高考冲刺：抓住高三最终壹次提升机会机遇

一、分析高三学生心态

　　升入高三，每个学生都忽然长大了很多，他她们的心态大凡分为两种：一、时间太紧迫了，争取冲啊，一定要全力以赴，教师说了，到一模的时间时候再争取就没有任何意义了。二、时间还来得及，尽最大争取学到什么程度算什么程度吧。这两种态度本质上应该是积极的。前者的紧迫感较强，一定提升的较快，不足的是他她们的心里压力有些重。后者是从容稳定型，心里压力不大，提升的也较明显。

　　每当高考倒计时的字符由三位飞速的减少到两位的时间时候，全班同学的心态由原来的两种变成现在的三种：第一种是：成绩一样还不错，尽最大争取一样拼到最终，不管高考怎样都将无怨无悔。他她们一般成绩一样很好，很稳定，很自信。能一样保持这种心态的学生大凡是各个地方的高考状元，校园前几名。假如您的小孩子现在和一样以来应该是以这种心态学习的，哪么恭喜您，您的小孩子很优秀。第二种是：还有不足百天了，成绩总是起伏不定的，俺该怎么办?俺真的好紧张!学生的学习压力一样很大，到现在已经使他她无所适从，失眠、紧张、情绪烦躁，这样等等。已经影响妨碍到了他她的正常的学习和家庭生活状态。他她们的学习效率明显的降低了。每考名次的下降让他她们越来越紧张。这类学生也经常遇到大考就“吃亏”，几乎依靠是大型考试就一定会发挥失常，这在学生心里已经形成了很强的暗示，他她们紧张的原因就是他她们感觉自个的高考一定会发挥失常的。最终怎么也许不失常，甚至严重到让教师同学都不相信的地步。（就爱造句网https://www,ajml,cn）这是高考心态中最不利的一种。第三种心态是：时间还早着呢，不用慌。这类心态的学生的特点是：从小到大就没有学习的紧迫感，耐力很差，每学期一起始开端都很争取，成绩提升的也很快。到了快考试了，尤其是期末考试或者大型考试，他她们早“累”了。他她们会找出很多的理由为自个解压。这类学生从小很乐观，凡事喜欢找借口，也把依靠处理的事情尽量往后推。也许他她们早就决定从高三下半学期起始开端每日都最争取的去学习，他她们的理由是学的早了到高考的时间时候就忘了，所以下半学期“爆发”是最好的方法。直到每当今，他她们又感觉剩下三、四周的时间时候再多作几套题也不迟。假如真的等到剩下两三周的时间时候，他她们又会告诉自个，反正就这水平了。教师都说了在争取也白费了，索性直接等高考得了。这类学生的高考成绩也就是他她下学期以来的其实水平。中等成绩的偏多。也有超常发挥的也许。不足的是他她们前期浪费的时间实在太宝贵，原本他她们能作的很好，可是他她们的潜力就是没有被挖掘出来。其实他她们看上去很乐观，他她们的内心有着很多的不自信，他她们不相信自个的付出会和丰收成正比比例。索性找理由不去付出。到时间时候没考好又找理由推脱题出偏了或发挥失常。其实他她们对高考的成绩一辈子都会有所遗憾，等他她们都大学毕业了还会说俺每当年上高中的时间时候要是不哪么贪玩，一定怎么怎么样。其实他她们今后处理事情还是会不经意的选择逃避。所以高考是对壹个人一生严峻的考验。

二、状态大于方法，方法大于重复

　　所以希望每个同学首先保持良好的状态，掌握最好的方法，尽量避免浪费不必要的时间作少些自个早就会了的重复的题目。咱们要最大限度的提高时间的利用率，能使这三零天的有效学习时间比过去一年必须要多。所以同学们还有最终壹次提升的机会机遇。下面俺就这三种不同心态的学生怎样把握这最终的三零天作一下分析：

三、学生心态、方法的调节

　　状态一样很好的学生：继续保持，遇到难题及时的问教师、同学。假如因为所以临近高考教师很忙，也一定不要放过每一道自个发现不会的题目。您能去问别的班上的教师，也能借助准确答案提示和网道帮自个学会。

　　压力太大，紧张心态的学生：压力太大的学生一定要用最快的速度调整好自个的心态，并一定要维护这种心态。好的心态并不是每一个人能时刻都具有的，学生一定要学会自俺调节和找朋友、教师帮助尽快的调节。首先这些同学要找准自个的定位，自个究竟是什么层次的学生，哪些方面学的很好，哪些方面还有潜力能挖掘。假如发挥正常以目前的水平能进入什么档次的校园;第二，您要有能使您自信、进步的学习规划，每日忙碌而有条理，劳累却很充实。最终的三零天很多学生在教师前期的暗示下已经感觉现在的成绩已经定下了，不也许再有大的提升了，只是跟着教师真人听课以求不退步，心里安慰而已。时间利用率大大降低了。到了最终冲刺阶段，校园教师讲的应该是朋友们共性的疑问，在一年的高三复习查漏补缺里，共性的疑问已经讲过很多遍了。学生到最终阶段已成定局，没方法再提升似乎成了真理。原因就是每个学生已经不再提升的原因就是课堂上教师只能讲共性的疑问，到三轮复习共性的疑问已经解决了，学生再学的也是大部分的重复而已。个性的疑问校园教师不也许为每个学生解决。所以第三步，学生一定要把更多的精力放在寻找自个知识和方法的漏洞上去，假如每日您能发现自个的壹个漏洞，平均每日进步一分，哪到高考您也至少能进步一零零分的。所以找漏洞并把这个知识点真正的学会，每日都有所丰收，有所进步，是消除您紧张情绪的最关键环节;第三，学会适时的保持和调节自个的学习状态和学习方法。

　　无紧迫感的学生：首先，认识到自个这么多年来包括中考不是达到自个能力范围内最好的原因就是凡事自个没有全力以赴，勇敢的面对自个这方面的不足，肯定自个还有很大的潜力;第二，制定严格的学习计划，学习计划一定要量化，不是说俺要再……

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