对教师的感言（一）

　　俺是学前一班师师母亲。每当今，十分荣幸地作为家长代表在此发言，俺此刻的心情和所有家长朋友一致，心中感到无比激动。也很高兴有这样的机会机遇，代表咱们学前一班的家长表达对幼儿园以及各位教师的感谢，感谢您们劳累的上班，感谢您们对幼儿教育的热爱和投入，感谢您们给所有的小孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园家庭生活状态。

　　时间过得真快，转眼儿子在幼儿园已度过了精彩的三年时间。三年前，他她还是壹个什么也不懂，什么也不会的小小孩子，经过教师的培养和教育，关心和勉励，让小孩子在兴趣中学习，在学习中掌握知识。现如今，他她已成为壹个具有多方面本领的小大人了！这三年，也是小孩子在幼儿园里接受新知识、接触新事物的启蒙阶段。学拼音、识字，节目表演、绘画比赛、角色传说表演等等，丰富的活动令小孩子们的幼儿园家庭生活状态多姿多彩，既培养了小孩子的技能和适应能力，还完成了幼儿阶段的学习。

　　每壹个小孩子应该是教师和家长的共同作品。他她对教师是哪么的依赖、哪么的信任、哪么的敬佩、哪么的服从，假如不是教师们父母般的爱心、关心、操心，甚至许多父母都作不到的细心和耐心，又怎样能从纯真的小孩子身上得到这些？小孩子生病了，他她们和咱们一致感到担忧；小孩子表现不佳，他她们和咱们一致着急；小孩子习惯不好，他她们总能主动和咱们探讨改正方法等等，这样的细节有很多很多……所以，谢谢您们，辛勤的教师！

　　在三年的学习家庭生活状态中，小孩子能系统地完成了各门课程的学习，更让他她学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着小孩子在幼儿园里快乐、健康的成长，养成了很好的家庭生活状态学习习惯，得到了最好的启蒙教育，作为家长，俺感到很庆幸，庆幸的是为小孩子选择了这所温馨如家的幼儿园，遇到了具有创新精神的园长，遇到了非常敬业、充满爱心的两位教师（在这里特别感谢吴园长、林晓虹和张洁君教师）俺不是最聪明的家长，可是俺却作出了壹个最聪明的选择，哪就是让小孩子在快乐宝岛幼儿园这样壹个愉快、充满爱心的环境里，享受了他她最宝贵的童年时光。俺想，假如再次给俺机会机遇选择的话，俺依然会选择快乐宝岛幼儿园。

　　尊敬的教师们，小孩子的每壹个进步，都浸透着您们的汗水；每一点成长，都饱含着您们的心血！在这里，俺代表所有幼儿的家长再次向园长和教师们致敬！向各位教师说一声“您们劳累了！感谢您们！”

　　必须，俺最要祝福即将毕业的可爱的小孩子们，现在您们已经起始开端了人生生命新的旅程，祝福您们都会有更加幸福美好的未来！祝愿快乐宝岛幼儿园越办越好！谢谢朋友们！

　　对教师的感言（二）

　　对每当今的“小皇帝”，俺想，每个家长都抱有“望子成龙”、“望女成凤”之心。而龙凤之成与否，关键在于启蒙教育——小学。所以，家长们身临此境，定会想方设法找一间目标校园，为小孩子创造壹个好的读书环境。俺也不能例外。

　　去年壹个偶然的机会机遇，俺有幸接触了北大附中广州实验校园的雷校长。她对校园教育理念的阐述——“创造适合学生发展的教育，让小孩子的潜能得到最大的激发，对小孩子的一生负责”，给俺留下很深刻的印象。

　　今年九月，俺怀着对雷校长的信任把小孩子送进了校园。说实话，俺心里还有不踏实的感觉：理念是理念，行动是行动，教书育人，教师才是关键。教师不能身体力行，再好的理念也成不了好的校园。时间给了俺准确答案。两个月过去了，俺想把教师嘴里所说的几件“小事”写出来，聊表俺庆幸之心、感激之情。

　　俺儿子杜志恺入学前是壹个内向、胆小、自卑的小孩子。在幼儿园时面对教师总是怯生生的，在公众场合作事也是谨小慎微。入学的第壹个月最令俺头痛的就是周日送他她回校园，很多同学应该是自个坐校车回校，他她每次都要大人跟车把他她送回校园，而且分手时还不停的哭，有时甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上学的事，有时提起来就要大哭一场。每当咱们手足无措时，俺想起了开学典礼时汪应林级长的一席话，校园教师的电话一律对外公开，(www,ajml,cn)依靠帮助可找班主任或直接打电话给他她。哪天俺跟他她通了半个多小时的电话，每当俺把志恺的情况跟他她讲了之后，他她以多年来的上班经验以及专业的儿童心理学知识详尽地给俺分析了出现这种状况的原因，并且承诺回校后会主动去找志恺谈心，将和班主任及家庭生活状态教师专门谈谈怎样针对这种情况进行个性化的教育。在谈话结束前汪级长还感谢俺提供学生的情况给校园，使他她们更易教导学生。

　　班主任张志红教师几乎每周都和俺通电话，明了志恺的个性及习惯，不断探索适合他她的教育方式。有壹次志恺告诉俺：“坐在张教师的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵。”原来因为所以他她拼音不熟练，张教师专门给他她开小灶，还把他她抱到大腿上学拼音。后来学生字时他她又遇到了困难，张教师就电话指导咱们家长怎样引导他她在家加强学习，配合校园的教学。对壹个杜志恺，张教师付出了这么多，壹个班有几十人，教师的付出是……在这里，俺只想说一声“劳累了，教师！”。

　　小学特别是一年级的学生是形成良好家庭生活状态及学习习惯的关键时期，家庭生活状态教师的作用举足轻重。志恺班上的家庭生活状态教师张艳玲教师具有丰富的经验，虽然只是短短的两个多月，这群原来家中的小皇帝都被她调教为家庭生活状态的小主人。洗完澡把内衣、外衣、袜子、浴巾分门别类放到指定的地方，自个收放蚊帐、叠被子，而且每周都轮流搞宿舍卫生。每当俺第壹次听志恺说他她在校园拖地时，俺感到一阵惊喜，校园真是用心良苦。明知这些小孩子哪么小不也许拖得很干净，之后一定要教师重作一回，可是为了培养他她们的劳动臆想到，校园不怕麻烦，给予充分的耐心伴随这群小孩子一步步地成长。有壹次，志恺发烧三十八度多，哪天夜晚小张教师为了照顾他她都没好好休息，先是及时地带他她到医务室看病，睡前又让他她喝了两大杯水，半夜还给他她擦汗换毛巾，能说即使是在家里咱们也不一定能照顾得哪么周到。在她的悉心照顾下，第二天烧就退了，给咱们减少了很多麻烦。

　　虽然各位教师对志恺付出了很多很多，可是每每当俺每当面感谢他她们时，他她们总是真诚地笑着说：“这是小事，是咱们应该作的”。

　　每月壹次的家长开放日使咱们明了到校园活泼互动、科学的教学方式，使小孩子们不知不觉在玩中学到了许多知识。每当志恺慢慢适应了校园的家庭生活状态之后，每每跟俺谈起某些上课的情景都忍不住“咯咯”地笑。看着他她活泼可爱、越发自信的小脸，俺好动容感慨！

　　这些“小事”，是俺对校园将教育理念与教师的实践完美结合的感受，与朋友们共享，同时带上俺对北大附中广州实验校园的良好祝愿，愿校园越办越好，使更多小孩子在快乐中学习，在快乐中成长。