教书育人格言句子

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  教书育人格言

  1:教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

  2:用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

  3:诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

  4:将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

  5:用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

  6:桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!

  7:把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

  8:要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

  9:我相信,讲台就是锻炼我:锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

  10:教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  11:教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  12:面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

  13:和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  14:教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

  15:教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  16:教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  17:我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

  18:做本真教师,教本色语文,育世纪人才。

  19:教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  20:有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  21:在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  22:教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

  23:语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  24:想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

  25:教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  26:每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

  27:昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!

  28:愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

  29:在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  30:教书育人,功德无量。

  31:付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。

  32:要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。

  33:能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  34:以德感人,为人师表。

  35:不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

  36:让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  37:一切为了孩子,为了一切孩子。

  38:用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  39:教师的人格是教育的基石。

  40:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  41:想让生命辉煌,就别浪费青春。

  42:老老实实做人,踏踏实实工作。

  43:是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  44:教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

  45:教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  46:教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

  47:母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  48:教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。

  49:怎样的老师造就了怎样的学生。

  50:老老实实做人,认认真真教书。

  51:视责任为美德。

  52:谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  53:今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高:更快:更远,更令教师欣慰的呢?

  54:学高为师,身正为范。

  55:圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

  56:当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  57:职业道德是做人之本,为师之本。

  58:教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  59:严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

  60:尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  61:用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

  62:严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。

  63:爱就是教育,没有爱便没有教育。

  64:没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  65:在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走:不断思索。

  66:每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

  67:慈父 慈母=教师

  68:坚持启发式,避免注入式。

  69:天荒地老,教师的童心不泯。

  70:太阳下最光辉的职业是教师。

  71:心灵塑造的最佳工程师。

  72:千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  73:投入心灵才能闻到生命的醇香!

  74:在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  75:在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  76:知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  77:教师要融于师生的相互理解中。

  78:教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  79:尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

  80:我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

  81:用我的真诚:执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

  82:倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  83:我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!

  84:感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  85:要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  86:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  87:给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

  88:教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  89:师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  90:好笋出好竹,好师出好徒。

  91:外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

  92:勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土:浇水:捉虫:施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

  93:师德是一面镜子。

  94:我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

  95:循循善诱,诲人不倦的是老师。

  96:教着,感受着;走着,快乐着!

  97:心灵的沟通胜于知识传递。

  98:幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

  99:让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  100:教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  101:其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  102:生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

  103:愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  104:教育加赞赏等于教育的平方。(www.ajml.cn)

  105:孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

  106:教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  107:博学:耐心:宽容,是教师最基本的素质。

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教育格言感悟_教育格言感悟  1、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生:这就是他的信任。——(奥地利)布贝尔《品格教育》  2、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。  3、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的

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