一位高三教师对高三学生的忠告

　　
　　同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论您是否臆想到到，不论您在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近您。请朋友们从现在起始开端，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。
　　
　　高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每日感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使您整天背朝天棚，脸朝书桌的。依靠生命不息，就得拼搏奋斗不止；依靠高考没完，就得作题不停。很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会机遇，这就是高三。
　　
　　选择了高三，您就选择了在风吹雨打中前行，丢弃了艳阳高照；选择了高三，您就选择了在崎岖中攀登，丢弃了平坦大道；选择了高三，您就选择了在失败中前进，丢弃了温暖舒适。假如您作不到，哪就请您选择丢弃，丢弃高三，丢弃高考。人生生命就是壹个不断选择与不断丢弃的过程。
　　
　　同学们，您现在正在为自个的前路途、命运和发展作着准备，国家给了您壹个利用高考规划自个人生生命的机会机遇，您是要抓住并利用，还是逃避并丢弃，选择权就掌握在您的手中。
　　
　　高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看俺校历届高三学长们吧：他她们的眼神是疲惫的，可是疲惫里有坚定；他她们的脚步是匆忙的，可是匆忙里有沉稳。面对挫折，他她们更坦然；面对进步，他她们更清醒。为了心中的梦想和热爱，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的目标，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他她们，就会臆想到一句话——自个的命运掌握在自个的手中。同学们，面对人生生命，您会作出怎样的选择？刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，俺想主要会存在以下几种状态，请同学们自俺对照，及时调整。
　　
　　一、迷茫：始终无法清楚地认识自个的现状，处于无目标、无计划的状态。
　　
　　高尔基说："壹个人追求的目标越高，他她的才能就发展得越快，对社会就越有益。"
　　
　　尼采的话很有道理：“人依靠壹个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。同学们，假如您不知道自个要去哪里，哪么不管从哪个方向盘吹来的风，对您来说，都不会是顺风。
　　
　　只有目标明确，才会让咱们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让咱们知道自个的位置和方向盘。目标明确，才能让咱们有了明确的选择，不管它有多高。任何时间时候都要看准这个目标，用它来激励自个，让它作为一种永久的原动力。比如说您定壹个喜欢住的城市，喜欢去的校园，喜欢学的专业，然后用这一年您去苦拼。
　　
　　目标既要有恒定性又要有渐进性。哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。俺的大学是什么？每次考试俺进步几名？同学们，您们要知道，长期而远大的目标就是靠着壹个个短期目标的实现而逐步实现的。《韩非子·喻志》上说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处作起才能实现。毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力，个个歼灭敌人。虽然咱们看起来比较弱，可是咱们集中优势兵力，壹个壹个消灭，就能实现大目标。
　　
　　有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上也讲：谋动而后行。意思是作事情要达成成功，必须要有计划性，否则就会失败。
　　
　　同学们，在您们树立了壹个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。
　　
　　胡志红，中国科学院首届“十大女杰”，她认为她的达成成功得益于一位前苏联生物学家，这位生物学家几十年如一日非常严谨地家庭生活状态，把每日要作的事和作过的事都有计划地、完整地记录下来。目标、计划，充实、有序铸就了生物学家和胡志红的达成成功。其实上很多同学都体验过计划带来的高效。
　　
　　二、焦虑：许多的考试，许多的挫折与失败；对自个过去的学习不满意、后悔；迫切地想改变目前的状态，可是是却不知道从何处作起；每当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了争取收效甚微，白付了劳累，觉得家庭生活状态欺骗了您；看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。
　　
　　俺先给同学们讲壹个“猴子为什么没变成人”的传说吧。
　　
　　猴子想变成人，它知道要想变成人，一定要砍掉自个的尾巴，因为所以人没有尾巴。于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，可是动手以前，猴子被三件事困扰住了：
　　
　　一是砍尾巴的时间时候会不会很疼？
　　
　　二是尾巴砍了往后身体还能不能保持平衡？能不能保持灵活性？能不能活的长久？
　　
　　三是尾巴一生下来就和自个在一起，跟了自个很多年了，不忍心抛弃它。自个能适应没有尾巴的家庭生活状态吗？
　　
　　同学们看透其中的道理了吗?传说告诉咱们：蜕变和完美依靠痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将历练毕生最大的痛苦和孤寂，只有哪些能忍受到最终，不丢弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。同学们要想突破自俺,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自个的“尾巴”!
　　
　　三、自卑：认为自个的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。何况高三还有来自教师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自个觉得承受不起，非常缺少自信。
　　
　　俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就是这个道理。就像水，假如没有压力就不会形成美丽的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。
　　
　　《灌篮高手》中安西教练曾说过：“壹个人心都死了，哪么比赛就提前结束了。”咱们应该相信“天生俺才必有用”。成才之道千万条，必定有一扇达成成功的大门会对您开放。同学们听说过“生态位”理论吗？任何生物都有自个的生存竞争的时间和空间。关键是您要客观的尽快找准属于您自个的生态位。把自信带进每一天，用乐观对待每一天。甚至，面对自个的缺点，您都能机智风趣地开玩笑，哪您就是壹个非常自信、非常了不起的人。邓小平很矮，可是是，他她会说“浓缩的应该是精华”。（励志名言 www,ajml,cn）苏格拉底在遭受了粗暴老婆的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“俺早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自个的缺点开玩笑，是壹个人自信和心理健康的表现。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道道是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地争取，去靠近咱们的目标。
　　
　　高三的学生应该是这样的：
　　
　　一、能持之以恒
　　
　　大哲学家苏格拉底有一天给他她的学生上课。他她说：同学们，咱们每当今不讲哲学，依靠求朋友们作壹个简单的动作，把手往前摆动三零零下，然后再往后摆动三零零下，看看谁能每日坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他她请坚持下来的同学举手，最终，九零%以上的人举起了手。过了壹个月，他她又要求坚持下来的同学举手，只有七零%多的人举手。过了一年，他她又同样要求，最终只有壹个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出壹个哲学家，可是在哪些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反哪些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。
　　
　　有壹个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：假如池塘中有一朵荷花，每日的面积扩大两倍，三零天后就会占满整个荷塘，哪么第二八天的时间时候荷塘里会有多少面积的荷花？咱们能算出来：从四分之一面积扩大到整个面积依靠两天，也即第二八天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
　　
　　题目很简单，可是它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一致的，在第二九天到来以前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最终的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
　　
　　其实咱们家庭生活状态中的许多事情的发展变化应该是这个道理。量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“每当最困难的时间时候，就是离达成成功不远了。”第二九天，也许是最困难的时间时候，可是也正是离达成成功近期的时间时候，只有争取坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。咱们在紧张的备考中，要胸怀自个的目标，凭每日细小的进步和达成成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！行百里道半九十，让咱们谨记：不要输在第二九天。
　　
　　二、要学会坚强
　　
　　高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择丢弃还是坚定不移地继续前行，取决于您对达成成功的向往与渴望，取决于您的执着与顽强。达成成功是蕴含在失败的苦闷和不懈拼搏奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才能享受到真正的拼搏奋斗的乐趣。咱们要与自个的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。咱们每一个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响妨碍，被习惯消磨了。有这么壹个传说：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定的程度上与珊瑚虫是一致的，也依靠冲击、磨擦、锻炼，高考是咱们成长道道上第壹次大的考验，经受住了这次考验，您也将像珊瑚虫一致光彩照人。高三会有许多不如意，同学们，每当您笑的时间时候,全地球的人都在和您一起笑；每当您哭的时间时候,全地球只有您自个在哭!欢乐能同享,而痛苦必须您自个勇敢坚强地承受，即使最爱您的父母也替代不了您，也没有方法。您一定要把它看成是历练生命的机会机遇，要义无反顾地迎上去。只有走好高三，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。
　　
　　三、懂勤奋刻苦
　　
　　最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每日按照计划去作，要始终严格要求自个，把规范每当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一作就错。
　　
　　俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多作题。卖油翁的传说，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他她壹个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得达成成功，方法只有壹个，就是壹次壹次反复地去作，一样作到娴熟自如，没有人比得上您，您就是领军人物。
　　
　　四、要讲方法、摸规律
　　
　　用最短的时间作最多的事，并把它作好。多错一道会作的题就等于浪费了您双倍的时间。学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有丰收。这是学习的最高境界。
　　
　　五、宁静才能致远
　　
　　高三是宁静而寂寞的，因为所以少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是咱们依靠的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗？环境的安静是咱们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在他人眼里您也许是寂寞的，可是您身处其中，自有他人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的臆想到观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。咱们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了壹个开阔的天地，咱们豁然开朗。胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的？只不过如今咱们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。
　　
　　六、会适度休息
　　
　　起早不贪黑，贪黑不起早。每日中午要睡壹个午觉，虽然很奢侈，可是是很有必要。美国陆军训练所有一句话，“记住您不是超人。”咱们同样也要记住这一点，咱们不是超人。咱们应该及时调整状态，应该及时的休息，并且必须要学会随时随地休息。英国的前首相丘吉尔，参加过战争，每当过战地记者，学过油画，指导英国人获得了二战的胜利，一年中写了许多的著作，获得了两次诺贝尔奖。问他她是什么能够让他她的精力始终这么充沛，他她回答：“能够坐的时间时候俺绝不站着，能够躺着的时间时候，俺绝不坐着。”说的就是要时刻的注意休息，以便自个在真正依靠上班和学习的时间时候，全部的投入。
　　
　　家长朋友们，俺也想对您们说几句：
　　
　　作为高三学生的家长，仅用劳累二字是不能说尽咱们在高三这个特殊时期的所有争取和付出的。想要让您的争取和付出有所高回报，有几点请朋友们注意。
　　
　　一、不要过度焦虑
　　
　　以往很多的家长从小孩子一进入高三就如临大敌，自个先就有了变化：有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的茶饭不思，有的夜不能寐。家长们怕小孩子的成绩大起大落使得自个的心中没底，怕小孩子失去信心自个不能使他她振作，怕小孩子生病浪费时间，怕小孩子情绪不好影响妨碍复习，怕小孩子在这段日子里谈恋爱，怕小孩子到高三了还不上心、不着急，怕小孩子考不上目标的大学，反正是整日地忧心忡忡，担惊受怕，焦虑不安。
　　
　　不知朋友们臆想到过没有，咱们的情绪能直接传染、影响妨碍到小孩子的情绪？
　　
　　俺曾经作过调查，小孩子学习中面临的真正压力，恰恰就来自于关爱他她们、呵护他她们的父母。
　　
　　许多时间时候，咱们作为父母的，自觉不自觉地就成了小孩子压力的主要来源，在小孩子准备高考的过程中充每当的不是壹个减压者，却是壹个施压者，
　　
　　咱们人到中年，大应该是单位的业务骨干，有自个的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。
　　
　　尽管是这样，也请家长朋友们注意以下几点：尽量不要过多地谈论社会的阴暗面，会对小孩子的心理造成很大的阴影，影响妨碍他她们的地球观，甚至使他她们害怕进入社会。也不要在小孩子面前争吵，让上班、家庭的少些事情、矛盾、不和谐音符影响妨碍到小孩子。
　　
　　俺曾经多次听到家长朋友说“俺和小孩子说了，俺和他她爸之间的事是大人的事，不用他她管，他她依靠安心学习就行了。”这话看似合理，仔细想想，有谁能作到？父母在一边吵闹打仗，小孩子在一边漠然置之，安心学习？互换角色，您能作到吗？也不要因夫妻教育方法不一致而公开争吵，哪样会使小孩子感到不安全和不知所措，在小孩子面前，父母最好保持一致。假如有不同意见，要避开小孩子进行讨论，不要让他她感到只有壹个人说了算，以防止一方不在场时，另一方谈话不起作用。
　　
　　咱们必须首先保证自个情绪的稳定，用自个的积极乐观去冲淡小孩子心中的紧张不安。
　　
　　希望朋友们给小孩子多加原动力，少添包袱，力求为子女营造壹个良好的家庭生活状态和学习的环境，让小孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考，希望咱们巨大的争取和付出之后，能得到超值的丰厚的高回报。
　　
　　二、不要过度关心
　　
　　俺在以前作调查，要高考了，“您最喜欢家长说的一句话是什么？”和“您最喜欢家长作的一件事是什么？”绝大多数学生的回答是“什么也不要说，什么也不要作。”可见，小孩子不欢迎咱们的过度的关心。
　　
　　咱们尽量不要在小孩子学习时轻手轻脚走进他她房间，一会送牛奶，一会送水果，借关心之名，行监督之实。咱们家长朋友们，心里真是纠结呀，小孩子不学习吧，您生气；小孩子学习吧，一点灯熬油，您就心疼。其实对小孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。您望子成龙的心情迫切，能理解，可是不管您的心里多么迫切，您必须要装出一副无关紧要、若无其事的样子来。最好是不即不离、若即若离。不要主动去过问，每当小孩子自个谈到相关话题时要认真地“察言观色”，巧妙应对。家庭环境或氛围的改变不要过多，反差不要太大，要营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。衣食住行都保持原样就行，能让小孩子在星期天适每当地看看电视、听听音乐或逛逛街。有些家长朋友不看透，让小孩子所有的活动都集中到学习上其实没有优势。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡眠。让小孩子在学习之余作少些力所能及的活动，比如扫地、洗碗、洗衣服，不仅能让小孩子的大脑得到适每当的缓解放松，而且对小孩子的成长发育有优势。
　　
　　咱们要把焦虑的心情转化成有效的行动，帮助小孩子切实地提高成绩，要和小孩子保持一定的距离，若即若离。依靠您时很快就能出现在他她身边，不依靠时，几乎感觉不到您的存在。这就是“投其所好”，就是“顺水推舟”。这是一种学问和技巧，依靠朋友们在实践中逐渐去摸索。
　　
　　三、不要进行过度的家教、补习
　　
　　高三阶段，咱们要正确看待小孩子考试的分数。不惜血本地请名师作家教、开小灶，这样不仅挤占了小孩子自由消化复习的时间，而且有揠苗助长之嫌；不仅浪费了时间、金钱，还容易让小孩子形成不好的学习习惯——上课不认真听讲，反正也有人给补习，极容易形成恶性循环。小孩子考试成绩不好，会上火着急，咱们要作的不是急着补习，而是要和小孩子一起查找原因，是情绪过于紧张，是考试题目过难，还是复习计划有偏差？是基础知识不到位，是考试技巧没掌握，还是学习没有争取？假如您不心平气和地和小孩子分析考不好的原因，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。反而不是有病乱投医，就是大惊小怪，失望和绝望伤心，生气责骂，这些无疑应该是火上浇油、雪上加霜，落井下石。假如真想要帮小孩子忙就要帮到正地方。
　　
　　四、不要期望值过高
　　
　　有些家长对小孩子的期望值过高，不顾考生的现实的成绩和智力的差别，总想着让小孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了小孩子的其实水平，使小孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给小孩子造成了极大的心理压力，挫伤了小孩子的自信心。作为家长，咱们要明了小孩子的其实水平，不要给小孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。
　　
　　五、不要盲目攀比
　　
　　有些家长朋友总是认为小孩子的成绩不够优秀，也许考不上目标的大学，就经常把亲友同事家的名列前茅的小孩子拿来刺激自个的小孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。所以不要总对小孩子说他人家的小孩子学习怎样好、怎样勤奋、怎样有出息的话，这样会有意无意地给小孩子造成压力，增加小孩子的逆反心理，使小孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。要多进行纵向的小孩子自个跟自个的比较，争取发现小孩子每时每刻的进步，同时帮助小孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。
　　
　　六、不要唠叨不休
　　
　　有些家长朋友整天把高考挂在嘴边，无休止地唠叨，整天用“要为父母争口气”之类的话刺激小孩子。不时督促小孩子，要抓紧时间作作业；一天到晚，在小孩子耳朵边唠叨要刻苦呀、争取呀；整天磨叨小孩子这么不听话呀；千百次地说考不上大学没有出息呀；无数次地比谁家小孩子比您学习好呀；甚至有的家长还踩凳子、趴门缝偷看小孩子是不是在学习。您让小孩子一天到晚，听到的应该是类似的话，作的应该是让小孩子极其反感的事，这种作法，这种不信任，只能是影响妨碍小孩子的心情，让他她不能好好学习。甚至还会造成双方面的矛盾，小孩子和家长，壹个是青春期，壹个是更年期，尽量不要发生冲突、碰撞，哪无异于火星撞地球，后果很严重。
　　
　　对小孩子表达关心也要看准时机，不要没完没了的唠叨，也不要老在小孩子身边晃来晃去，要适时适度，能选择在他她们休息、放松、心情比较好的时间时候再表达。嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，否则既没有其实效果，又会给小孩子以不被信任的感觉，只会对小孩子的生理和心理造成不良影响妨碍。平时也要有臆想到地杜绝唠叨，不要过多地干涉小孩子的行为，要给他她们壹个比较宽松的心理及家庭生活状态的环境。
　　
　　七、不要缺少沟通和交流
　　
　　咱们要学会平等地和自个的小孩子进行交流和沟通。家长要认识到和自个的小孩子谈心的要紧性。
　　
　　有调查最终显示，目前只有三八%的家长能够经常和自个的小孩子在一起，并且具有比较多的言语交流。此项调查最终还显示，能够经常和父母谈心和沟通的小孩子，心理大都比较健康，小孩子的学习成绩也比较目标。相反，缺少和父母交流的小孩子，学习成绩就比较差，也比较容易出现心理上的疾病。
　　
　　家长多呆在家里，是为给小孩子创造更多和家长接触、交谈、沟通的机会机遇。绝不是在家里陪读，更不是监督。应讲究家庭民主，尽量用小孩子的眼光看疑问，尽量尊重小孩子的选择和意见。有不同看法，在小孩子冷静下来之后，再沟通解决。多和小孩子共进晚餐，谈论愉快的话题，忙里偷闲，抽出一点时间陪小孩子走进大自然，带小孩子到户外踢踢球，散散步，听听音乐，以此来缓解小孩子的压力和疲劳。
　　
　　咱们在学习上不能代替小孩子，就在家庭生活状态上、精神上多关心帮助小孩子，节假日、星期天、小孩子放学往后，家长最好都能够呆在家里，家里客人要少些，应酬也要适每当减少，把和亲朋好朋友打牌、聊天等暂时放一放，甚至连自个最喜欢的电视节目也得放一放，给小孩子创造壹个最好的学习空间和环境，与小孩子同甘共苦，用您的心，时时陪着小孩子，让小孩子感觉到艰苦的学习之道有父母在陪伴，让小孩子觉得他她在咱们的心中是第一位的，使小孩子心情愉快地面对每一天的学习。
　　
　　八、要有积极的勉励和正面的评价
　　
　　假如咱们总是认为小孩子是错误的、不对的，会使他她感觉自个很无能。要学会赏识小孩子，善于发现他她们的闪光点。即使他她错了，咱们能提醒他她，让他她知道您相信他她有能力作的更好。不要用“您老是这样，从没作好过”这类的话指责他她。每当小孩子认识到自个也同样很优秀，他她内心成才达成成功的欲望被激起时，能学不好吗？小孩子们并不在乎咱们给他她买了多少好吃的，多少好穿的，有时间时候咱们一句勉励的话语，壹个慈爱的眼神就会使他她们很满足，从而充满学习的原动力。所以要多给向高考冲刺的小孩子们些勉励，多给他她们少些良性的心理暗示。心理学告诉咱们，心理暗示的力量，真的不可忽视。
　　
　　美国有壹个心理研究组织作了这样的实验：安排少些志愿人员，先测量了他她们的握力平均为一零一磅，然后将他她们催眠，暗示他她们现在软弱无力浑身没劲。经过这样的催眠后，再测他她们的握力，发现他她们的平均握力居然只有六零磅了。
　　
　　可是是，在同样被催眠的情况下，假如给予他她们一种完全相反的暗示，告诉他她们每人应该是大力士，强壮无比。这样之后，他她们的平均握力竟然能达到一四零磅。
　　
　　俺还瞧过这样壹个传说：有几个大学生与一名年轻人开玩笑,把他她的双手和双脚捆着,再把眼睛蒙住，然后抬到一段已经废弃不用的铁轨上。每当时，这名青年并不知道自个卧伏的铁轨已经废弃。而此时远处正好有一列火车呼啸而来，又飞驰而去，青年挣扎了两下，便不再动弹了，每当哪几个大学生给他她松绑时,发现他她已经断了气,。
　　
　　可见怎样给予小孩子正面而积极的暗示，也是咱们作家长的研究课题，作好了，一定能帮助他她们达成他她学业和人生生命的目标！
　　
　　咱们家长朋友们必须要注意：对小孩子不能过分表扬，也不能过分批评；不能过分民主，也不能过分专制；不能对小孩子总发脾气，也不能从来不责罚小孩子。不能总是按照一成不变的方式来管教小孩子，方法也要与时俱进。
　　
　　同学们，向您们的家长道一声感谢吧。有家人陪伴您走过难忘的高三，是一种幸福、是一种财富。您的父亲母亲也许没有子女高考的经验，他她们不一定能作到最好，可是他她们一定会尽力作好。高三这一年，假如您的感觉是身心疲惫，他她们的感觉同样是心力交瘁。他她们用的肩膀和胸膛替您们承担重担、遮挡风吹雨打，您们也应该用自个的肩膀或胸膛去承受他她们偶尔的软弱与无助。
　　
　　同学们，向您的同学道一声加油吧。独学而无友，则孤陋又寡闻。壹个篱笆三个桩，壹个好汉三个帮。要想达成成功，单靠自个的争取是远远不够的。这条道上您会遇到同行者，可是不会有人只为了陪伴您而同行。朋友们应在学习上互相帮助，互通有无，发挥群体的优势，强强联合，实现大兵团作战。只有这样，才能共同提高。高三这一年少不了竞争，可是别在这份竞争里掺杂进倾轧和诋毁，要在高三这一年结下最纯洁的友谊，因为所以它是地球上最珍贵的。
　　
　　同学们，向您的教师道一声劳累吧。因为所以咱们下了这样的决心：咱们将忠于职守，以校为家；精诚团结，通力合作；统一部署，协调步骤；统一资料，共享资源；刻苦钻研，潜心备课；关注动态，采集信息；搜集资料，交流心得；齐抓共管，缩小差距；言传身教，以身作则；循循善诱，润物无声；鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。
　　
　　咱们师生同心，即使是黄土咱们也要把它变成金。
　　
　　同学们，其实高三就是一种精神，就是一种状态，您们要以咬定青山之志，以饱满的精神、激昂的斗志，以强烈的亮剑的精神、带着拚杀的渴望，以时不俺待、只争朝夕的锐气，跑步进入高三。同学们，在新的起点上，您们奋勇向前，一定会将一道荆棘踏出一道的芬芳。
　　
　　最终用一句话来结束俺的发言：同学们，高三实在太短暂了，咱们没有方法去作有价值的事，咱们只能用它来作最有价值的事。