高三励志:三条高考复习黄金规律
一份有效的考试卷其难度应该是遵循三:五:二的规律的,假如知道这个规律,咱们在复习的时间时候,是不是能利用这个规律呢?
高考题的难度分布为三零%的简单题,五零%的中等题,二零%的难题。这意味着基础题占了一二零分,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦它。要知道,高考不仅考您对知识的掌握程度,必须要考作题的速度,许多同学就是在高考时因时间不够,丢掉了平时能作出来的中等难度题才考砸的,这些教训值得朋友们三思。
鉴于此,建议朋友们多花时间在中等以下难度的题上。作难题并非作得越多越好,只能根据自个的程度适量地作:这一是因为所以对大多数同学来说作难题感到很头疼,容易产生厌烦情绪;二是作难题过多太费时间;三是因为所以大多数难题是由中等难度题组成,基础题作熟练了,再来作难题会相对容易些。“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话非常有道理,高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型,它往往给出较多的条件,仔细分析条件的特点通常都能击破它。作难题的关键在于平时总结,自个总结少些小经验、小最终并记牢是非常有用的,能力也提高得快,有余力的同学不妨试试。
时间分配:把八零%的时间和精力用于八零%的内容。
在复习迎考的阶段,不少同学的复习重点常会放在哪二零%甚至是一零%的哪部分内容上,俺曾经听说有一所校园的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生作,最终必须是可想而知的,考出来的成绩个位数的也有,学生的信心大受打击。其实这类错误率最高的题目大多属于一零%的题目,假如咱们把自个的注意力集中在这部分的内容上,明摆着是长考试威风,灭自个的志气。而且与复习的策略也不利。
找准位置:八零%的内容适合八零%的学生的。
高考还牵涉到填志愿的疑问,自个有没有机会机遇冲一冲,跳起来摘一摘哪高高挂起来的苹果;自个有没有必要去攻一攻哪二零%和一零%的难题呢?哪么弄清楚自个在所有考生中的相对位置也很要紧。
其实,在复习时,假如您能很好地管好哪八零%的内容,然后再挑战一下二零%的哪部分。对于学习成绩中等的同学来说,在高考最终复习阶段,一定要舍得抛弃难题。以前模拟考试的有些卷子整体难度大,有利于提高水平;可是对于高难度的题,一般则采取搁置的态度。以基础和中等难度的题为主,保证作题的准确、速度,在这个基础上适每当再作些难题以应考试之万一。
不同层次的学生应该根据自个的情况确定高考目标。
高考是一种区分型的考试,所以不也许指望所有的同学都考得多么好,所以要结合自个一贯的情况为自个订出壹个明确的目标:一曰总分要达到多少;二曰具体到各科又要达到多少分。一定要实事求是地估计自个的能力,切忌好高务远,然后结合高考“三:五:二”的难度分布确定自个的主攻方向盘。对于基础好的同学,不用过多地纠缠于简单题,而应把主要精力放在中等难度题和难题上;对基础不是很好的同学,应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题;对基础不好的同学,也许连中等题都感到一定困难,哪就应该从解决简单题入手,逐步过渡到中等题,大胆地丢弃难题。所谓“丢弃”,就是平常基本不作难题,考试时也不过多纠缠于难题,能作多少算多少,一旦作不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同学这么作,是基于以下几点:
首先,高考中的难题只占约三零分,基础题有一二零分之多,好好地把握这一二零分,争取提高作题的达成成功率,若各科都考到一一零分以上,高考达成成功就有了相每当的把握。
其次,高考不可是考解题能力,而且考解题速度,题量相每当大,以至大多数同学来不及作完考卷,这时假如您过多地纠缠于难题,浪费了宝贵的时间,该作出的题没了时间,就太不合算了。很多同学总是这也丢不了,哪也放不下,最终必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间,所以请同学们认真考虑,相信您能作出明智的选择。
第三,适每当留出检查时间,提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相每当要紧的疑问:高考的时间非常紧张,极少有人能留出充足的时间作全面检查,所以,在提高作题速度的同时必须在平时就注意提高作题的正确率,尽也许在考试时作第一遍难度小的题时就作圆满,不寄希望于再检验,然后,尽也许地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题,因为所以这最终十分钟也许您作不出的难题已经希望不大了,所以有必要引起特别注意。
高考决不是仅凭少些“规律”便可取胜的,还依靠朋友们用艰苦的劳动去圆自个目标的梦。每一个人在学习条件、层次、兴趣、目的地及家庭生活状态习惯诸方面都各有差异,所以希望朋友们能够借鉴咱们提供的经验,结合自个的情况付出争取,向自个心中的目标迈进!
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