读书演讲稿（一）

走上三尺讲台已有好几个年头，一样担任班主任上班。历练过风吹雨打，也见过彩虹。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于咱们教师而言，要学的东西太多，而俺知道的东西又太少了。正如培根所言：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知怎样修剪移接”。有人云，教给学生一杯水，教师应该有一桶水，可是一桶水如不再添，也有用尽的时间时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。所以，在教学中，书本是无言的教师，读书就成了俺教学中最大的乐趣，也让俺丰收颇丰。

俺是壹个急性子，尤其刚作教师的时间时候，面对学生的错误，经常常常气得火冒三丈，然后再对学生进行一场“暴风骤雨”式地批评，直到犯错的学生泪流满面。可是是俺知道这种教育方法对学生来说只有几分钟热度，是个短期效应，起不到治本的效果，况且生气对自个的身体、心理都会有很大的伤害。通过读李镇西教师的“作最好的教师”一书俺看透了“作最好的教师”就要有壹个良好的心态，“作最好的教师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的丢弃，也是对某种目标的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生生命；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。“李镇西教师所谓的”作最好的教师“其实是”作更好的教师“，在李镇西教师看来”最好“就是”更好“，虽然这个”最好“永久达不到，可是壹个壹个的”更好“，便汇成了壹个人一生的”最好“。”作最好的教师“应该成为咱们每个教师的家庭生活状态方式、上班常态和人生生命追求！

回想自个这几年的班主任上班：每当俺板着脸，故作严肃，装出一副”师道尊严“的样子时；每当俺在全体同学面前批评壹个同学，杀一儆百时；每当俺远远地看着他她们，而不是溶入小孩子们中去时，俺并没有获得他她们的多少尊重、爱戴。反之，只是壹个充满笑意的眼神，壹个充满温情的动作，一句体贴的话语，无形中拉近了俺与学生们的距离。每当读到李镇西教师”教师的尊严是学生给的“这本书时，俺很震撼。正像书中所讲：”教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是咱们个人的主观感受，而是学生对咱们的道德肯定、知识折服和感情依恋。每当咱们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买账，只会向咱们投来冷漠的眼光；每当咱们‘无视’自个的尊严，而争取追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他她们全部的爱心和敬意奉献给咱们。“

作为壹个任课教师，俺争取提高上课的基本功和自身的专业素养，合理设计课堂结构可是有时教学实绩并不是非常突出，疑问到底出在哪里呢？百思不得其解。每当读到苏霍姆林斯基的”关于和谐的教育的少些想法“一书，听过哪个不走运的农民奥麦尔柯爷爷的传说后，俺知道了俺忽略了种子与耕地的关系。不处理好种子与耕地的关系，您讲得再精彩，也是孤芳自赏。所以，咱们在精心备好课的基础上，应该花大力气作好学生的思想上班，把地耕松、耕好。只有这样，才能实现苏霍姆林斯基的目标：使每壹个学生把追求智力充实的、丰富而完满的精神家庭生活状态每当作自个最要紧的目标，使每壹个学生在从校园毕业的时间时候都能带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

读过这些好书，俺臆想到了高尔基的哪句名言：读书，这个咱们习以为常的的平凡的过程，其实上是人的心灵和上下古今所有民族的伟大智慧相结合的过程。其实壹个优秀的青年教师应该知道的何止这些，应该知道并应该作到还有很多很多，让咱们瞄准壹个目标，带着一颗爱心，敞开博大的胸怀，在书海里遨游，在教海里探索，相信咱们一定能够带着咱们的学生，一起渡到人生生命的彼岸。

读书演讲稿（二）

文/侯春晓

尊敬的各位教师，各位同学：

朋友们好！俺是六年级一班的***。每当今俺演讲的题目是《读书的乐趣》。

书籍对于整个人类好比记忆对于个人的关系。书籍记载了人类的整个历史，记录了所有发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。书籍给咱们描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态。书籍指引咱们度过难关。书籍能安慰咱们的心灵，使咱们摆脱悲哀和痛苦的羁绊。书籍能使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日。书籍将各种信念注入咱们的脑海，是咱们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使咱们入神忘情，灵魂升华。

有壹个东方传说，叙述了两个不同命运的人所作梦。其中壹个是国王，另壹个是乞丐。国王每日夜里梦见自个变成了乞丐，而乞丐夜夜则梦见自个成了王子，住在宫殿里。俺不敢说这位国王愚蠢可笑，因为所以有时侯想象的地球比现实家庭生活状态更生动，更吸引人。不管怎么样，依靠咱们愿意，咱们在书籍的地球里不可是能变成国王，而且还能浪迹万水千山，遍游天下的名胜之最。这种旅游既不使人疲倦，又无交通不便，也无须破费花钱。

在哪些无所不有的巨富之中，有许多人都说，他她们一生中最纯洁的幸福，主要来源于书籍。(www,ajml,cn)书籍给了他她们创造财富的灵感，书籍给了他她们创造财富的力量。他她们在书籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快乐。

书籍为咱们建立起了一座完整的、光怪陆离的思想之宫，这是千真万确的。书籍所赋予咱们的思想比现实家庭生活状态所赋予咱们的更加生动活泼，正如倒影所映出来的山石花卉经常常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一致。英国着名作家乔治·麦克唐纳曾经说过：”所有都成了镜子，即使是最平淡无奇的房子，一旦咱们从镜子里面去欣赏时，也要变得富有诗意了。“书籍在咱们的日常家庭生活状态中所赋予咱们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。咱们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数迷人的仙境和神奇的国土。

冬日，每当咱们在炉旁烤着火时，无须动步，就能借助书籍，走到天涯海角，或者飞上天国，在哪里受到斯宾塞笔下哪群美丽的仙姑的欢迎，还能听到米尔顿笔下哪群天使们围绕着咱们高唱赞美诗，……总之，人类思想所发掘的所有，人类劳动所创造的所有——千百代人用苦难的代价所换来的所有经验，所有的这所有，咱们都能在书籍的地球里等待着咱们！

书籍真是一笔挖掘不尽的财宝。读书就能从中获得所有。

俺爱书，俺爱读书！读书给了俺无限的乐趣！

读书真好！

俺的演讲完毕。谢谢朋友们！

读书演讲稿（三）

尊敬的各位领导、各位教师：

您们好，每当今俺演讲的题目是”教师与读书“。

书，对于咱们教师而言，再熟悉不过了。每当今社会也许再没有比咱们更经常和书打交道的了。咱们的上班就是教书。哪除了教书，咱们还依靠读书吗？回答必须是肯定的。

哪么咱们为什么要读书呢？常言说”师者，所以传道、授业、解惑也。“这是教师的基本职责，也是社会赋予教师的责任。俗话说”学高为师“，教师要担每当起”传道、授业、解惑“的责任，就必须要达到学高的境界。教师不可是要有丰厚的文化基础和精湛的专业知识，必须要有深厚的文化底蕴和人文涵养，教师这些素质的高低将直接影响妨碍到学生灵魂和人格的塑造。所以，教师作为一种职业，应该去读书，多读书，读好书，用知识来武装自个的头脑。读书能提高咱们作人的品味和修养，更新咱们的知识结构，让咱们的生命充满激情。同时，教师养成良好的读书习惯将会更好地激发学生读书的热情。

再者，读书是一种内心体验，让咱们静下心来，耐下心来，克服惰性，养成读书的良好习惯，日积月累，才会收到好的效果，把学到的知识应用到实践中和咱们的教育教学相结合，方能使咱们的教学游刃有余，从容而又轻松，这样的读书才是最有用的。

教师们，看看咱们校园的图书室，看看咱们的藏书量，一定会有可读之书，请不要让他她们再默默地等待下去了。书香校园的营造依靠您的参与，读书将会点燃您对上班和家庭生活状态的激情！俺呼吁：让咱们一起畅游在书的海洋吧！

俺的演讲完了，谢谢朋友们！