高三考生怎样化磨难为奇迹
　　
　　近期偶尔观看了中央电视台重播的《西游记》最终一集。大意是唐僧等人历经九九八十一难，终于取得真经，修炼成佛。联臆想到高三学生，从小学起始开端，历经十二年，历练的磨难不只八十一难啊！具体到高三，学生们要历练哪些主要的磨难呢？
　　
　　一、不中意的教师——核心磨难。
　　
　　一般的校园，很注意高三教师的配备。然而，新调配的教师、延续下来的教师，不免有学生不喜欢的。学生不喜欢的教师集中表现为：思维缓慢；方式刻板；表达含混；效率低下；照本宣科；难于驾驭；魅力缺失。甚至，有的学生说，俺看见教师喘气都难受！痛苦中。
　　
　　二、繁琐而不科学的管理——无法抗争的磨难。
　　
　　学生中间流传这样一句话：越是差的校园，臭毛病越多！听起来有些偏激，可是也反映了少些现实。据俺所知，公立校园的管理系统，由教学、教育、后勤为主干。由于理念有别，价值观有差异，三方对同壹个疑问的看法和作法应该是各自为政的。教学处管成绩；教育处管纪律、德育；后勤处管家庭生活状态。尤其是教育处，颇得学生和一线教师的反感。其实上，教育处有很多上班作得是对的，比如抓纪律、育爱心、促养成。可是在实施细节上，还是值得商榷的。如每日迎着学生、迎着阳光监察长头发，令学生很反感。人是个性的人，发型上有少些特色，本无可厚非，也不是大节。可是有些教师愣是抓住不放，破坏学生一天或者壹个时期的心情。无奈中。
　　
　　三、矛盾的时间分配——岁月如刀的磨难。
　　
　　学习能力的差异，导致学习效率的差异。学生们能作的，只能在时间上作文章。可是是，延长了学习时间，睡眠不足，影响妨碍第二天的听课效率；保证了睡眠，完不成任务。煎熬中。
　　
　　四、一错再错——学习能力的磨难。
　　
　　每次考试，都有明显的失误。这些失误叠加起来，足以抵消自个的争取，成就感大大缺失。为什么会总犯同样的错误呢？困惑中。
　　
　　高三考生怎样化磨难为奇迹
　　
　　把高考前的岁月比作“黎明前的黑暗”，俗气而又准确。朋友们在黑暗中等待光明，是没有意义的。应该寻找光明，创造性的解决自个的困难。下面给朋友们提少些建议：
　　
　　一、对教师的适应和选择。
　　
　　自个本校园的教师，没有百分之五十的学生反对，是不能更换的。俺始终强调，不能改变地球，就要改变自个：一是尽量适应自个的教师，吸收教师的优点；二是寻找某一学科的顶尖教师，帮助自个迅速提高自个的成绩。这一点更要紧。（伤感日志 www,ajml,cn）依靠提醒朋友们的是，这些教师一般不会降低身价为您一对一的辅导，可是他她们一般都有自个的单科班，用学生的非在校时间，集中所有智慧和科学方法，为您带来学习效益最大化。
　　
　　二、适应校园管理方式。
　　
　　“人过矮檐下，怎敢不低头”。您权衡一下，您的个性要紧呢，还是备战高考的好心情要紧呢？暂时丢弃抗争，从了吧。
　　
　　三、科学分配学习时间。
　　
　　感到时间分配捉襟见肘的关键在于学习能力的提高。各科学习能力提高的技巧不同，倾听各科专家的意见，是取胜的法宝。各科专家关于学习能力提高的方法讲解，一般渗透在自个的教学过程中。
　　
　　四、怎样避免一错再错。
　　
　　犯错误不可怕，可怕的是犯同样的错误，这是尽人皆知的道理。准备高考的过程，就是不断发现疑问、解决疑问的过程。疑问暴露的越充分，解决疑问越有也许。关键是怎样解决。您在平时的练习中，在填充准确答案的空白处先划一道竖线，左边写自个的准确答案，右边写自个的遗漏点，然后积累起来。在每次考试前，把这些题拿出来，把所有的遗漏点看一遍，会大大减少犯错误的几率。