教师师德格言

　　1：在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　2：宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　3：露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　4：教师要用心去爱，去教育学生。

　　5：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

　　6：德无常师，主善为师。

　　7：教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　8：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　9：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　10：教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　11：学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　12：尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　13：太阳下最光辉的职业--教师。

　　14：严父 慈母=教师

　　15：教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　16：博学：耐心：宽容，是教师最基本的素质。

　　17：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　18：命运之绳定会握在自己手中。

　　19：有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　20：母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　21：以德感人，为人师表。

　　22：教师总是希望学生将来超过自己。

　　23：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　24：教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　25：课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　26：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高：更快：更远，更令教师欣慰的呢？

　　27：诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

　　28：想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　29：小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　30：愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　31：不要简单地向后进学生说不。

　　32：好笋出好竹，好师出好徒。

　　33：教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　34：循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　35：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　36：差生身上应更多体现着老师的爱。

　　37：把爱带给每位学生。

　　38：让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　39：能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　40：是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　41：不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　42：怎样的老师造就了怎样的学生。

　　43：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　44：职业道德是做人之本，为师之本。

　　45：要不断地向命运挑战。

　　46：勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土：浇水：捉虫：施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　47：教师是心灵塑造的最佳工程师。

　　48：知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

　　49：双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　50：教师的人格是教育的基石。

　　51：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　52：每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　53：教师要融于师生的相互理解中。

　　54：教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　55：养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　56：视责任为美德。

　　57：千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　58：愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

　　59：教师的天职在勇于探索教育。

　　60：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　61：当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　62：没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　63：坚持启发式，避免注入式。

　　64：学高为师，身正为范。

　　65：尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　66：教书育人，功德无量。

　　67：在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　68：其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　69：教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　70：为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　71：含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　72：蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　73：学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　74：教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　75：教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　76：在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　77：天荒地老，教师的童心不泯。

　　78：高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　79：心灵的沟通胜于知识传递。

　　80：想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　81：教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　　82：教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　83：严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　84：幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　85：在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　86：好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　87：感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　88：在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　89：甘为学生进步的阶梯。

　　90：圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　91：谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　92：要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　93：严是爱，松是害。

　　94：严师出高徒。

　　95：师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　96：教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　97：语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

　　98：大家齐努力，科技教育盛开花。(www.ajml.cn)

　　99：星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　100：孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　101：爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　102：教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　103：爱校：爱生是我们职责。

　　104：认认真真教书，踏踏实实做人。