李强：走出一条自强之道
　　
文/赵露

他她家境贫寒、品学兼优，承载着两个人的梦想和热爱走进大校园园。为了赚取学费，他她卖过旧书，摆过地摊，每当过家教，作过保姆。凭借自个的争取，成为云南大学最年轻的博士，立志为祖国的科研领域贡献自个的一份力量。他她就是二零一零年度“中国大学生自强之星标兵”获得者李强。

“保持自个的独立之精神，继续恪守自个的自强之风貌，不气馁、不埋怨，立身社会、高回报社会，是自强之星的真正意义。”这是李强对自强之星的理解。

二零一一年四月二九日下午，湖南师范大学国际学术报告厅，音乐激昂，掌声雷动，二零一零年度寻访“中国大学生自强之星”颁奖仪式上，云南大学李强等一零人获得“中国大学生自强之星标兵”称号。

自强不息是中华民族的传统美德，是年轻人历练自个的人生生命，走向达成成功的一条必经之道。自二零零七年起，新东方教育科技集团出资五零零零万元设立“新东方自强奖学金”，用于奖励每年的“中国大学生自强之星”并资助西部特困大学生完成学业。此活动的意义与新东方的校训“追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生生命终究辉煌”相契合。在李强看来，“新东方精神的核心就是不丢弃自俺，不管家庭生活状态给您多大多高的磨难，不管您历练多大多高的事情，依靠怀有希望，就一定能够从困境中走出来。从创办新东方到新东方精神，都体现了俞敏洪教师不丢弃梦想和热爱与追求的一种执着。”

争取学习 播种梦想和热爱

李强目前是云南大学物理科学技术学院二零一一级在读博士研究生。从出生于河南贫困农村、小时间时候家境不如人意，到立志为祖国的科研领域贡献自个的一份力量。“有谁会记得自个小时间时候的梦想和热爱呢？”李强说：“俺一样都记得。”

小学四年级以前，李强的数学课从来就不及格。小学一年级，语文和数学考试是零分。“咱们的学习条件很差、很艰苦，考试没有卷子，就是每个学生发一张草稿纸。语文考试是教师念一零零个汉词，让咱们默写；数学考试是教师在黑板上写出五零道加减法的题，每道题两分。”哪个时间时候，李强一道题都不会。

李强升入四年级，张彦华任班主任，同时教他她们数学课。张彦华和李强的爷爷一致大，一七岁起始开端就在村里的小学教书，李强的父亲、大伯和叔叔都上过他她的数学课。“咱们就两位教师：语文教师教语文、政治、思想品德等；数学教师教数学、自然等。印象最深的是数学课，张教师常说，教师讲是教师讲，对于数学来说，任何一道题的解法都不是惟一的，俺只讲了一种方法，假如您们有另外一种解法或者是认为教师讲的不对，您能和教师辩论。”这对李强产生了很深远的影响妨碍。张彦华还教自然课，自然课有星座知识。“冬天，吃过晚饭，他她带学生去看星星。农村没有道灯，一片漆黑，咱们跑到田地里，抬头看星星，找星座。”张彦华激发了李强的无限想象空间，他她的成绩直线上升，特别是对理科产生了浓厚的兴趣。小学最终一年他她没有上，直接跳级到初中一年级。李强的母亲回想说，四年级应该是他她的转折点，从哪时起始开端，学习一样名列前茅。

李强学习不是死板地生搬硬套，而是灵活多用。他她说：“方法是多种多样的，先理解透了，再按照自个理解的方式，去把握这个东西。俺为什么选择学物理？咱们接触的物质地球，应该是有原因可寻的，表面看不到，可是肯定有规律在里面，咱们要探讨更深层的东西。”

勤工俭学自强不息

李强出生于一九八七年，小弟弟比他她小两岁。他她上高三时，小弟弟上初三，家境贫困，无力供两个小孩子同时读书。每当时，小弟弟为了让大哥能够踏踏实实地去上大学，没有和家人打招呼，自个决定辍学了。李强历练了只能供养壹个小孩子上学的无奈与苦楚。“俺是承载着小弟弟和俺两个人的梦想和热爱走进大校园园的，不管经济条件多么艰苦，俺一定要坚持下去。”

考进云南大学后，李强自个赚取学费。在大学四年中，他她获得过无数次的奖励，可是从未拿过壹次助学金。校园曾多次要把助学金给他她，可是他她每次都坚定地表示：“贵州、云南等地的好多同学比俺家庭更困难，助学金俺不拿，俺要凭自个的争取去拿奖学金。”

上大学的第壹个国庆节长假，他她一天也没有休息，七天挣了一千多块钱，这是壹个学期的家庭生活状态费。

大学二年级，他她往返于市区和洋浦校区，淘来师姐师兄用过的教科书，配成套后卖给师妹师弟，不仅提高了书的使用率，给同学们节省了教科书的开销，同时能赚一点儿家庭生活状态费。“每当时，俺在云南大学的洋浦校区，哪是壹个比较偏远的地方，坐校车壹个小时才能直达位于市区的云南大学本部。大二专业课很多，只能中午去，来不及逮饭，买两个包子就算一顿饭。”每个麻袋有七八十斤重，他她们壹次就能扛回几个麻袋。

课余时间，他她给初中和高中的学生补习数学和物理。昆明市外国语校园高二学生蒋子薇，对数学一点儿感觉都没有，从初二起始开端李强给她补习，她的数学成绩大幅度提高。蒋子薇说：“俺一上数学课就发困。李强教师上课俺不好意思睡眠，俺要睡眠的话，就感觉特别对不起他她。”“他她是好人”，这是蒋子薇对李强的评价。昆明实验中学高二学生严泽宇，李强给他她补习物理和数学，一年来收效很大，“特别是物理，高一俺基本上是听不懂，高二在班上能够排前十名了”。“李强教师激发了俺的兴趣，他她讲课层层递进，一环扣一环，让人感受到积累的过程。”李强比严泽宇大几岁，严泽宇说：“他她像大哥，教学时很轻松。好人，他她的确是个好人。”

在国家勉励大学生创业的政策下，李强创办了“恩克教育”，给初中生和高中生补习数理化，勉励他她们积极面对家庭生活状态。谈到教育，李强说：“俺认识昆明新东方校园的几位教师，有时咱们在一起交流。作教育这一行，要紧的是教师一定要用自个的行为去感染学生。”

立志科研勇于担每当

搞科研“更多的是枯燥和乏味，甚至是守住哪份试验室的寂寞和平淡的家庭生活状态”，立志为祖国的科研领域贡献自个一份力量的李强，每日早上八点进实验室，夜晚八点往后出实验室。几年过去，没有毅力是坚持不下来的。

云南大学研究生二年级学生孙丽存，从大三起始开端就和李强一起作光学实验，她说：“由于实验装置简单，要作出满意的实验最终，依靠自个动手配置设备。李强带着俺和另外一名同学，从设计到订作，有些东西买不到，就自个画图纸送到工厂加工，回来再搭建设备。有的加工厂的活作得比较粗糙，咱们就自个拿砂纸打磨。”光学实验要求设备精密，调光道就依靠几天时间。一样作了六年的测量折射率实验，谁都会觉得枯燥无味，可是李强不这么认为。

研究生期间，李强共发表四篇EI检索文章，获得三项专利，全国大学生“挑战杯”比赛获得云南大学一等奖二项，特等奖一项，云南省金奖和一等奖共三项，国家铜奖二项，二等奖一项。

李强的导师普小云教授说：“李强的自主性很强。有少些学生是安排什么作什么，仅仅把教师安排的事情作好，而李强会根据前期所作上班及所学知识去思考，喜欢动脑筋。他她坚持勤工俭学，不仅作好科研上班，而且作为云南大学研究生会主席，研究生会的上班朋友们也很满意。作为八零后，大多独生子女以自俺为中心的观念较强，不容易与人相处，而李强为人处世很随和，给年经人起到了标杆的作用，是个好学生。”

提到研究生会上班，云南大学研究生三年级学生李娜和研究生二年级学生黎杰都在研究生会与李强共过事，感慨颇多，用黎杰概括的一句话就是“李强学长是每当之无愧的强哥”。

在科研这条道上，李强正在一步壹个脚印地向前走。对于一样进行的测量折射率实验，他她希望在有限的条件下，作出对这个领域有贡献的成绩。他她丢弃了去条件更好的机构或院校的机会机遇，他她说：“跟着导师普小云教授，不仅仅是出于搞科研，还有学习怎么作人。”

李强的父母勉励李强去实现儿时梦想和热爱，教给了他她最质朴的作人的道理，这就是责任和担每当。母亲常对李强说：“您只有想好您后面要承担的是什么责任就能了，自个决定作什么就去作。”李强始终担每当着自个认为应该担每当的责任。

“不管家庭生活状态给咱们了什么，都要用自个的阳光和自信去面对。风吹雨打是短暂的，苦难也是短暂的，所有坎坷过后您必定拥有一轮属于您自个的太阳”，这就是走出一条自强之道的李强。