教师研修感言（一）

　　网络时代的来临，为教育事业的发展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了条件，它突破了时间和空间的限制，既减少了教师外出培训的资金，又提高了学员的基本素质，开阔了视野，更新了观念。这是一项很有现实意义的教育改革之道，也是加强教师素质培训的好时机，所以俺会抓住这次的机会机遇，向教育道道上的前辈和先进上班者多交流、学习。回首研修历程，感想颇多，受益匪浅。现将之总结如下：

　　一、教育教学的观念转变

　　在学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。俺深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受知识的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和历练。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。同时咱们应该去作壹个创新型的教师，有崇高的职业目标，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重过程的评价。分层评价，可是评价的目的地不是为了证据，而是为了发展。

　　二、课堂教学组织能力提升

　　听了专家的精彩的讲解，俺深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适每当的教学模式，怎样上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，俺体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自个的教育教学水平和能力。

　　在这一阶段里，俺争取学习，不断地充实自个，煅炼自个，对课堂教学有了很深的体会和思考。

　　体会一：课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。

　　体会二：“新课标”主张教师的角色定位应是“师生平等对话的首席”，所以课堂教学要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。

　　体会三：课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去历练、去感受，建构自个的数学知识；第二，要能够创设情境，让学生在疑问的情境中学习，去解决疑问，提示矛盾；第三，教师要形成自个鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。

　　三、教科研的能力得到发展

　　壹个达成成功的教师，必须有较强的教科研臆想到，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，俺认识到，要进行科研，必须作如下几点：第一，要注重自个的理论学习，为自个的科研提供理论以据；第二，要注重自个平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自个教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自个的经验写成论文，作研究型教师。

　　俺深知，自个在上班中换只是壹个初学者，还有好多不足之处，依靠向他她人学习和借鉴。在今后的上班中，俺会多学习少些教育教学理论，用科学理论来指导俺的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的认知规律和发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自个的素质，大面积提高课堂效率。

　　教师研修感言（二）

　　教师远程研修平台，俺再次深深地认识到，新课程改革是壹次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的俺必须抓住这次研修的机会机遇，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试少些创新的作法。为迎接新课改的挑战俺觉得咱们教师应作到：

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　面向全体学生咱们应作到：一、创设各种情景，对他她们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；二、为学生提供自主学习和直接交流的机会机遇，以及充分表现和自俺发展的壹个空间；三、勉励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；四、创造条件让学生能够探究他她们自个的少些疑问，并自主解决疑问。

　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　关注学生咱们应作到：一、尊重每个学生，积极勉励他她们在学习中的尝试，保护他她们的自尊心和积极性；二、把教学与情态有机地结合起来，(www,ajml,cn)创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；三、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽也许地为他她们创造言语的机会机遇；四、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相勉励和帮助，作到教学相关。

　　三、加强对学生学习策略的指导。

　　对学生学习策略进行指导，即让他她们在学习和使用的过程中逐步学会怎样学习。哪么，指导学生学习策略咱们应作到：一、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；二、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；三、引导学生在学习过程中，进行自俺评价，并根据依靠调整自个的学习目标和学习策略。

　　新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将争取学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。

　　教师研修感言（三）

　　培训转眼间就要结束了，尽管培训期间俺每日在电脑旁的时间基本上都超过了六小时，有时间时候感觉很累，可是这次培训让俺受益非浅。下面是俺在本次培训中的几点丰收：

　　一、教学理念的更新：通过远程研修，专家讲座的内容，让咱们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使俺更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，为俺今后的课堂教学上班指明了方向盘。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家主讲，在线和全省各地的教师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上能看出受到广大教师的认可。

　　二、集思广益、综合提升：看到来自不同地区的教师们的精品作业，才感到自个有多浅微，听着朋友们真心的点评，看到朋友们的文章，课程简报、班上简报上登载的优秀作业，无一不为咱们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是俺学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着俺，俺也要像他她们一致对待上班精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。

　　本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，怎样教会学生学习，力求事半功倍，永久是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在

　　三、反思自俺，不断追求：这次的学习让俺如沐春雨，使俺看透了许多：学生学习应该是有意义的、有原动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为原动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的地。专家指出：提升课堂教学的有效性是每当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？俺认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每壹个观点。从学习中使俺深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

　　培训是短暂的，可是丰收是充实的。让俺对未来的教学上班有了全新的认识，确立了新的上班高度，对专家、教授的讲座内容的品读必须要继续深入地再壹次咀嚼、消化，要争取让其转化为自个的教育教学理念，并指导于自个的教育实践。在今后的人生生命道道上，俺还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进行自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让俺的人生生命继续在学习中快乐、动容感慨。