小学教师霍懋征：用爱耕耘一生
二零一零年二月一一日，曾被周恩来总理称为“国宝”的小学教师霍懋征走完了用爱耕耘的一生。
二月一九日，霍懋征的追悼会在北京举行。国务院总理温家宝、国务委员刘延东都赶来为这位大名鼎鼎的小学教师送最终一程。
霍懋征众多的学生们，前些天互相传递着“母亲走了”的不幸消息并自发悼念教师，这天又早早来到现场，久久不愿离去。他她们把教师的生平赶制成了六块展板，让它们诉说哪绵长的记忆；他她们把内心的感激和缅怀浓缩进挽联中、编织到花圈里，让无尽的爱永久伴随在教师身边。九六岁的学生家长、周恩来总理在任时曾任国务院副秘书长的郑思远也为霍懋征写来挽联：“传道授业解惑躬耕一生，彰爱扬清懿德垂范千秋。”
享年八八岁的霍懋征用爱的教育，谱写了一曲辉煌的人生生命华彩乐章。
在这个春节里，记者听几位年过花甲的学生讲述小学时代的恩师霍懋征给予他她们的爱的教育。一位平凡而伟大、慈祥而坚定的母亲般的人民教师形象清晰地屹立于眼前。
霍懋征说：
俺知道万丈高楼平地起，小学是打基础的，是启蒙教育，俺觉得每当小学教师最光荣。
一九四九年作为教师代表到天安门参加开国大典，亲耳听到毛主席宣布中华人民共和国成立，看见五星红旗冉冉升起。俺哪时就暗下决心，一定每当壹个新中国的好教师。
其实学习不是哪么苦恼的事，把课外时间还给小孩子，反过来学习质量倒高了。
很多教师只是把教书每当作职业，觉得把课教好就行了，这是不够的。教师必须要多想一点儿，要臆想到不管多调皮的小孩子，他她都会长大成才。六零年来，俺没丢下壹个学生。俺相信没有教不好的学生。
俺喜欢小生命，是‘海陆空三军总司令’，哪屋鱼缸里养着小金鱼，阳台上是鸟。退休后，每日俺在屋里写东西，外面鸟语花香，屋里小狗围着。闲了就喂喂鱼，喂喂小鸟、小狗。
爱小孩子才作教师
霍懋征：“把小孩子教育好，让他她们一生为社会、为人类作出贡献，每当教师的是最幸福的！”
王秀文（一九六零届小学毕业生）：“教师对小学教育的热爱感人至深，咱们这些学生认真作人作事是对她最好的报答！”
这是第壹个没有了霍教师的春节。
自一九六零年毕业，每年农历正月初三的下午三点，应该是王秀文和她的小学同班同学齐聚班主任霍懋征教师家的时刻。五零年来，年年这样，从未间断，直到今年春节。（就爱造句网https://www,ajml,cn）“而且，咱们班同学还给教师过了六零、七零、八零岁生日，全体同学鞠躬谢师恩，颂师德。一群已不年轻的学生围在教师身边，仿佛又回到了和教师在一起的快乐童年。咱们和教师的感情，超出了一般的师生关系。”王秀文深情地说。
五零年的约定，五零年的坚持，足以见证师生情谊的牢固，更足以说明霍懋征受尊重的程度。
付出爱，得到爱，是霍懋征教育生涯的写照，也是对她每当初人生生命选择的厚重高回报。
一九四三年，霍懋征从北京师范大学毕业。她本有机会机遇留在大学里任教，也能去中学教书，可是二二岁的她作出了让很多人难以理解的人生生命选择：去每当小学教师。她的理由很简单：因为所以喜欢小孩子！后来霍懋征回想起每当年的职业取向时说：“每当时的传统观念是‘家有二斗粮，不每当小孩儿王’，俺必须也会受到这种社会评价的影响妨碍。可是俺最终走进小校园园，确实是俺深思熟虑后的理性选择。”小学教师，是年轻的霍懋征心中最圣洁的职业。她敬佩每当中学教师的母亲的职业风采，她有爱小孩子的天性，她还有壹个近乎天真的想法：“作为一名师范大学的毕业生，要看看启蒙教育到底是怎么回事，俺要作壹个比母亲更达成成功的教师。”这一看、一干就是六零年！其间，尤其是她取得成绩后，不断有能让她离开小学教师岗位的机会机遇。更大更广阔的舞台对她的召唤，抵不过她“离不开学生"的情愫，所以，她始终把自个标定在最初的选择上。
携着这份对事业的深爱，半个多世纪中，霍懋征在北京第二实验小学多次接受了教育改革的实验任务，并且交出了一份份闪光的答卷：在苏联专家的指导下，她实验和推广了凯洛夫的五段教学法；参加了五级分制的试行和经验推广；进行了从注音字母到汉语拼音方案教学的过渡实验，总结推广了汉语拼音教学法；她为五年一贯制的小学学制改革编写教材，进行试教，并推广过教学经验；她带领教研组的教师们创立并推广了语文讲读法和读讲法的教学模式；她探索和总结了数学一题多解和学生作业无错题的宝贵经验；她提出了“数量要多，速度要快，质量要高，负担要轻”的教改目标，为提高语文教学效益趟出一条新道……
即便在“文革”中，自个被关押，爱子丧生，霍懋征也从未离开小学教师的岗位，并像爱自个的小孩子一致执著地爱着学生们。一名毕业生说，一九七二年，他她从东北农场回京探亲，到霍教师每当时上班的丁字胡同小学去看望她。只见霍教师在课堂上认真负责地教学生，课间操时一丝不苟地纠正学生的懒散动作。“进到教师办公室，俺看到了霍教师的教学奖状。俺问霍教师是怎么想通（从实验二小调到这所小校园）的。她只说了一句话：‘小孩子们是祖国的花朵呀……’刹哪间，霍教师的园丁形象在俺心目中是哪样的高大！”
“俺是您们的小学教师，俺感到俺是地球上最幸福的人！”霍懋征在壹次师生聚会上情不自禁地发出这样的心声。哪次聚会中，三零多位五零来岁的学生像小时间时候哪样排成两队，班长王秀文用儿时的腔调“命令”朋友们伸出双手，请教师检查卫生。哪情景让耄耋之年的霍懋征坚信相信，自个每当初的选择没有错：“四五年前，您们每一个人每日伸着两只小手让俺检查卫生。每当今您们用这两只大手，在各自的上班岗位上为党为人民作出了贡献！”
教学习更教作人
霍懋征：“咱们的教育不也许使每个学生都成为专家学者、部长司长，可咱们应该把学生都培养成对社会有用的好工人、好农民、好公民。”
赵黎明（霍教师一九五四-一九六零年的学生，现在美国某地球五零零强跨国公司任高管）：“俺一生中有过不少教师，霍教师对俺的影响妨碍最深最大。”
壹个久远的镜头在已逾花甲的赵黎明脑海里总是清晰显现：“哪是个寒风呼啸的冬夜，霍教师饭后从校园骑车来俺家家访。哪天不巧，俺的父母开会还没回来。霍教师坐下一边等候，一边取出咱们早上交的作文，专心批改起来。八点钟了，俺困了，上床躺下。在霍教师批改作业的声音中，俺进入了梦乡。俺不知道自个的父母是几点钟回来的，也不知道霍教师多晚才离开俺家。可是俺清楚地记得：第二天早上，霍教师依然神采奕奕地走进课堂，把作文本一一发回到咱们的手中，每一篇作文上面，都有她字迹秀丽的评语和精心工整的批改。”霍懋征也许想不到，此情此景，伴随赵黎明走过几十年的人生生命道，“她教会了咱们怎样学习，怎样作人”。
霍懋征任教的北京第二实验小学，是一所兼收高干子弟和普通市民子女的校园。霍懋征作过几十年班主任，绝无偏爱和歧视。不管是对国家领导人的子女，还是对普通老百姓甚至“右派分子”、资本家的小孩子，都一视同仁，从不厚此薄彼。每接手壹个班，挨家家访是她必作的“功课”。在赵黎明记忆中，自个所在的班有四六名学生，霍教师总是利用下班后的时间，骑着自行车一家家拜访。
赵黎明的小弟弟郑天亮，如今是北京航空航天大学的教授，上小学六年级时霍懋征也教过他她一年。郑天亮记忆最深刻的是霍教师经常中午顶着大太阳骑自行车到同学家里查午睡。最令他她动容感慨和难忘的是，教他她们的哪段时间，正是霍教师二女儿从患病到去世的日子，而教师没有因为所以这事耽误他她们班任何课。“咱们这个班五年级交到霍教师手里时还是个‘乱班’，霍教师就像有点金术一致，她的魅力真让人折服！”
霍懋征在学习方面对学生全面培养，为学生打下了良好的基础。“比如她对标点符号要求很严，以至咱们班同学的试卷上基本没有标点符号的错误。”曾经的班长王秀文说起来仍带着自豪。“教师顾不上自个的六个小孩子，经常给学习有疑问的同学加班加点辅导，所以咱们整个班的成绩都很齐，没落下过壹个同学。记得有个同学违反了纪律，霍教师跟他她谈话他她不服气，咱们就看着教师在操场上和他她说了两个小时，最终这个同学拖着鼻涕笑了。”王秀文还动情地回想道，霍教师的启蒙教育比母亲都要来得细致入微，比如教咱们怎么洗脸、脖子和耳朵后面，出门要带上口罩、手绢、杯子套，让每个同学都养成良好的行为习惯。而在道德观念的培育上，霍懋征更是毫不放松。“哪个时间时候，咱们每周六下午的班会都辩论是非。”因为所以时间久远，辩论过的话题已难忆起，可是王秀文清楚地记得，每当时有位法国记者听过他她们的班会后，对小学生明辨是非的能力深感惊讶并大加赞赏。
正是得益于霍懋征既教书更重教作人的教育，她的少些学生虽然因时代的原因没能读成大学，可是健康的道德观念、扎实的基本功底、认真的上班态度、良好的行为习惯，都让他她们受益一生,每忆及此，他她们就会说：“霍教师给咱们的底子打得好！”
一位小学教师所能作的，也许就是这些看上去细小而琐碎的事情。可是是，人生生命的基座不就是由这些“小”与“细”铸成的吗？
学生永久的霍母亲
霍懋征：“爱学生是教师的天职。”
王翻身（霍教师曾教过六年的学生）：“咱们有两个母亲：壹个是亲生母亲，壹个就是她——咱们敬爱的霍母亲。”
一九七九年九月一九日，北京第二实验小学九十年校庆时，霍懋征的学生王翻身发自肺腑地吐露心声：“咱们有两个母亲/壹个是亲生母亲/壹个就是她/咱们敬爱的霍母亲/您俺他她还有朋友们/从小就在她的教育下幸福健康成长……现在咱们已经长大/远离了挚爱的霍母亲/战斗在祖国的大江南北、海角天涯/热爱霍母亲，学习霍母亲，霍母亲桃李满天下！”另一首同样抒发肺腑之言的诗由王翻身的同学王小平创作：“天空多么蓝/大地多么宽/咱们回来啦/挚爱的教师！……咱们多想再坐进明亮的课堂/看您把四则应用题演算/多想再到哪棵老槐树下/听您讲什么花盛开在春天/尽管这所有都已成为过去/尽管和您家庭生活状态在一起的时光已经一去不复返/可是您的声音、您的眼神/已永久镌刻在咱们的心间/在这欢聚的幸福时刻/咱们簇拥在您的膝前/捧出最美最美的鲜花，向您奉献！”
这些对爱的赞颂，来源于对爱的感受。霍懋征在她的教育教学生涯中，一样以慈母般的爱意和言行对待学生，赢得了长大成人的学生们最真情最隆重的高回报。
因为所以心中有爱，霍懋征教育的特色体现为正面勉励小孩子们进步。有一年，霍教师接了个“差班”。第一堂上课的铃声响后，只见课堂的门半开着，学生们壹个个侧身而入。霍懋征走到门口，抬起头，伸手从门上取下了一把笤帚。她走上讲台，微笑着说：“这是谁的主意？这个同学很聪明，假如他她往后能把这种聪明用在学习上，一定会是个好学生。”然后又亲切地告诉小孩子们：“您们知道教师是怎么发现门上有‘鬼’的吗？俺是从朋友们进门的姿势发现的，这就叫善于观察。”在学生们发出一阵惊讶声之后，霍懋征又说：“其实，现在俺已经观察出来是谁干的了，他她现在一定很后悔。”每当天下午，哪个同学找到教师，承认了错误。
王秀文的母亲因病长期住院，父亲上班很忙。有一天，她生病了，细心的霍懋征在例行的晨检中发现这小孩子有点蔫。处理完手头的事情，霍懋征赶快带她去了医院，然后又回校园上课。“下了班，她没回家，直接来到俺家。看见俺壹个人躺着，就给俺生着了煤火炉，出去买来挂面、鸡蛋给俺煮好。直到每当今，俺耳边都还回响着她哪天跟俺谈话的声音。教师真比母亲还亲！”何新平（音）同学的父亲母亲调回南方了，可是舍不得小孩子离开霍教师，就把他她留在北京读书，并托付教师帮助照顾。霍懋征安排了两名同学定期到他她家里去帮他她整理家务。每个周末，就把他她带到自个家里去，让他她跟自个的小孩子们一起过礼拜天，过生日的时间时候还给他她买蛋糕吃。所以王秀文这个班的同学们爱说：“咱们这四十几个小孩子是壹个母亲给带大的。”
连续留级两次又分外淘气的小永快要被校园送工读校园了。霍懋征主动找校长“要”来这个小孩子，并跟班里同学约法三章：不许揭他她的短，要关心他她；不许给他她脸色看，要跟他她交朋友；不许嫌弃他她，要跟他她一起玩儿。她自个则作了三件事：第一，用其长；第二，助其困；第三，励其志。在教师的呵护下，小永进步很快。“文革”起始开端后，“红五类”出身的他她每当上了红卫兵，而霍懋征却被打成了“反动学术权威”，被看押了起来。可是每次批斗会依靠小永在场，就会暗中保护他她的霍教师。更令霍懋征动容感慨的是，一九七六年唐山大地震时，震后的第二天上午，她正在屋里收拾东西，耳边突然传来小永的声音：“霍教师，俺叫了两个朋友给您搭防震棚来了！”另壹个全班最终加入少先队的学生，一样得到霍教师的特殊关照而不断进步，往后也成长为栋梁之材。前些年，这名学生心脏要搭支架，第壹个就臆想到要告诉霍教师，每当时已过八零岁的霍懋征专程去看望了他她。
二零零九年一二月，霍懋征已重病在床，基本处于昏迷状态。赵黎明从大洋彼岸飞回北京，第二天与小弟弟郑天亮一起前往医院探视恩师。霍懋征的女儿赵萱俯下身在她耳边一遍一遍轻声呼唤：“母亲，母亲，黎明、天亮看您来了！”过了一会儿，霍懋征慢慢睁开双眼，眼睛突然一亮，两滴晶莹的热泪流淌下来……赵萱告诉哥儿俩：“咱们平时呼唤母亲，经常是没有什么反应的。每当今真没臆想到她一下就听到了，还认出了您们。看来在弥留之际，她心中仍非常思念她的学生们啊！”这个春节，赵黎明、郑天亮用了三天时间切磋、书写了一副挽联：“懋德千丈奉献大爱倾毕生心血树园丁楷模，征迹万里躬身小教以纯青师艺育桃李天下。”字少情多，虽经反复修改也难以装下对教师哪无边大爱的赞颂。
霍懋征定格在人们心目中的形象，是一位捧出慈母般爱心奉献给全体学生的教师。至诚热爱自个事业的霍懋征离开了咱们，可是她把精神财富留在了人间。
传递这份爱，自有后来人。“霍懋征教师是全国教师的楷模，是基础教育界的一面旗帜。她是在咱们实验二小这片沃土上成长起来的，她的爱的精髓潜移默化地教育着俺，影响妨碍着咱们朋友们。”北京第二实验小校园长李烈说：“一九九七年俺接任校长后，提出‘以爱育爱’的校园核心理念，不仅将教师的爱作为教育的手段，（就爱造句网https://www,ajml,cn）更将培养学生的爱作为教育的目标。将爱升华，正是在继承以霍教师为代表的老一辈教师崇高传统上的发展。霍教师对教育、对学生的爱，咱们将会永久继承！”
霍懋征的岁月
一九二一年九月一八日生于山东省济南市。
一九四三年毕业于北京师范大学数理系。是年，自愿赴北师大第二附属小学（今北京第二实验小学）任教。
其间借调中央教育部、丁字胡同小学上班。
在北京第二实验小学任数学教师、语文教师、班主任、副校长至一九八五年。
一九五六年被评为全国首批特级教师。
在第壹次全国教育上班会议上被评为中国现代百名教育家之一。
多次荣获北京市模范教师，北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号。
先后担任北京市妇联副主任、全国妇联执行委员、中国教育学会常务理事、中国小学语文教学研究会常务理事等职务。
曾每当选为民进中央常务委员，第五届全国政协委员，第六、七、八届全国政协常务委员。
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