让中学生养成良好的学习习惯
良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的诸多要紧条件之一，是学会学习的壹个要紧指标。是否养成良好的学习习惯，会对学生的全面发展发生深刻的影响妨碍。在学习早期阶段，假如学习习惯在一定路途径下得到顺利发展，并形成个体的一种依靠，将会在往后的学习活动中发挥深刻的影响妨碍并成为导致学生在社会结构中位置分化的要紧条件。所以，从小培养学生形成良好的学习习惯，有助于学生今后学习能力的提高。
一、良好学习习惯的内容
一,一心向学
一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常家庭生活状态中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。
一心向学的人善于利用时间，他她们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如每当一堂课结束休息时，有些人会在休息以前尝试回想刚刚课堂上教师讲的要紧内容；有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。
一心向学的人善于积累知识。他她们在日常家庭生活状态中，都能下臆想到地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到学习的效果。比如看电视，多倾向于看与信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“开心词典”、“挑战主持人”、“人与自然”、“今日说法”等栏目；而一般的同学则喜欢看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。
二,专心致志
专心致志包括：一要明确一段时间的学习重点而不分神。此时，必须紧紧围绕学习内容安排活动，所有与学习相悖的事情都应该尽量避免；二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地作。作为最起码的学习习惯，咱们应该义无反顾地培养这个学习习惯。
三,执行计划
壹个科学合理的学习计划，依靠咱们定时定量地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间内完成一定量的学习内容。“说起来容易作起来难”。在其实的学习家庭生活状态中，许多学生即便有周详的学习计划，执行起来却不定时，不定量，最终学习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成绩，就必须坚定不移、不打折扣地去执行学习计划，养成定时定量完成学习计划的学习习惯。
四,认真思考
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得知识的基本路途径。认真思考的学习习惯，有利于提高学习效率，有利于培养人的能力，尤其有利于增强人的创新能力。
五,善于总结
很多学生在学习中习惯于跟着教师一节一节地走，一章一章地学。这并不是什么坏事，可是疑问的关键是往往不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。其实事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，从整体上把握知识，这样作才能使所学知识更容易把握。
六,发散思维
在学习中咱们应该经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与家庭生活状态其实之间等方面的联系，不要孤立地对待知识，养成多角度地去思考疑问的习惯，有臆想到地训练思维的流畅性、灵活性及独创性。
七,追根溯源
学习最要紧的是弄清楚道理，不论学什么，都要善于问为什么。这样，知识就如同有源之水。在家庭生活状态中，要善于发现有趣的或奇怪的事物，然后多问几个为什么。对学习中发现的疑问，不能仅仅满足于课本上的解答或教师、同学的回答，要再想想，有没有更好的解决方法。
八,讲究卫生
青少年时期，不仅是长知识的时期，而且是长身体的时期。所以，在学习家庭生活状态中，应该注意知识与身体并重，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯，克服不良的学习习惯。如：有劳无逸，埋头死学的学习习惯；不良的看书习惯；不良的思考习惯等。
二、怎样养成良好的学习习惯
一,循序渐进
良好的学习习惯既非一朝一夕养成，也不能在短时间内一下子统统形成，要有耐心地付诸行动。在区分主次、难易之后，从其实出发，逐步提出具体的切实可行的要求，有计划地逐步扩展，然后按部就班地贯彻落实自个的计划，久而久之，便习惯成自然了。要养成良好的学习习惯，关键是说到作到，坚定不移。
二,自俺控制
在培养学习习惯的初期，在自制力还不够的情况下，应该控制自个的活动时间和空间，以达到约束自个行为的目的地。因为所以人的行为本身，很大程度上受情景因素的影响妨碍。假如发现自个实在很难抵制某些活动的诱惑，能请求父母或教师、同学进行帮忙，让他她们约束自个的活动时活动方式。
三,及时调整
中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成的过程中，或者在克服坏习惯的过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象。这就要求自个要严格监督自个，对自个易犯的错误时时警惕，及时发现偏差，及时作出调整。
四,不断巩固
习惯成自然。在习惯初步形成，逐渐进入顺其自然的状态后，就没有必要再强制自个了。可是要注意必须要不断巩固，不断强化，及时消除外部干扰和内部故障。外部干扰主要是哪些也许使您偏离甚至脱离轨道的引力，内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自个。对付干扰有一种有效的方法，就是改变环境，转移注意力。每当您的家庭生活状态圈内有人向您施加不良引力时，您能寻找理由暂时跳出这个圈子，消除不良引力，争取去作自个应该作的事情。每当您产生忧郁、悔恨、愤怒、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波动时，能通过作具体的事情来转移注意力。
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[良好的学习习惯自俺测试][教师家长必读：尊重小孩子的学习习惯]
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