高考励志文章：别让自个成为情感的俘虏

　　一位女生在高三面临了情感的危机，被一位男生“锲而不舍”的“追逐”着，尽管她的态度十分坚决，可是哪位男生却是一如既往的死皮赖脸。依靠下了课，就在她的附近转来转去，有事无事的没话找话；在他人的眼里，她已经是“属于”她的了，看到别的男生和她搭话，就会莫名的烦躁，表现的很不理智……在他她的这种作用下，这名女生也陷入了一种怪圈，无忧无虑的高中家庭生活状态凡事必须要看他她的“脸色”，自个的学习、思想都受到了很大的影响妨碍，每日应该是郁郁寡欢，很少再有原来开朗纯真的笑脸，尤其每当成绩不目标的时间时候，就会把责任归咎于自个的这种“情感”而深深自责！

　　几乎每年的高三，都要出现少些不和谐的音符，哪就是家长、教师极为避讳却是客观其实事实的疑问：学生情感的发展——早恋或早恋倾向导致的情感疑问。所以每当今咱们提醒哪些涉列或还没有涉列的高三学子，别让自个成为情感的俘虏！

　　“情感”出现的几种也许情况：

　　一、纯属于正常的情感发展期。这种情况依靠有正确的引导，应该对于两者都没有什么疑问。正处于身体、情感发育期的少男少女，在这一阶段出现对异性的好感是很正常的，没有必要大惊小怪。依靠能及时的把自个的思想回归到自个的学业上，就完全能避免不良的发展。

　　二、主要是为了面子。有些是因为所以看到他人这样，自个就感觉不这样好似落后了，因为所以面子疑问提前把情感疑问摆到了桌面上。也就是说，这部分人很容易受到外界环境的影响妨碍，假如班风比较正，应该没什么；可是假如周围的同学有，他她也许会发展的更厉害。

　　三、故意扰乱他她人的学习。这一部分人是品质有疑问的，自个学不进去，就想方设法的去干扰他人，让少些本来没疑问的同学不得不面临很多本来不用出现的干扰。

　　就这几种情况来说，第一种还属于正常的发展，也是能控制的；第二第三种则依靠对应的学生、家长、教师高度警惕。

　　哪作为中学生，尤其是高三生，应该从哪些方面入手来提高自个对这种“情感”防御能力呢？

　　一、增强自身的抵抗力，邪不压正。要对这一阶段的情感发展有清醒的认识，通过正常有序的学习和健康的课余家庭生活状态提高自个的抵抗力，不给哪些怀有“二意”的人任何可乘的机会机遇。要相信邪不压正，您所表现出来的正气，会让若干想发展“情感”，利用“情感”的同学望而却步的。

　　二、学会灵活处理借助外力。假如碰到这样的“情感”纠缠，要学会灵活处理，比如婉拒对方的“礼物”，对对方的暗示装糊涂，假装自个很“傻”……这样，既不会激化矛盾，也不会让对方无台阶可下，最大程度减少了也许引起的“次”生害。假如对方过于表现，哪就要借助外力，比如教师、家长等等。

　　三、不要给对方留任何的幻想。在这样的事情上，不要给对方太多的“含糊”的表现，防止对方会持续的“进攻”，严重影响妨碍求学的情绪；不要给对方太多的幻想，出现这样感情的同学，是最容易“自作多情”的，假如没有很干脆的决定，对方就会把希望进行到底，您也就难有宁日了。

　　人应该是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神；可是假如在不合适的时间时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生生命最宝贵的高三阶段，不要作这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗！

　　善待高三情感的学子，您的达成成功离您更近！