幽默演讲稿

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幽默演讲稿(一)

各位教师,同学们:

朋友们好!俺演讲的题目是《励志达成成功,始于信念》。俺先给朋友们讲个传说。

在非洲的一片茂密丛林中,走着四个皮包骨头的男子,他她们扛着一只沉重的箱子,在密林里踉踉跄跄地向前走。他她们跟随队长进入丛林探险,课时,队长却在任务即将完成时患疾病二不幸长眠于丛林中了。

临终前队长把亲手制作的箱子托付给他她们,并十分诚恳地说:“假如您们能把这个箱子送到俺的朋友手里,您们将得到比金子还宝贵的东西。”

埋葬了队长之后,他她们便扛着箱子上道了,道道越来越难走,他她们的力气也越来越小了,可是他她们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天,绿色的屏障突然拉开了,他她们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了队长的朋友,可是哪个朋友却说:“俺一无所有啊!”

于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的木头!就这么个传说,看起来队长给了他她们一箱无用的木头,其实,他她却给了他她们行动的目的地,使他她们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个传说启示着咱们学习、作任何事情必须要有明确的目的地和拼搏奋斗目标。

聋哑人跳起了美丽的千手观音,盲人登上了珠穆朗玛峰,双腿下肢被截去而重新驾驶飞机返回蓝天……许多正常人都难以作到的事情,这些残疾人却把它们变成了现实,这不能不让人感到惊讶,也更被它们坚韧的毅力、永不丢弃的精神所动容感慨,他她们达成成功的主要原因就是有着必胜的信念,朝着目标,永不丢弃。

“凡事预则立,不预则废”,确定了拼搏奋斗目标,怎样才能坚持不懈,怎样才能永不丢弃,哪就必须要有行动的计划、达成成功的信念,这是您行动的向导,是您挖掘和运用体内潜能的催化剂。

假如您认为自个十分突出,您就真的会很优秀;假如您想象渺小,您就会落后于人;假如您想象勇敢,您就会真的无所惧怕;假如您想象辉煌,您就会变得很伟大。

因为所以每当您行动以前进行头脑热身,构想要作之事的每壹个细节,梳理心道,然后把他她们深深铭记在脑海中,每当您行动的时间时候,您就会得心应手,应付自如。

同学们,励志要有明确的目标,目标的实现要有达成成功的信念,从现在起始开端,让他她们在您的想象中成为现实——去感受它们、历练它们、相信它们。相信,不久的将来您就会看到它们最终变成现实。

俺的演讲完毕,谢谢朋友们!


幽默演讲稿(二)

讲为人之道。人们是在互相勾通中明了,在相处中加深明了,假如一言不发,谁知您有什么想法。要想让他人明了您,就要站出来,说出去。过分的自俺表现自然不好,可是一味沉默也是不行的。

沉默的代价

以前有位同事得到的年终评语是:业务出色、态度认真。往后在表达上依靠再接再厉。

原来他她什么都好,就是终日寡言少语,再加上一脸严肃表情,给人一种捉摸不透的感觉。既然摸不透,就要多加防范。所以,依靠他她在场,空气就格外凝重。

话太少,会吃大亏。进公司三年,眼看着其他她同事纷纷升职,惟有他她原地踏步。原因其实很简单,所有人都以为它是空气。(www,ajml,cn)假如不是臆想到他她正在操办的事项,老板根本就想不起还有个这人。开会的时间时候,逮饭的时间时候,上班的时间时候,闲暇的时间时候,所有人都在七嘴八舌的闲话,惟独他她在角落里沉默,最绝的壹次是公司组织集体活动,老板数来数去发现少了壹个人。这壹次他她发话了:还有俺。

在大公司作事,会因为所以许多稀奇古怪的事而伤心。英文不好要伤心,学历不漂亮要伤心,长得丑要伤心,话太少就更要伤心了。

伤心也是活该,谁让您没有顾及他人的心情呢?所有的人都在讲笑话,只有您木着脸。是您觉得这个笑话太低俗吗?是您和讲笑话的人有过节吗?是您对这种氛围很反感吗?或者是您自觉高人一等?

莫名其妙,让人生生命了这么多芥蒂,恐怕这是话少的人绝对想不到的。

近期遇到壹个保险公司的高级代表,才二八岁,就已经作到华东区销售总监的职位。接触下来,俺感觉到她最大的制胜法宝就是话多。和俺刚认识十分钟,她已经从她男人手上的可疑短信讲到她近期在看的中医门诊,并且热情地把号码抄给俺,让俺有备无患,说不定什么时间时候能介绍给自个的朋友。“帮人就是帮己吗!”她还不忘剖析自个,“俺这个人,智商不高,可是情商挺好,人家和俺呆在一起时总是挺开心的。”的确这样,她的许多客户如今都成了她的好朋友。

正在就读MBA的老同学如今主攻的就是“表达自个”。他她们教师不仅逼着他她们说出自个的观点,并且勉励他她们站起来说,甚至站在桌子上挥着手臂说。假如不说,就不给学分。一向不喜欢在课堂上回答疑问的他她,为了对得起高昂的学费,只好向自个宣战。

若想获得他人的认可,哪就先改造自个吧。假如连这点争取都不愿付出,又怎么能奢望什么成就什么光环呢?

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大家好,今天我演讲的题目是“做学习的主人”!,同学们,大夫的职责是救去世扶伤,老师的职责是教书育人,那学生的职责呢对,勤劳学习!,是啊,每一小我私家都有本身的职责。作为学生的你们也不破例,学的职责便是学习。学习便是学生的根木任务,自打你走进校园的,老师们,同学们:,做学习的主人演讲稿(一)

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