高二励志文章,感动自己

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       它在初入大学的一年中,内心空虚无聊,吃喝玩乐,学业荒废,学习成绩频频吃黄牌。可是进入大二,同宿室的同学发现它忽然变了壹个人似的,变得家庭生活状态简朴而学习发奋,并且经常发现它在晚上躲在被窝里偷偷地听一盘录音磁带,有时还会听着听着忍不住哭出声来。朋友们以为它家里出了什么事,问它,什么事也没有。学生们的宿室里配有电话,同学们还奇怪地发现,它从没有给家里打过壹次电话,再问它,它说家里没有装。朋友们将信将疑,电话这么普及,何况住在大城市的它家。不过朋友们谁也没有说过什么,必须,也更不清楚磁带上的内容,只是更加好奇。在这种奇怪的情形下,大二过去了,大三过去了,这名学生的成绩扶摇直上。有一天,同宿室的同学终于忍耐不住,在它去课堂的时间,朋友们从它的被子下找到了哪盘珍贵神秘的磁带,小心地放进录音机,按下起始开端键。朋友们敛声屏息,可是奇怪的是,除了听到磁带正常的咝咝声外,似乎只有少些若有若无的气息声,什么也没有,空带。朋友们更是纳闷。后来,在朋友们的一再追问下,这名学生才道出了原委。原来,这名学生的父母亲应该是聋哑人,没有上班,家境也不好,它们非常爱它,靠常人没法想象的争取供它上了大学。每次回家,不论多困难,它们总是竭尽全力为它改善家庭生活状态。大一的假期中,它良心发现,父母的操劳深深的震撼了它。它为自个的过去感到了强烈的羞愧。在它回校园的前一天,它趁晚上睡眠的时间,偷偷地录下了它们呼吸的声音,把父母的气息带到了校园,每日晚上听一遍,好象双亲就在身边似的,只是怕朋友们知道,总是蒙上被子。在这种深沉而缓缓的动容感慨中,回顾它渡过的每一天。在每壹次无意或无奈的放纵后,它就会在双亲的呼吸中哭出声来。这种动容感慨,终于成了它澎湃不竭的力量源泉。在这种自个对自个的动容感慨中,它走出了人生生命的低谷与迷茫。
       每当俺看到这个材料时,被这名大学生的举动深深地动容感慨了。上过大学的过来人都知道,大学家庭生活状态绝对是壹个大浪淘沙的时期。因为所以它有了更大的自主空间,有了更多的自主支配的时间,而没有了中学阶段家长与教师的督促。能在心有阴霾的时刻,自个为自个的心田注入一份动容感慨,让动容感慨滤去轻狂和浮华,让动容感慨缓缓不断地注入自个的血液,让动容感慨的情愫每日点燃自个,在动容感慨里涌动出生命的彩虹,实在是在有意和无意之中迈入了人生生命的另壹个境界。
       动容感慨,是人性中最美好的情感之一。它在人的情感中所占比重的大小决定着经营人生生命的层次。古今中外大凡有成就的人生生命,哪个不是情感丰富,常存动容感慨。正如诗人诗中吟唱的哪样:“为什么俺的眼中常含泪水,因为所以俺对这土地爱得深沉”。相反,心灵麻木、动容感慨的漪涟从未在心坎上漫过的人生生命,注定黯淡而渺小。高二年级,正如姬颖敏同学所说:“是危险地带,是两极分化的阶段。高考还远少些,学习任务轻,自学时间多,情绪波动大。”这时,内驱力的大小,也就决定了是象姬颖敏哪样“挑战极限的一年”,还是自俺放松的一年、是“着力补差拔高、宝贵的一年”,还是平淡而低效的一年。增加内驱力,从思想上重视高二,从心理上强化高二,使战胜高考的这个关键环节过硬起来,是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。在壹个平淡而寂寞的时期,在壹个容易放纵而迷失自俺的时期,在壹个“沉舟侧畔千帆过”、暗流湍急的时期,战胜自个,依靠不断注入强大的进取原原动力。而作到这些,不只是要靠他人,更多的也要靠自个。请朋友们记住:所谓伟大,就是平凡中作出的不平凡。
       在他人的传说里旅行,咱们也许也会被动容感慨得满眼热泪。在平凡的家庭生活状态中,能有人不断提供让您动容感慨的素材,确实是一件幸运的事。可是是,稍加思考就会看透,这其实上是不切其实的。所以,自个对动容感慨的寻求,象哪位大学生哪样,从自俺的动容感慨里,获取源源不断的原原动力,才是疑问解决的根本所在。而这,依靠您的心灵,在平淡的日子里,有意地感受家庭生活状态中每一滴的美好与伟大,感受自然界所带给您的每壹次生命的律动。心存动容感慨,情系感激。也许这才是永久的原动力系统。
       有一则传说,朋友们耳熟能详,《握住母亲的脚》,哪是发生在日本一位大学生找上班时的传说。在这里,不想和朋友们重复。想说的是,这个传说所成就的一位作家。这位原来还不是作家的人,虽然有文学的天资,可是是,也是上进心不足,成不成作家并无太明确的目标。每当它看到这则传说后,抱着比哪位日本人更虔诚的心态去替母亲洗脚,每当它轻抚着母亲脚上冻疮留下的疤痕,被岁月磨损的脚踝,擦拭着经家庭生活状态挤压变形的脚趾,情不自禁的跪下了,抱着母亲的脚哽咽不止。哪一刻它看透了人生生命的真正含义。后来,每当它成名之后,对哪些崇拜它的人谈创作经验的时间,告诉它们:壹个人要想真正读懂人生生命真谛,不妨回去握握母亲的脚,哪是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,就读懂了整个人生生命。它说,在它成名的道上,“大凡俺飘飘然的时间,大凡俺目空所有找不着自个的时间,大凡俺颓丧甚至快堕落的时间,俺就会抽时间回到故乡,挑壹个有月亮的宁静夜晚,坐在院里,为母亲洗脚,而后轻握着,闭上眼,平心静气地用灵魂去感触哪沧桑,哪高贵,哪凛然。只在眨眼间,整个人就清醒了,亮堂了,没了失落的烦躁,没了落寞的苦恼,没了达成成功后的自以为是。人回归自然,心态趋于平静。然后的一段日子,就一样为一种动容感慨所笼罩着。”这个人在动容感慨自个的家庭生活状态中成就了人生生命,动容感慨它的与其说是母亲的脚,不如说是它自个,是它对动容感慨的追求。它告诉它的学生,握握母亲的脚,其实上揭示了壹个真理:要成就自个吗?哪就先动容感慨自个吧。
       咱们说,动容感慨自个,不依靠传说,或者说,动容感慨自个,本身就是传说。每当您在您营造的氛围里,被自个动容感慨着前行时,您也就成了传说。这时的人生生命目标,因一波波动容感慨的过滤会更加清新,会离您更近,从而成为争取的必然。
       难得动容感慨的人并非拒绝这种感受,而是它们的感受能力在长久的、对自个的灰色定位中悄然蜕化了。动容感慨自个,依靠自个把自个投入进去,把自个投入进去了,所有的寂寞、劳累与精疲力竭,也许就是最充实和最美好的情感体验。动容感慨自个吧,动容感慨自个就会唤醒心田中沉睡的良知,激活潜伏着的无限热情;动容感慨自个吧,动容感慨自个就把自个贴近了目标,如同安泰贴近了大地。
       谁都有过动容感慨,却谁也无法确切地给动容感慨下个定义,因为所以它只能用心去感觉,用感觉去触摸。享受过动容感慨的人,应庆幸自个的幸运,因为所以它的心灵之泉还未干涸;只有眼睛敏锐,思想敏捷、心灵敏感的血肉之躯,才配享有动容感慨的来临。纷纭的地球可大可小,可是让您动容感慨的事情绝对是伟大的。过于平和的家庭生活状态,过于平庸的日子,都会使人离动容感慨愈加遥远。人,一旦丢失了动容感慨,就一步一步地走向纯动物。家庭生活状态即是美,而美的事物常常在背面,惹人动容感慨的事物,就常常以平凡的面孔出现。把平凡的事都收进记忆的抽屉里,时时翻找,最终淬炼成一把利刃,用来修剪自个快要迟钝的心,这就够了。高二年级,避免平和、避免平庸对您的侵蚀,也许一条最好的道,就是动容感慨自个。
       每一个人不论身处何境,总是每日都有少些动容感慨的小事在流淌,只是许多人没有感觉就是了。其实,动容感慨您的也许就只是壹个眼神,壹个手势,壹个微笑,一首老歌,壹个信念,一摞长久、枯燥演算后的试卷。一如张春风,每日早上面对国旗,奏响国歌。动容感慨自个,依靠的是有意的营造。每日作两件自个最不愿意作的事,半月之后再看自个,没有人会不为自个所动容感慨。自个激励自个,其实就是自个对自个的动容感慨。心存动容感慨的心灵,就像一座钟,在您每时每刻有意的撞击下,会释放出它美丽的心声,哪悠扬的声音,一声比一声悦耳,一声比一声从容。心存动容感慨的心灵,会发现前行的道道两旁美不胜收,会感觉前行的脚步一步比一步轻快,会发现所有的羁绊越来越无奈您何,会发现原来平凡的时光也能这样灿烂和富于丰收。
       期望高二的每位同学,都能为您的家庭生活状态注入一份动容感慨,让您的心每日倘佯在动容感慨的潮汐中,为自个向目标冲刺,注入不竭的拼搏奋斗原动力。每壹次小小的动容感慨,都会洗刷人们灵魂中的斑点和污渍;每壹次深深的动容感慨,都会斩断人们性情中的一段劣根。日复一日,年复一年,动容感慨使人们的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使人们在面对每壹次日出时,都能赢得壹个全新的自俺。
       动容感慨是幸福的,动容感慨着是美丽的。动容感慨自个,就是把目光投向未来,就是让言行选择高尚,就是把学习投入专注。
       姬颖敏说:“它坐到角落里,整天整天不说一句话,每一分钟都在奋笔疾书”。忙着,何尝不是一种对自俺的动容感慨。它还说:它喜欢有挑战性的上班。试问地球上还有比对自个的挑战并战胜自个更让自个动容感慨的事吗?咱们没有体会到自俺的动容感慨,哪是因为所以咱们心灵的触角起始开端钝化、起始开端麻木,是因为所以咱们还没有真的去作,是因为所以咱们还不够勤奋,是因为所以咱们忘了自个的责任,是因为所以咱们的心灵滋生了杂草,是因为所以咱们的灵魂臣服了诱惑。姬颖敏在它的《高三,俺是强者》中深情地写道:“回想高三的‘低头、素服、三缄口’的诺言,翻看一页页日记,一张张计划,想起深夜中长灯一盏,心头总是盈满了动容感慨。自个动容感慨自个是一种人性的升华。”咱们没有壹个人怀疑它是达成成功者,因为所以它的成绩,也因为所以它对自个的动容感慨。人,家庭生活状态在动容感慨之中,是一种幸福。这种幸福,永久也不会光临哪些仅仅按照它的冲动与本能作事的人。
       家庭生活状态中有很多令咱们动容感慨的事物,或许咱们曾为此欣喜不已,彻夜难眠,抑或是潸然泪下,感慨万千,然而大多数人的动容感慨就像划过天空的哪颗流星,转瞬即逝。就象昙花,见过昙花的人,常常会被它的一现而动容感慨,动容感慨于它一现时的美丽,动容感慨于它对生命的追求,动容感慨于它的默默无闻。然而对昙花一现的动容感慨,就像电流一致,穿过咱们的大脑,留下的只是哪一点点余热。发掘动容感慨,更要学会储存动容感慨,这才会有动容感慨的长久,才会有更为持久的追求。
       高二的同学,每一位都想在这个容易放慢脚步的时期内过得有意义,过得快乐。其实,永久不要问什么最有意义,每当您专注于某一件事的同时,意义也就同时诞生了;永久不要问什么时间能快乐,每当您为一件事痴迷和沉醉时,快乐也就在不知不觉中来临了;永久不要问怎么能动容感慨自个,每当您用心灵的全部去感触拼搏奋斗的意义时,动容感慨就会在不经意间给您以震撼。小学语文课本上有一课,《天空是从哪里起始开端的》,天空是从哪里起始开端的呢?文章中说:“天空是从一颗勇敢的心起始开端的。”动容感慨自个,真的不只是哪些已经达成成功者的艺术。动容感慨自个,把高二的每个日子串成最美丽的串珠,打进生命的年轮,此所谓无怨无悔;动容感慨自个,让充实、勤奋、挑战成为您高二撒播的一粒粒种子,在您的心湖里沉淀,萌发,在壹个高三学年的仲夏,晚霞满天的时间,绽开成一朵怒放的心花。这,才是高二年级最美丽的人生生命意义。 
 
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