有了 
   反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。 
  
 
  
    (四) 雨落!我还没有 
   反应过来,雨柱已从天上直泻而下,打在房子上,落在大路上,砸在行人和车上,发出扑通的声音,似乎是大自然要开一场宏伟的音乐会。 
  
 
  
    (五) 控制住不要让自己为自己作出辨证的第一 
   反应。 
  
 
  
    (六) 想象困难做出的 
   反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 
  
 
  
    (七) 凡事第一 
   反应“找方法,不找借口”. 
  
 
  
    (八) 简朴的生活、稳定的思想和坦然的 
   反应。这些要比药物、麻醉品与兴奋剂的作用好上千万倍。你要取得精神上的自由,也要取得肉体上的自由。 
  
 
  
    (九) 没有悟性的创业者, 
   反应就不够灵敏,很难把自己的公司办得火起来。 
  
 
  
    (一零) 想到亲友送别,多数人的 
   反应或心绪凝重,或泪眼涔涔,古人骆宾王“寂寥心事晚,摇落岁时秋”,今者席慕容“一去千里,往事终必成空”,很少有人能像李义山先生“却话巴山夜雨时”这样坦荡面对离别,希冀再会。 
  
 
  
    (一一) 大地震发生前夕,某些动物往往有异常的 
   反应。 
  
 
  
    (一二) 不要买入太多的热门股,相 
   反应选择那些前景不错,但热度尚不高的公司股票,因为热门股往往是涨得快,跌得也快。 
  
 
  
    (一三) 人性本身导致了跌市的恐慌和升市的贪婪。 
   反应过度的恐慌,正是人性使然。 
  
 
  
    (一四) 凡事第一 
   反应:找方法,而不是找借口。 
  
 
  
    (一五) 我吃了这种新药没有不良 
   反应。 
  
 
  
    (一六) 小明脑筋灵活[ 
   反应造句 ajml.cn/二三七二二零三.html],反应快。 
  
 
  
    (一七) 学习渐渐地自我调整对压力的 
   反应,使我们在面对挑战时,能满怀精力和愉快的心情,不至于焦虑沮丧。 
  
 
  
    (一八) 想象你自己对困难作出的 
   反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取。 
  
 
  
    (一九) 姐妹儿就是那个跟你认识了连你自己都记不清多少年的人,偶尔的闲聊提起初次见面的不顺眼,才 
   反应过来彼此刚见面时原来看对方都不顺眼,才知道已经认识好久好久的我们开始一起苍老了。 
  
 
  
    (二零) 快乐之道如下:尽可能地使自己的兴趣宽广,并对引起兴趣的人和事,不做敌对的 
   反应,而做友善的反应。 
  
 
  
    (二一) 我的同学陈楚岳,他胖乎乎的,长个国字脸,跑起来浑身的肉都直打颤。虽然他很胖,但 
   反应还不慢,非常可爱。 
  
 
  
    (二二) 谎言必须要符合现实,又不能前后矛盾,所以需要良好的记忆力,敏捷的 
   反应力,还有痛苦的创作过程。 
  
 
  
    (二三) 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速 
   反应的。达尔文  
  
 
  
    (二四) 夏天,是一个变化多端的季节,你看,本晴空万里的天气,立即变得乌云满天。还没来得 
   反应,就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时,顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约,像是在捉迷藏。 
  
 
  
    (二五) 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的 
   反应。 
  
 
  
    (二六) 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的 
   反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 
  
 
  
    (二七) 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的 
   反应。 
  
 
  
    (二八) 忍耐在心灵上是从容的,逃避在心灵上是仓皇的;忍耐从不忘记责任和使命,也不畏惧死,逃避则是对死的一种恐惧的 
   反应。 
  
 
  
    (二九) 快乐之道尽可能地使自己的兴趣宽广,并对引起兴趣的人和事,不做敌对的 
   反应,而做友善的反应。 
  
 
  
    (三零) 每个人都是一个完整的世界,一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体,集体又怎样“影响”个人,对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独,感到对他的痛苦和欢乐无人作出 
   反应,这是教师的道德所不容的。 
  
 
  
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  反省造句
小学生造句,【反省 fǎn xǐng】:反省(-xǐng) : 回想省察自己的思想言行:深刻反省。近义词:检讨 检查 反义词:检讨 相似词:反躬自省 省亲 省会 省力 自省 省心 归省 省察 ,反省造句
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