高考倒计时六零天，结合考点提分快
　　
　　随着高考的步伐渐渐推进，临考的钟声也渐渐清晰可闻。在高考仅剩下六零多天时间里，很多同学和家长都关心同壹个疑问：高考考点。
　　
　　不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些考点几乎年年都考，反复的考，这就是咱们通常所说的“高考必考点”。可是是掌握好“高考必考点”就能获得高分吗？不然。考试大纲（考试说明）是朋友们备考的依据，里面明确的说明了考点以及对学生能力的要求。只有加上能力要求，才是同学们复习备考的根本依据，也是校园二、三轮复习时教师准备的重点关键点。
　　
　　考点必然是要紧的，在高考最终一段时间内，熟悉考点是必须的，因为所以这是最终阶段复习的重点和方向盘。这里给同学们介绍一下简单的整理考点的方式，以及怎样切实有效的利用考点来获取提高成绩。
　　
　　考点收集很简单，甚至咱们不必要刻意去收集整理。综合五份每当地的高考真题，就能囊括九五%以上的高考必考点。朋友们能发现，高考试卷的结构大多应该是固定不变的，而且题型变化的也非常至少。如全国卷数学第一道选择是复数运算，选择题最终一道是立体几何（或倒数第二道），解答题题型的变换也不是很多。所以综合五年的试卷，咱们基本能总结出高考涉及的考点是什么，试题的主体是什么知识点，能综合哪些知识点等。所以，对高考考点不明确，担心的同学，其实完全没有必要。同学们要看透一件事，历年真题具备极大的参考性。校园教师选择的模拟题也是精心筛选编排的，所以在复习过程中本身就是在抓考点，不会超脱于高考必考范畴之外。总之，高考考点没有必要刻意寻找，可是要用心去整理、理解，才能有效利用。
　　
　　哪么怎样有效的利用这些考点信息，达到快速提分的目的地呢？
　　
　　一、综合整理，逐一突破
　　
　　高考考点虽然固定，可是是考法并不是一成不变的。这也是高考的一大特色之一。高考并没有所谓的“母题”、“题库”，因为所以每年命题都在变换形式，改变花样。即使同一类型的题，哪怕解法完全相同，也要换个包装。“题海战术”的产生初衷，就是因为所以高考题型的不确定性，导致学生和教师都希望通过大量作题来换取高考能遇上相近题型的也许。可是历年一经高考后，很多同学都认为很多题大部分都“感觉”见过，可是又不同。还有一大半题“没见过”。可是一问考点，几乎所有人都肯定，都学过，与其他她的考试差不多。
　　
　　哪么咱们就知道，只有考点是不变的，变化的只是考点的应用方式、应用时机的不同。于是咱们要换个角度去思考：假如咱们知道考点是怎么应用的，能应用到哪些方面，能用来解决什么疑问时，不管高考试题怎样变化，咱们都有方法解决。这就依靠咱们逐一突破。
　　
　　怎样逐一突破？其实并不复杂。咱们利用本地高考真题卷，进行逐一突破。像数学、理综学科，考点鲜明突出，可是是非常灵活，所以要抓住考点的本质。如数学复数运算，咱们突破考点时，要联臆想到复数运算的基本公式，更加要紧的是复数在坐标系中的意义，复数计算公式是怎样产生的，其计算的数学意义是什么。简单来说，咱们抓住的是，全部的知识点考点是怎样产生的，它是干什么用的。然后放在考试中怎么用上的。通过真题的形式，结合考点本身的特性，哪么作其他她题时，思道就非常的清晰明了。
　　
　　必须，语文、英语、文综及生物试题命题题材较为广泛，这类试题咱们要总结他她们的命题思想和解题角度。这类题通常题目信息量大，考点并不十分明确，可是咱们要突破他她们，就要从题目信息出发，学会有效的分析有用的提示信息。怎样利用题目信息作题，下面对此作详细的阐述。
　　
　　二、合理利用题目信息，结合考点解题
　　
　　很多同学都有这么个误区，认为高考考点完全掌握了，高考就能获得高分。其实不然。朋友们假如有静下心来对试卷进行思考，会发现高考完全以题为本。考点仅仅是其中的壹个元素。高考试题中信息才是咱们判断怎样解题的重点、关键部分。一道高考题所包括的信息，有严谨的逻辑，有合理的设问，有明显的提示，有隐含的信息，咱们不能放过题目的地任何部分，包括选择题的选项，都有也许是咱们作题的出发点。怎样挖掘题目有效信息，结合高考考点，才是咱们在最终阶段复习的主攻方向盘。特别是新课标地区，极少考查纯知识点。只有跟着题目的地逻辑走，弄清楚题目表达了什么信息，问什么疑问。疑问与信息之间的关系，剩下的才是考点。
　　
　　想在最终六零天内高考获得极大的提高，考点的理解无疑是很关键的。尤其是考点的知识来源和应用方式，咱们必须要透彻明了。在平时作题的时间时候，咱们反而要把考点放在第二位，把“题目说了什么”、“题目让咱们干嘛”放在第一位。在咱们掌握试题信息的情况下，结合考点，才能一零零%的把分数抓到手。
　　
　　三、不同层次学生最终六零天复习的思想
　　
　　前面提到了考点的突破和利用题目信息来提升分数。可是因为所以学生的层次不同，所以难以统一。教师建议，假如因为所以基础不扎实导致题目看懂了，明知道考什么，怎么解答，可是是因为所以基础不过关导致无法答题，这类学生最好以基础考点的理解和掌握为主。
　　
　　假如基础不好，读题同时出现困难的，建议这类学生坚定不移的先复习基础知识点，然后作简单、中等的题，注重题目的地思想和信息处理。要力所能及的进行复习，不要盲目啃大题难题，不要关注难题、变态题。对考点的把握始终本着相关知识点式怎样产生、作什么用的，对题本着“分析”、“读懂”的方式去处理。
　　
　　基础扎实、可是是欠缺作题思道的同学，弄清楚您为什么“欠缺思道”？本质上就是过于依赖知识点、考点的套用。（励志名言 www,ajml,cn）缺乏对题目的地逻辑性、推导性的研究，即不会对题目的地信息进行处理或者没有从题目入手的概念。在最终的阶段，以转变“依赖经验、依赖作过的题套用”的思想为“完全依靠题目信息和条件”为主，才能百战不殆。
　　
　　至于尖子生，本身已经具备从题目入手的思想方式。这类学生要注意细节和作题速度的提升。在考点上对薄弱的环节进行加强即可。通过真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式即可，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题。
　　
　　这里再强调一下，考点是死的，命题是灵活多变的，可是不管命题怎样多变，任何题目都一定要表述清楚，不管考咱们什么考点，解题的依据不能背离试题的命题信息。故而只有抓住命题本身，用“师夷长技以制夷”的思想，结合考点，问什么答什么，用题目信息来解决疑问，才是高考的取胜之道。假如依赖死板的“作过的题的经验”、“知识点套用”，虽然能解决一部分题，可是成绩必定不会太高。朋友们始终记住，高考，除了考点，还有能力。
　　
　　怎样在短期内消除小孩子学习上的顽疾，要通过多方面的争取来实现，包括帮助小孩子找到适合自个的学习方法；教学中坚持夯实基础，查漏补缺，梳理知识框架，理清学习脉络；启发学生的学习兴趣，提升学习力；汇总考试要点，总结高频考点，解决常见错误和失分点并掌握应试技巧。