除了家人，还有一些人在默默的关心着我们。是他们，教我们读书，识字，叫我们做人的道理。他们就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。那就是老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他们用尽毕生的心血教育我们，尊师的名言让我们从中感受到老师的伟大与无私。

一、*国将兴,心贵师而重傅。--《荀子.大略》

二、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

三、*师道既尊,学风自善。--康有为《政论集.在浙之演说》

四、李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

五、柳宗元：举世不师，故道益离。

六、乌申斯基：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

七、谭嗣同：为学莫重于尊师。

八、*为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

九、居里夫人：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

一零、关汉卿：一日为师，终身为父。

一一、谭嗣同：为学莫重于尊师。

一二、车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

一三、陶行知：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

一四、王夫之：身教重于言传。

一五、陶行知：不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

一六、司马光：经师易遇，人师难遇。

一七、欧阳修：古之学者必严其师，师严然后道尊。

一八、吕不韦：古之圣王，未有不尊师者也。

一九、*一日之师，终身为父。--元.关汉卿

尊师名言

二零、孔子：三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

二一、亚里士多德：学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。

二二、韩愈：圣人无常师。

二三、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。--晋.葛洪《勤求》

二四、*尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋.劝学》

二五、陶行知：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

二六、一日之师,终身为父。--元.关汉卿

二七、程颐：学者必求师，从师不可不谨也。

二八、韩愈：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

二九、昆体良：教师要以父母般的感情对待学生。

三零、国将兴,心贵师而重傅。--《荀子.大略》

三一、李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

三二、*三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》

中国古代尊师名言与典故

三三、乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

三四、*片言之赐，皆事师也。--梁启超《中国历史研究法.自序》

三五、爱因斯坦：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

三六、陶行知：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

三七、杨雄：务学不如务求师。

三八、李贽：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

三九、韩愈：人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

四零、乌申斯基：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

四一、*明师之恩，诚为过于天地,重于父母多矣。--晋.葛洪《勤求》

四二、斯大林：教师是人类的灵魂工程师。

四三、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋.劝学》

四四、善之本在教,教之本在师。--〔宋〕李觏《广潜书》

四五、爱默生：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

关于尊师重道的名人名言

四六、邹韬奋：一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正感觉很喜欢，是否真有浓厚的兴趣

四七、乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

四八、关汉卿：一日为师，终身为父。

四九、三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。--《论语》

五零、捷尔任斯基：为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。

五一、张伯苓：故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。

五二、苏霍姆林斯基：思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

五三、杨雄：务学不如务求师。

五四、爱默生：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.

五五、韩愈：圣人无常师。

五六、程颐：学者必求师，从师不可不谨也。

五七、唐甄：学贵得师，亦贵得友。

五八、李贽：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

五九、师道既尊,学风自善。--康有为《政论集.在浙之演说》

感恩老师的名言大全

六零、柳宗元：举世不师，故道益离。

六一、孔子：三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

六二、*君子隆师而亲友。--《荀子修身》

六三、韩愈：人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

六四、苏格拉底：假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

六五、唐甄：学贵得师，亦贵得友。

六六、屠格涅夫：一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

六七、罗素：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

六八、君子隆师而亲友。--《荀子修身》

六九、孔子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

【名家名句】尊师重道,经典四零条

七零、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

七一、屠格涅夫：一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

七二、鲁迅：与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

七三、奥尔科特：真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。

七四、斯大林：教师是人类的灵魂工程师。

七五、梁启超：少年进步则国进步。

七六、片言之赐,皆事师也。--梁启超《中国历史研究法.自序》

七七、司马光：经师易遇，人师难遇。

七八、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

七九、王夫之：身教重于言传。

八零、卢梭：做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

八一、吕不韦：古之圣王，未有不尊师者也。

教师节二八句名言、四九位历代名师,重温尊师重道传统【教师节】

八二、陶行知：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

八三、杜威：教育乃是社会生活延续的工具!

八四、*事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

八五、韩愈：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

八六、欧阳修：古之学者必严其师，师严然后道尊。

八七、车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

八八、爱因斯坦：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

八九、陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去。

九零、孔子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

名言精华版尊师

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2、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。--白居易《远师》,3、随风潜入夜，润物细无声。,4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。--佚名《新竹》,6、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。,7、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。--佚名《冰心》,8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。,9、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。--佚名《七绝师恩难忘》,10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,11、捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）,情感语录,经典语录,古今中外，描写老师的诗句有很多，有人比作春蚕、蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，还有人比作落红：落红不是无情物，化作春泥更护花。描写老

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