写给高三同学的第三一封：向“作业和训练的规范化”要分数

同学们：
　　
　　咱们曾经提出过壹个口号，就是“向规范化要二零分”。其实，假如能够实现从不规范到规范真正转变，咱们就将有更大的丰收，就会有更大面积的提升，就会有更多同学们实现二轮复习的实质性突破！
　　
　　下列作业和训练中的不规范行为，您有吗？
　　
　　一、字迹潦草，文字不规范，书写不认真；
　　
　　二、格式不规范，步骤不清晰，过程不完整；
　　
　　三、订正不及时，反思不到位；
　　
　　四、完成不独立，作业有抄袭；
　　
　　五、解答思道不清晰。
　　
　　单就答题卡的涂抹，咱们就有下列屡次出现的丢分现象：
　　
　　一、涂抹不均匀不标准
　　
　　二、使用铅笔不标准
　　
　　三、漏涂，出现空白
　　
　　四、考试号码错误、科目类别漏涂
　　
　　请仔细算一下，这些不该出现的错误，将给咱们带来多大多高的损失？
　　
　　就各科而言，文科的书写规范化的增分因素更加明显，论述和简答题，特别是作文，书写假如不工整，您将面临十分危险的境地：虽然说您不是书法家，可是依靠您愿意，您完全能把字写清楚写工整，高考试卷不是您练草书的地方。（就爱造句网 www,ajml,cn）您练草书的话，将来能进书法专修班去学习。为了确保这一点，您最好用钢笔书写，因为所以现在的劣质圆珠笔写的字字迹很轻难以辨认，您要碰上壹个眼睛视力不好的阅卷教师，他她会抱怨您有意跟他她过不去，这样的话，您想您的分数能高吗？
　　
　　有了良好的规范，使解题过程表述得既简洁又明确，才能提高解题的敏捷性和准确性，减少过失性失分，从而把自个的知识水平和能力水平充分反映出来。关于规范答题，少些资深阅卷教师，给出了下列中肯建议：
　　
　　一、阅卷一般按步骤给分，作到某个步骤就给一定的分。解题过程的表述过于简单化，有的是只有准确答案没有过程，没有进行分析，这样即使准确答案完全正确，也会扣去相应的步骤分。写出每壹个过程对应的方程式，依靠说明、表达正确都能得相应的分数；有些学生喜欢写出壹个综合式，或是连等式，而评分原则是“综合式找错”，即依靠发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。所以对于不会解的题，分步列式也能得到相应的过程分，增加得分机会机遇。
　　
　　书写要工整，特别是涉及数学和字母。如字母“b”与数学“六”，就有学生因没写清而冤枉失分。
　　
　　二、审题要仔细，关键字眼不可疏忽
　　
　　审题时一定要仔细，尤其要注意少些要紧的关键字眼，不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中也许有“新意”。也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而丢弃，要知道“难题”也只难在一点，“新题”只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易丢弃都会造成很大的遗憾。这也是规范化训练的要紧内容，希望同学们平时要注意加强训练。
　　
　　三、答题要规范，得分有技巧
　　
　　从这几年的评卷来看，很多学生由于答题不规范，没有相应的应考技巧，导致丢失了很多应得之分，有些学生失分情况相每当严重，一科达二零分以上，其中不乏少些较好的学生。为避免这种情况，特别注意以下情形：
　　
　　A、简洁文字说明与方程式相结合
　　
　　有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示什么不提出；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出。既耽误时间，又占据了答卷的空间，以上两种情形都会导致丢分。所以在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配合图示和物理方程式相结合。
　　
　　B、尽量用常规方法，使用通用符号
　　
　　有些考生解题时首先不从常规方法入手，而是为图简便而用少些特殊奇怪的方法，虽然是正确的，可是阅卷教师短时间不易看清。同样，使用少些不是习惯的符号来表达少些特点的物理量，阅卷教师也也许会看错。这是因为所以阅卷现场教师的上班量很重，每日平均阅卷二五零零多份，平均看一道题的时间不过几秒钟。
　　
　　C,对复杂的数值计算题，最终最终要先解出符号表达，再代入数值进行计算。最终最终的表达式占有一定的分值，最终表达式正确计算过程出错，只会丢掉很少的分。若没有最终表达式又出现计算错误，失分机会机遇很大。
　　
　　必须要提醒朋友们的是，由于网上阅卷依靠进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。综合科，每题给出了有限空格，考生答题应在所给规定范围内的答题才有效。不要答错位，第一题就只能在第一题所给空格处，不可挤占第二题空间。
　　
　　四、由于是计算机阅卷，阅卷教师每人每日平均阅一零零零多的试卷。有学生在试卷上写了后觉得不对又改掉，用橡皮擦轻轻擦，又擦不干净，还影响妨碍清晰度；擦重了，纸易破或发毛，字写上去越发看不清。也有学生干脆划掉，可是试卷上的空格有限，剩下的将字写得很挤，教师还是看不清楚，容易引起误判。所以，考生应注意，稳住心情，等思考清楚，言语组织好了再落笔。
　　
　　五、书写规范，学科用语正确。
　　
　　由于考场紧张，有学生为图快，书写潦草，上笔连着下笔，让教师猜字，浪费教师时间，影响妨碍阅卷速度，且容易引起歧义，导致误判。所以，答题时字应尽量写规范，不要求书法，可是要求尽量地清晰，化学科尤其要注意，既有文字答题，还有符号书写，化学符号、分子式、结构式、结构简式、名称，要求什么，对应作答，有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。
　　
　　同学们，在咱们的读报栏里，朋友们看到一分两分的差距将会有多少人的名次发生变化，这难道不是命运的变化吗？细节决定成败，细节也将决定您的前路途命运。希望朋友们在紧张的复习中，用心作好规范化答题这篇文章！
　　
　　让咱们一起把“作业规范周”搞的轰轰烈烈，卓有成效！