五个馒头的传说，不知道您就out了

　　第壹个馒头

　　A、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有，动容感慨得热泪盈眶，长跪不起。此后，他她身怀感恩，把爱带给他她所遇到的依靠帮助的人。

　　B、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的，感恩很快被愤怒替代。他她举刀杀了农夫，因为所以，他她发现农夫还有哪么多没有给他她。

　　思考一：同样的行为会得到完全相反的最终——看到自个得到的，会感恩；看到自个没有得到的，会仇恨。

　　思考二：救人命的是农夫奉献的馒头和水，与农夫自身拥有的并无关系。可是现实的教育，更注重农夫一无所有情况下的慷慨，哪意味着更高尚。这不自然改变了人们心中的标准和预期。其实上，爱心存在于家庭生活状态的每一点，都平常得不能再平常，每一个人都能献爱心，而不是期待壹个像A农夫哪样的人出现。每一个人应该是自个的救世主。每一个人都能力所能及地帮助身边的人。

　　思考三：感恩或者仇恨，往往都由少些细节决定而非本质决定。从本质上看，A和B两种情况下，最终都应该是感恩的。可是只有正常而理性的人才能在两种情况下都保持同样的感恩心态。

　　思考四：在感恩和仇恨之外，是否还能有另外一种心态存在？

　　第二个馒头

　　A、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。可是后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他她助纣为虐。

　　B、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。可是后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫作了一件大功德事。

　　思考一：每当救人于难要视身份救人，每一个人都会根据自个的标准决定应该救什么人，应该不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。

　　思考二：假如人们在两种情况下，都能对农夫身怀敬意，爱心或会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响妨碍下，爱心会丧失。

　　第三个馒头

　　A、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外壹个农夫的家说：“看，哪家就是曾施舍馒头和水救人的人，您去求他她吧。”饥饿者艰难地走到哪个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“俺没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责哪位从来不帮人的农夫。

　　B、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外壹个农夫的家说：“看，哪家就是曾施舍馒头和水救人的人，您去求他她吧。”饥饿者艰难地走到哪个农夫家门口，农夫开开门，说：“俺只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责哪位从来不帮人的农夫。

　　思考一：对于有爱心者，人们的标准会不由自主地抬高。

　　思考二：对于自私者，人们把期望值降低到最小，因而也不会失望和绝望。

　　思考三：超道德是驱逐爱心的强大力量，直到所有的人在面对饥饿者时都关上家门。

　　第四个馒头

　　A、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。动容感慨得热泪盈眶，长跪不起。此后，他她身怀感恩，把爱带给他她所遇到的依靠帮助的人。同时，对于农夫的任何行为，他她都不问善恶，全力支持。农夫失去镜子，认为自个所有应该是对的。后来，因犯大错破产。

　　B、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。动容感慨得热泪盈眶，长跪不起。此后，他她身怀感恩，把爱带给他她所遇到的依靠帮助的人。可是是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。

　　思考一：感恩的方式不同会导致不同的最终。

　　思考二：正常的思维什么时间时候都要保持，直言、批评往往是更好的方式。

　　思考三：其实，吃完馒头、喝碗水后，转身离开，也是一种感恩。很多时间时候，帮助人的人，只是怀着一颗平和、感恩的心在作，并不刻意希望得到赞美或者高回报。

　　第五个馒头

　　A、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他她，作了一件善事。后来，即使遇到自个力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。

　　B、一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他她壹个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自个找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。

　　思考一：赞美或者诋毁，往往会影响妨碍少些人的行为，少些心智不够成熟者的行为。

　　思考二：假如祈求某种行为得到一致的评价，只会让自个走火入魔。

　　思考三：遇到诋毁就逃避的人，永久只能每当懦夫。

　　思考四：农夫应该迅速遗忘哪个馒头和哪碗水，并忘掉人们所说的，平静地作自个的事情，作壹个快乐的农夫。