高中生励志文章：珍惜高中，享受学习

　　
　　李蔚明，女，二零零一年进入黄冈中学学习，学习成绩长期稳居全校第一。二零零四年毕业，考入北京大学数学系，现为北京大学数学系一年级学生。
　　
　　分数固然要紧，可是不要将其要紧性摆在您人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多作重复的练习而牺牲自个独立思考，提问和探讨的时间；不要因为所以考试在即而打乱壹个应每当长期坚持的，循序渐进的学习计划。
　　
　　真是光阴似箭，期末考试前征订车票时才猛然发现离开黄冈已有半年。适应了北京的风沙和干燥，也爱上了它高远的蓝天和清朗的月光，然而时时想起的，仍是长江的脉脉流水，龙王山头的落日，汉川门上空的点点星光。不管您走向何方，故土总是一缕割不断的记忆，母校则是这记忆中无法抹去的一页。
　　
　　故土和母校的精神，早已渗透您的骨髓，流动于您的血液，时时影响妨碍着您的言行……
　　
　　高一的遗憾
　　
　　俺初中就读于城区的另一所校园，中考时以平平的分数随着城区的大部人马一齐收到黄冈中学的录取通知。每当时的心境早已模糊，可是总归是怀揣着几分忐忑和几分幻想踏入黄高校门的。
　　
　　高一的课表排得颇为结实，一天七节课外加早晚自习。课程类别倒也丰富，不仅包括了咱们很不屑的政史地生，记得还有一门机械制图。假如说每当时还未确定的高考模式给了前四门课的教师以逼迫朋友们认真听讲的机会机遇（这些教师们最为常用的策略是无奈地摊开手说，体谅朋友们很劳累，可是是高考要考），教制图的教师则面对壹个嘈杂至极、超过半数人在看着其它书的班上，只得诚恳地忠告咱们：这门课很有用，能帮您在头脑中建立起壹个立体的空间，对学习立体几何大有帮助。可惜人们大多不能看得这样之远，一年的机械制图课在大半人哪儿是改为自习。至于往后作几何题从来都画不清复杂图形，时时得拿几只铅笔搭积木，不知是否是不认真听讲的后遗症。
　　
　　必须朋友们并非只围着高考转，每周两节的体育课出勤率就颇高，而且通常都很投入。周五下午将体育排在第一节，紧接着的政治课上就偶尔有人因体力不支而呼呼大睡。每当时还开了美术欣赏一课，虽没有体育受人欢迎，可是大约因其听起来毫不费神，比制图课听课率稍高。授课教师很认真，感慨中国忽视美学教育导致难以产生大师，不知其是否与蔡元培先生提倡美学教育有所见略同的高明。
　　
　　回想起来，高一的日子很像一位学长形容的大一，平坦，光滑而无穷阶可导。哪时高考还显得遥遥无期，功课进度也不太快，在有条不紊的学习中，自觉丰收不小。唯一后悔的就是起初对地理课蔑视的态度导致后患无穷。教咱们地理的是位很年轻的教师，极为认真，能观看流星雨一事是她通知咱们的，后来她还在周六组织过班上同学去校天文台观测。可惜俺哪时以为她讲课纯念课本，遂听讲不太专注；最终几周下来，发现自个落下太多，听后续课程颇有听天书的感觉。这往后地理学习就陷入恶性循环，一学期下来，只觉浑浑噩噩什么都不懂。虽则靠考前的突击狂背骗到了不坏的分数，可是这时才臆想到到分数实在不能代表什么。时至今日，对岩石分类、地壳构造、宇宙组成还一无所知。这门本该在咱们面前打开绚烂的宇宙和神妙的自然奥秘的学科竟水浇鸭背似地从俺身旁溜过，实在让俺后悔莫及。
　　
　　进入高二，文理分科逐渐成为朋友们私下议论中最热门的话题。俺起始开端为自个该选哪科犯愁。一年下来，发现自个面临着各科成绩相每当这一平庸的现状，于是起始开端羡慕哪些明显偏文或偏理的同学，觉得至少他她们清楚自个将来的道道。
　　
　　俺哪时恋着央视的“环球”节目，自以为对历史有兴趣，又因为所以高一读过不少涉及考古发现的闲书，对考古也颇有几分神往。然而听说文科生必须没日没夜地背书，还必须能对材料进行透彻分析，系统阐述观点；这观点既要独创，又不能脱离课本，既不能是空喊口号或陈词滥调，又不可违背四项基本原则；因为所以深感自个驽钝的思维无法掌握这样玄妙的学问，最终还是选择平庸和稳妥，留在了侧理班。上大学后，有幸与历史系的同学住在同一栋楼上，时常听到她们诉苦说被壹个琐碎无聊自个毫无兴趣的论文题目折磨得痛苦不堪，暗暗庆幸每当初没有头脑发热。
　　
　　分科一事，在有些人看来只是壹个自然学习过程的壹个拐角，对另少些人却是人生生命道道的壹个十字道口。大学的壹次英语听说课上讨论人生生命选择的话题，朋友们不约而同地提及高二的分科。每当时代课的助教告诉咱们，她高中阶段理科挺好，可是听说从事科研依靠首先经过壹个漫长的学习过程，念完本科后必须接着读硕士博士等等，实在不愿忍受这样之长的寒窗之苦，于是选择学习看起来相对轻松的言语。没臆想到临近毕业，希望留在校园上班，又发现还是依靠争取壹个更高的学历。她把此事每当笑话说给咱们，可咱们都听得出她轻松调侃的口气中淡淡的悔意。必须她最终总结说，也许喜欢后悔是人性的一部分，也许咱们每当初所作的选择本来就是最好的。
　　
　　一年多后蓦然回首，俺很庆幸每当时的选择，却后悔每当初作出选择的方式。能以最糟糕的理由作出正确的选择，自个还是颇为幸运。每当时大多数人考虑得最多的，似乎是选择哪一科更有也许让自个步入名校乃至北大清华的校门；家长们也许考虑得略远，讨论着学什么容易就业。然而这些都不是最为本质的疑问。分科在一定程度上决定了咱们人生生命的方向盘，选择科目也就在壹个较小的规模上选择了咱们将来的事业。其实，咱们在问自个是选文还是选理时，最应该问自个的是，咱们究竟想成长为怎样的人。假如能清醒地回答这一疑问，考试的难易甚至师长的意见都不应该左右咱们的选择。在必要的时间时候，抓住了关键，就要有勇气排除外界干扰。必须，一旦选定了道道，就无需反复和后悔。人的潜能很大，即使您后来觉得所选的道道不是您心仪向往的，依靠沿着它勇敢地走下去，以您的勤奋和智慧，定能走出一道精彩和绚烂。
　　
　　高三记忆：平淡是真
　　
　　高二的暑假很热，可朋友们一面抱怨着，一面还是拎着书包于八月初提前起始开端了咱们的高三生涯。每当时朋友们都攒足了力气，雄心勃勃，一上来就刻苦得有些夸张，以致班主任还提醒朋友们，不要突然学得太晚，学习时间是要慢慢加长的，在这一点上校园往后会采取措施。他她大约没有料到多数人的热情持续不超过两周，时间一长，又所有照旧。
　　
　　必须校园对毕业班学生时间相每当照顾，为避免咱们早晨在食堂排队耽误时间而允许高三学生提前十分钟下早自习，除运动会外的活动也都与毕业班无关了。有人所谓高三痛苦，大约就是嫌它单调。自然，外加考试频繁。先前的期中期末改为每月壹次的大考，其中还穿插着第一轮复习的单元测试。朋友们起始开端警惕着排名，拿头一年的高考录取榜比较着自个的名次，计算自个一年后将去何方。
　　
　　每当时排名略靠前的学生之间攀比较为严重，他她们中盛行的风气是见缝插针地对待时间，课间十分钟全耗在练习册上，放学铃声一响便冲向食堂，以最快速度解决疑问，又立马冲回课堂。晚自习后常赖着不走，直到管理员熄灯再摸黑离开。传说住校生有不少熄灯后打电筒看书至深夜的，可是无人承认，也就无法考证。
　　
　　另一风气就是使劲作题。每人的桌上都堆满了市面出售的各类复习资料，而传闻每当时排名班上前几的几人不仅作完了自个手头的所有参考书，而且处理掉了周围同学的全部资料。再懒惰的人在此种空气下都难免察觉了几分火药味，虽则俺以自个平庸的能力始终无法理解天才最强大脑们怎样能达到用一中午时间作完大半本习题集的速度。
　　
　　几次月考下来，发现已结束了第一轮复习。进入第二，第三轮复习，意味着考试更多，高考也临近了。高三下学期，并未如咱们先前假设的哪样出现排名的定型，理科班这边似乎年级前二三十名的同学中间波动很大。这个局面一样持续到高考。或许这样也好，给了更多人奋发的原动力，只是最终也给更多人留下遗憾。
　　
　　传说中惨烈无比的考试真正来临时，所有都显得很平淡。熟悉的课堂里重复着在过去的一年里已练得很熟的动作：发卷，涂卡，填姓名等栏目，作题。虽然事后听说有人紧张得整夜失眠，在警戒线外等着进入考场时朋友们都显得颇为沉着。
　　
　　最终成绩出来时，咱们班似乎考得不错，包揽了理科班年级的前五，有些出乎朋友们意料。第一名的同学还是市里理科第一，成为北大清华争相录取的对象。
　　
　　俺以平常的分数结束了在黄高的三年。然而实在也无可抱怨，因为所以校园和专业的第一志愿都得以满足。
　　
　　然而有些人则没有这样幸运。后来在校园公布的录取情况榜上见到少些熟悉的名字后面写的是肯定比他她们的梦想和热爱差得很远的校园。他她们都很优秀，而且三年来一样踏踏实实地学习，所以总觉得这样多的付出和汗水应该获得更好的高回报。
　　
　　领取录取通知书是班上的最终壹次集体活动，朋友们用回顾三年的得失给自个的高中生涯划上了句号。
　　
　　能说，在中国，有很多校园有比黄高更为久远的历史，有很多校园有比黄高更美的校园，有很多校园有比黄高更先进的设备，有很多校园有比黄高更优秀的师资，而且，必须，有很多校园有比黄高更好的高考和竞赛成绩。黄高并没有成就每个学生的梦想和热爱。它以前几届校友们录取榜上榜首的几个光辉的名字给了很多人更高的期望，也就给很多人带来了他她们也许本能避免的失望和绝望和痛苦。咱们必须在这里学到了少些文化知识，可是这并非它的特别所在。黄高在从它的校门走出的每一位学生身上都留下了某种烙印，这是黄冈这一方水土特有的精神。（励志名言 www,ajml,cn）这种勤勉，朴实，用刚强的意志抵抗任何困难，以不承认失败的决心勇往直前的精神，在哪些以斧锤和镰刀在这贫穷的土地上争取生存的父老乡亲中得以继承和传播。黄高没有承诺给咱们每一个人名校敞开的大门，然而不管您走向何方，它所灌输给您的这种精神足以支撑起您四年乃至一生的自尊与自信。
　　
　　不是标准准确答案的准确答案
　　
　　回顾高中三年的学习，丰收颇多，教训也不少。每当初以惯有的反叛心态拒绝他她人的建议，后来就必须面对其后果，其一就是被许多涉及人生生命选择和应对未来的疑问所困扰，如作为壹个人应该怎样家庭生活状态，作为壹个学生应该怎样对待学习。每当俺起始开端愿意听取他她人的意见时，才发现这些疑问没有人能告诉俺标准准确答案。时至今日，俺仍未找到可信的回答。所谓经验教训，全是个人偏激的体会，对他她人未必有用。这里只能就自个半年来的反思表达一点个人的看法。
　　
　　请尊重您们的教师。
　　
　　在陈省身先生去世后的第壹次几何课上，咱们的教师谈到此事时，引用了一段话，给俺印象非常之深。大意是：在这个地球上，有些人能作出前人未作过的上班，从而在历史的长河中扮演继往开来的角色，这是很伟大的；然而并不是每一个人都能作到这一点。可是是有些人将前人的思想传授给后人，从而起着承前启后的作用，这样的人生生命同样是有意义的。
　　
　　俺想，咱们的教师正属于后者。他她们也许没有创立艰深的理论或表达独特的思想，他她们也许有种种朋友们看不顺的缺点，然而正是由于每一代人中都有千千万万这样的普通人将生命投入教育下一代的事业，才使得人类文明的火种得以代代承传。他她们是值得尊重的。
　　
　　请珍惜同学间的情意。
　　
　　假如您觉得周围的同学都很优秀，不要将这看成是压力甚至对自个的威胁，而应该珍惜您的幸运。不要害怕同学成为人才而成为自个的竞争对手，俺国的人才实乃太少而不是太多。所以，每当同学向您请教疑问时，不要怕耽误自个的学习时间而敷衍；每当您悟出好的方法时，大方地与同学分享而不要遮遮掩掩。同时，学会宽容。不要因为所以室友偶然把脏衣服放在您床上或不留神碰翻水杯弄湿您的字典而耿耿于怀，几年往后，每当您在电话筒里听到千里之外传来的熟悉的声音时，也许您将怀念她的开朗和幽默，她顽皮的酒窝，您生病时她的细致和体贴。三年的学习和家庭生活状态固然将留给咱们许多温暖的记忆，然而最为关键的却是把握和珍惜现实的拥有。
　　
　　请从现在起就争取学习，打好基础。
　　
　　读高中时，似乎流行过这样一种观点：高一高二能多玩，成绩不太差即可；高三拼上一年，能很快提高成绩，同样能步入重点乃至名校。这样既轻松又有效果，最为划算。
　　
　　俺没有考究过试验此法的到底有几人或其效果怎样，所以其现实可行性姑且不论。这种观点似乎建立在这样一种假设之上，即咱们在校园学习的，除了作为名校大门的敲门砖外一无用处，所以聪明人应该研究怎样用最少的气力和时间骗过考官的目光。对于这种假设，俺不敢苟同。高中教育所传授的，是最为基础的科学常识和人文素养，它们的要紧性将在大学乃至更远的学习中得以反复的体现。就自个大学半年的粗浅感受而言，在极限疑问中反复出现的放缩不等式的技巧，在高等代数证据中屡显神威的数学归纳法，都在高中数学课上有所涉及。
　　
　　高中三年，咱们正处于人生生命的黄金时期，精力充沛，思维敏锐。高中是壹个学习和成长的时段，而不仅仅是对一场考试的准备。所以，请认真对待每一门课和每壹个课题，不管它是否是考试重点。少些极为要紧的概念很也许因种种原因并非考试的重点。上高代课讲到映射时，教师屡屡感慨因高考时此项内容很少涉及，导致急功近利的学生不肯多下功夫深入理解，后患无穷。
　　
　　不要太在意分数。
　　
　　记得曾读过一篇谈对待上班与报酬的态度的文章。作者将人划为两类：对于第一类，上班第一，报酬第二；对于第二类则恰好相反。作者说，这是区别壹个人的根本差别，而壹个有知识或有胆识的人实在不也许把金钱作为他她孜孜以求的主要目标。俺想，套用他她的分法，学生们同样面临追求高分和汲取知识孰轻孰重的权衡和选择。并非两者一定有矛盾，正如壹个人完全有也许既热爱自个的上班又享受丰厚的报酬。然而对此疑问咱们仍需有壹个明确的态度，因为所以咱们时不时依靠在细小的疑问上作出选择。
　　
　　分数必须很要紧。虽然每当下不少高校正起始开端尝试不拘一格选拔人才，然而对于大多数高中生，决定他她们四年大学生涯将在哪里度过的仍只是壹次考试的分数。在印象中，高中每壹次小测验的分数都被不少人热切地关注；不少人为提高一分两分，而抱着能在考试中碰到原题的侥幸心理整本整本地作各类模拟卷；不少人为全力应付考试而丢弃了坚持多年的兴趣爱好；不少人为迎合改卷教师的胃口而丢弃自个的思考和风格，或听凭自个的思维被参考书的标准准确答案同化。让俺极其惭愧和后悔的是这不少人中经常常常包括俺自个。每当时极流行的思潮认为，进入不同的大学就好似进入了不同的煅轧工厂，决定着您最终会成为怎样的人。于是也就有了决定命运的关键的一两分之说，等等。
　　
　　以自个在北大半年来的感受，每当时未免将校园的作用过分夸大了。一所好的高校至多能提供壹个好的环境，学习和成长的任务则全在您自个。北大有很好的教师，可是只靠听课是难以学好的。教师们并不找上门来给您辅导，只有善于思考和提问的同学才有更多与教师交流向教师学习，提高自个的机会机遇。北大有丰富多彩的讲座，可是假如您没有好的学习基础和高的学习效率，您只会被沉重的课业压得疲惫不堪，在应付作业和考试中疲于奔命，根本就没有时间开阔视野。总的说来，名校为壹个人的成长与成才提供了最为优越的条件，然而只有哪些有智慧，有胆识，有思想，有个性的学生才能充分利用它。不要以为为了达到名校的胜利彼岸，咱们能从生命之舟上暂且扔出独立的思想，鲜明的个性和广泛的兴趣，上岸之后再将它们从水里捞起来；您也许会失望和绝望地发现，有些东西在海水的作用下早已起了微妙的变化，有些感觉则一去不返了。
　　
　　所以，分数固然要紧，可是不要将其要紧性摆在您人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多作重复的练习而牺牲自个独立思考，提问和探讨的时间；不要因为所以考试在即而打乱壹个应每当长期坚持的，循序渐进的学习计划。顺便说说，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半学期，有幸结识了很多优秀的同学。他她们中有酷爱数学的，课间不是捧着本谈拓扑的英文教材，就是拿粉笔在黑板上画着非欧模型；也有兴趣广泛发展全面的，斜对面寝室的省状元就除排球外无球不打，国际大事无不关心，摄影技术叫人叹为观止，文艺汇演上的一曲独唱赢得满堂喝彩。俺不知道他她们是怎样提高自个高考或是竞赛的分数的，可是俺知道在北大的半年里独独没有遇到成天捧着模拟卷琢磨教师会出怎样的考题的学生。
　　
　　三年的时光是生命中极为厚重的一部分，好好珍惜，认真思考一下怎样利用它丰富和完善自俺，不要将它浪费在无谓的斤斤计较上。
　　
　　不要丢弃思考。
　　
　　高中时代是人的一生中最为敏感和热情的时期。对社会公正的关注，对哲学话题的思考，对彼岸关怀的向往是青少年的本能，甚至是某种心理依靠。不要让对考试和排名的担心挤占了您心灵中本该划给思考的空间。前几天读过一篇文章，感触颇深。作者说，十几岁的生命不是赐给咱们去为未来的赋税优惠和抵押支付而烦恼的，“其实事实上，根据发展生理学的要求，这段时间应该花在浪漫的幻想，形而上的追问，对全地球和平与公正的辩论上。必须，对这些重大主题过于关注，咱们也许会失去少些在这个现实社会发展自个的家庭生活状态技能和策略的机会机遇。可是是哪些从不作梦的人将失去更多--他她们会失去才智、感受力、想像力，而且从长远来看，会失去他她们不朽的灵魂。”说得极为中肯。
　　
　　最终的，也是最为要紧的，不要将高中哪怕高三家庭生活状态看成炼狱。家庭生活状态的本色并非刺激与浪漫，只是平淡的辛劳与丰收。咱们所应该作的，只是从平淡的家庭生活状态中体验乐趣：从开满道旁的野花和洒遍台阶的阳光体会自然之美，从师长和同学细心的关爱中体会人间之情，从课本上行云流水般的文字和简洁规整的公式中体会智慧之玄妙。高中家庭生活状态将会成为您记忆中极为灿烂和温馨的一页，请好好珍惜并享受它。