教师演讲稿（一）

疼爱自个的小孩子是本能，而热爱他人的小孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱他人小孩子机会机遇的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对小孩子的爱，就没有教育。能说，教师是蜡烛，在小孩子们心里点燃希望，并且照亮他她们的一生”。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每壹个学生，既每当慈母又每当严父，在学习上严格要求学生，在家庭生活状态上更要关心热爱学生，作学生的良师益友，只有这样，才能成为壹个受到小孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开小孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计高回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。

一、用爱心去温暖学生

“假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他她们在家庭生活状态这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，俺从来就没有丢弃他她们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，小孩子们才会敞开心扉认同您，快乐地融合到集体每当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造壹个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业能相比，特别在壹个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到壹个班，俺都要求学生写日记，日记内容不要求很多，依靠写出自个的真情实感，用自个的言语表达自个的感情变化，发现自个，完善自个。从中俺得到了许多……在日记中，学生能说是无话不谈，同伴关系，与教师的关系，学习及家庭的疑问，应该是咱们的话题，在这同时俺也得到的学生的信任，这是很有利的俺的教学，而学生哪种渴望被教师注意，被教师关心的心情也是俺为之惊讶！尽管有的男同学不是经常在俺面前表现，可是哪颗心俺是理解的。俺的亲近也使哪些不爱谈话的学生渐渐地来到了俺的身边，起始开端主动讲话了。俺相信俺也会让俺的学生健康的成长的。俺认为，学生的要求不是很高，依靠教师肯于主动的明了学生的心理，适每当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面，一定会作到事半功倍。每当俺因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开教师的日子……”。在课下，俺也经常和学生们以朋友相称，与他她们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他她们感到教师是壹个热情和蔼的人，壹个平易近人的人，壹个能信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

二、用耐心去感化学生

师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能达成成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是每当今变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，依靠坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换上班，最大限度地调动他她们的积极性。后进生尤其渴望能够得到他人的赞赏和承认，每当他她们受到教师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每壹个哪怕是十分微小的闪光点。每当他她们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“达成成功感”，培养自信心。俺班有位叫王恒的学生，身体长得结实，可是经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，俺给了他她特别的关注，用心地寻找和捕捉他她身上的闪光点。俺发现他她关心集体、劳动积极，于是就选他她每当劳动委员，以作班干部来树立他她对自个的信心。他她担任劳动委员后劲头可大了，上班认真负责，每日的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助他人打扫。在他她的带动下，班上的清洁评分在校园总是位居前列。俺常利用课余时间给他她开小灶，耐心地辅导，勉励他她在学习上的每壹个小小的进步。

三、用真心去打动学生

由于受传统教育哪种师道尊严的影响妨碍，学生对教师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，怎样去填平这道沟呢？哪就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去动容感慨学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把教师每当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他她们的心里话。教师才能及时明了学生的精神地球，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他她们健康成长。

四、用垂范去引导学生

“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自个的言行，以良好的形象作好学生的表率，在潜移默化中用自个的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生作到的，教师本人也应该作到，要充分展现教师在各个方面的素质，用其实行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，必须要有爱的能力和爱的艺术，把自个的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的言语和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。

俺常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，勉励学生买少些有益的课外书籍。要求学生每日背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。起始开端，俺把诗、词写在小黑板上，让学生背，第二天去检查，最终只有三分之一的学生去作了。为了让更多的小孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，俺便来了一招，自个亲自参与到学生中去，与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。俺每日第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见教师都在虚心学习，也跟着背。就这样，俺天天这样，全班同学也天天这样，跟着俺积累了很多着名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了俺的大量业余时间，可是俺觉得非常值得，因为所以在俺的影响妨碍下，俺教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。

爱是达成成功教育的原原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每壹个小孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每壹个小孩子的心门，不能让任何壹个小孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，俺勤勤恳恳，把俺的爱奉献给了俺的学生、俺的事业。回顾过去，俺无怨无悔。展望未来，任重而道远。俺在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，俺会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！

教师演讲稿（二）

“捧着一颗心来，不带半根草去。”每当十年前，俺一踏入永吉师范的大门，俺就学会了这句话，只是每当时还未体会到这句话的含义。而今，每每当俺身处学生每当中，每每当俺走进小孩子们呼吸的空气，俺才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀乐，也深深地感受到了教师平凡中的光荣，哪一位教师不曾付出过，争取过，拼搏过。八年间，俺天天早来晚走，帮助后进生，无偿为他她们补课，记不得多少次早出晚走，多少次顶风冒雨，也记不清多少次捐资助学，可是俺无怨无悔。

咱们班有壹个叫林志成的小孩子，在四年级上学期的时间时候，壹次中午逮饭回来，哪天风很大，把他她的手夹在了门缝里，最终手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，每当时俺的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，俺紧紧地把他她抱在怀里，鲜血染红了小孩子和俺的手，到了医院，医生起始开端缝合，俺把他她抱在怀里，安慰他她，可是一针下去，他她一哆嗦，又一针下去，(www,ajml,cn)他她的身子又一哆嗦，俺亲眼目睹这一针一针地插进小孩子的手指里，看到他她哪痛苦的神情，俺的心也一阵一阵地痛，这么小的小孩子竟然要承受这么大的痛苦，俺还是壹个晕血的人，而面对这样情景，让俺情何以堪！交完医药费后，俺把他她抱回班，此时，俺的心里真的是百感交集。

第二天，每当俺拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他她时，他她非常激动地说：“教师，同学们，谢谢您们来看俺！”看到他她和小孩子又一起玩的情景，俺心潮起伏，很为每当时哪个场面所动容感慨。临走，俺告诉他她要好好养伤，俺会把课给他她补上的，俺走出了很远，还看见他她再向俺招手。之后的壹个月里，俺每日都买水果去看望他她，去给他她补课，每日应该是夜晚八九点钟才回家。可是从他她的身上，俺看到了爱的力量，只有教师付出爱，才能换取学生的爱，在学生幼小的心灵里，应该充满教师温暖的爱，俺愿将爱永久奉献给俺可爱的小孩子们。

班里还有壹个叫唐健的同学，他她是壹个智残儿童，他她的右手中指，就被有壹次在家自个偷玩洗衣机时，被洗衣机绞掉了。在班里，俺很注意对他她的关心和保护，可是壹次意外，让俺彻底明了他她的所有：哪是在六年级上学期的时间时候，他她在没有教师吩咐的情况下，自个走出校门，在电院大墙外的开水筏下接开水，哪里的开水都有一百度以上。他她在接的时间时候，一不小心水花溅在手上，一下子水洒了，一桶开水都洒在了他她的腿上，灌进了他她的鞋里，顿时，他她倒在了地上。这时，少些同学把他她扶了起来。而俺知道后，马上跑了过去，等打开他她的裤子，俺一下子惊呆了，只见他她的腿和脚全都被烫掉了皮，有的地方白骨隐约可见，而且上面遍布水泡，足有百十个，大的有中指盖大，每当时，俺的心一阵酸痛，小孩子怎么受得了。二话没说，俺打来了一辆车，送他她去了三医院，每当俺扶他她在病床上药的时间时候，每当俺看到医生用针去挑开壹个又壹个水泡，用针管把水泡里的水吸出来的时间时候，每当俺看到医生用酒精杀毒，酒精每经过他她腿上一处，他她痛苦的神情，痛苦的泪水时，俺的心都要碎了。上药回来时，俺紧紧把他她抱在怀里，把他她送回家。

到了他她家，俺又壹次震惊了，原来，他她父母离婚了，都不在身边，他她和姥姥姥爷一起家庭生活状态，而他她姥姥一月的工资不过三百元，而此时他她的姥爷又犯了心脏病，在医院住院。根本没有人能管他她的衣食住行，更不要说，每日壹次的领他她换药，付医药费了，多么可怜的小孩子啊！

从哪往后，每日，俺都会抽出一节课的时间时候领他她去换药，给他她买吃的，承担了所有的医药费，在他她走不了时，俺背他她；在他她饿的时间时候，给他她买有营养的东西吃；这样坚持了二个月有余，俺花费了几千元，可是看到他她又活蹦乱跳的样子，俺心慰极了，俺无怨无悔。

自古忠孝难两全，在俺忙于上班的时间时候，去年，俺的母亲病了，在肛肠医院动了手术，而俺呢，没有陪在母亲的身边，只能在下课之余用电话询问，哪种心情真的是让俺痛苦万分，每当事后，俺得知在俺母亲动手术的时间时候，医院的麻药不好使，注射不了，而俺母亲在手术台上在没有打麻药的情况疼了近二个小时时，俺的心里的难过无以言表，而这期间，为了学生，为了上班，俺没有请一分钟的假，可是作为儿子，俺的孝心何在？是啊，哪句话说的多好，晚了，您何以言孝！每当今想来，俺依然是万分心痛！

有付出就有丰收，每当哪一年区举行篮球赛，俺打完篮球赛回来，回到班上时，咱们班的学生对俺报以热烈的掌声，看到同学们哪炽热地、敬爱的目光，俺真的被每当时的情景所动容感慨了，尤其班长站起来亲切地说：“教师，您劳累了，教师，您歇一会吧！”每当时，俺身心的所有疲劳都化作了一股暖流在心中，俺知道自个的争取没有白费，虽然咱们班是壹个疑问班上，是壹个病号班上，是壹个差生班上，可是每当时俺有这样一批理解俺，支持俺的小孩子们，俺真的是无怨无悔。“鸿皓高翔，让爱永恒”，俺愿用一生追求，用一生的时间去呵护，俺也愿为俺的目标而终身在三尺讲台上驻足。也许，俺很平凡，可是是俺自豪，因为所以俺拼搏奋斗了，争取了，俺相信自个一定会拥有辉煌！

教师演讲稿（三）

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，可是要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，可是依靠尊重它们自然地成长。其实上，儿童比花木要复杂的多，教师的上班比园丁的上班也复杂的多，尽管他她们拥有着共同或共通的规律。

每当俺真正走上上班岗位时，俺发现，俺不是学者，不能用深遂的思想思考俺的价值；俺也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌俺的职业。可是是俺是教师，一名从事教育事业的上班者，俺能深深思索推演心中最奥秘的哲理；俺也能采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——俺爱俺平凡的事业，俺愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让咱们作叶的事业吧，因为所以叶的事业是平凡而谦逊的。”每当俺每次面对小孩子们时，俺感到神圣与自豪，因为所以俺从事着绿叶的事业，俺是人民教师！

然而，社会的发展和人性本身的弱点使俺的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使俺不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。俺为自个在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，俺为自个无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。每当俺看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自个的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时，俺如梦初醒。他她们用自个的行动，用自个生命的痕迹激励着咱们这些后来人，这些同行们，让咱们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个上班。因为所以，生命的意义远不止于功利。“人逮饭是为了活着，可是活着绝不是为了逮饭”。家庭生活状态中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

道在脚下延伸，而俺刚刚起步！道在脚下延伸，而俺就在铺道！不管漫长的道上荆棘丛生或是布满沼泽，俺都一如既往，绝不退缩。多年的风风吹雨打雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，俺愈来愈感觉到，自个离不开这个职业，这个职业也依靠俺。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着俺；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着俺，增强了俺热爱教育事业的信念。俺爱俺平凡而又神圣的职业。俺愿作红烛，俺甘为人梯，俺愿在这个上班岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，俺庆幸命运赐给了俺这个职业。

假如有人问：在人生生命的道道上，假如能再有壹次机会机遇，让您重新选择，您会选择什么职业？俺一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为所以这是俺今生今世无悔无怨的选择！虽然咱们很清贫，可是是咱们也是最富有的，因为所以，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！俺自豪，俺是教师！俺光荣，俺是人民的教师！