中国大学生放松的四年，恰好是美国大学生最勤奋的四年
　　
　　中国大学生放松的四年，恰好是美国大学生最勤奋的四年，积蓄人生生命能量的黄金四年。
　　
　　到了哈佛，您才知道真正的精英并不是天才最强大脑，应该是要付出更多争取的人。
　　
　　哈佛是一种象征，人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的目标，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到谈话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边作笔记。俺就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是壹个能吃东西的图书馆，是哈佛正宗一零零个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人谈话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有三三位。哈佛产生的美国总统有七位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生生命的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是壹个证据，人的意志，精神，抱负，目标的证据。
　　
　　中国学生的学习原动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他她们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他她们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他她们前一二年被克扣的休闲时间，尽情地休闲放纵。中国学生是刻苦学习一二年，到大学休闲。美国学生是“休闲”一二年，大学起始开端刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这四年，他她们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。
　　
　　哈佛的本科生，每学期至少要选修四门课，一年是八门课，四年之内修满三二门课并通过考试才能毕业。一般而言，校园都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年起始开端进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才最强大脑学生能在两三年内读完这三二门课，一般的学生光应付四门课就已经忙得头晕脑涨了，因为所以在课堂上教授们讲的飞快，不管您听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完您根本就完成不了作业。
　　
　　壹个还哈弗留学的北大学生说：“在哈弗，壹个星期的阅读量是俺在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，咱们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都依靠提前作大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和他人交流，贡献您的个人思想，才能和朋友们一起学习，否则，您是无法融入到课堂的教学中的，每当每个学生都投入了时间认真准备了，才能快速推进课堂讨论的进程，而以前假如不读哪么多的书，您就无法参加到课堂讨论之中。”
　　
　　哈佛学生的学习压力也来自校园的淘汰机制。哈佛平均每年有大约二零%的学生会因为所以考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的二零%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的五零%，这就要求学生均匀用力、不能放松。
　　
　　中国学生：小学苦，中学累，高中拼，大学混；欧美学生：小学玩，中学混，高中学，大学拼。