优秀学生的学习方法宝典
　　
　　一、课前预习
　　
　　预习能够让小孩子联系以前的知识，并把新疑问通过查询中考资源网后，假如无果，再带到课堂上，通过这种方式更好地听教师讲解。既培养了小孩子的自学能力，又能提高小孩子听讲的兴趣和效果。
　　
　　二、课后复习
　　
　　“温故而知新”是复习的目的地。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”说明表明遗忘是有规律的先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识，所以下课后，一定要在中考资源网上反复的练习。
　　
　　三、认真观察、思索
　　
　　进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，必须要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出最终，所以，还依靠养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时必须要勤于思考。家长能先引导小孩子从身边的家庭生活状态小事起始开端，经常提出疑问并与之讨论，促使小孩子观察思索，并能自个发现疑问，提出疑问，解决疑问。
　　
　　四、独立解决疑问
　　
　　小孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地勉励小孩子自个试一试。假如小孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让小孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自个的力量完成的。依靠尝到胜利的喜悦，小孩子便会增加信心，勇敢地迎接下壹个挑战。
　　
　　五、认真书写
　　
　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响妨碍到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在教师面前的面孔，教师经常常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另壹个角度看，壹个书写认真的小孩子，往往也能认真对待学习及其他她许多事情。相反，壹个连字都不愿好好写的小孩子，很难作好别的事情。所以，重视并及早提出对小孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。
　　
　　六、记笔记并事后整理
　　
　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。假如因时间限制，每当堂记的东西较零乱，哪么课后必须要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是壹个很有效的过程，而且还能锻炼自个分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
　　
　　七、主动学习
　　
　　让小孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用壹个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自个，避免出现同类错误。（励志传说 www,ajml,cn)必须假如有条件的，在中考资源网上开立壹个账户空间，随时把错题记录进去，这样效率会更高。
　　
　　八、积极阅读、写作
　　
　　阅读是小孩子获取知识的主要路途径，家长应该勉励小孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长能购买有关书籍和订报刊杂志，为小孩子的阅读创造物质条件。记得让小孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用言语文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。
　　
　　九、有条理
　　
　　作各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响妨碍学习情绪。同理，假如作作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。
　　
　　习惯的养成不是一朝一夕的事。依靠家长的耐心培养，订要求订计划，勤检查严督促，直到小孩子的良好习惯渐渐养成。