高考实用篇
养兵千日，用兵一时，高考虽然只有两天，可是考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生，就应作好充分的准备，让自个赢在起点，更赢在终点。具体而言，依靠作好心理、方法和状态上的三大准备。
首先作好心理上的准备。走进高三，每一位同学应每当保持健康的心理。高三是劳累的，可是决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极的行动，去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理，有的同学一认识到自个已进入高三，就迫不及待地想证据自个的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头假如控制不好，反而会造成严重的心理负担，一旦某壹次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就依靠客观评估自个的实力，审视自个的基础，检讨自个的方法，反思自个的状态，不要被好高骛远的想法牵引自个步入泥潭。
第二是作好方法上的准备。方法对头，事半功倍。每壹个优秀的高考考生都有其独到的学习方法，对刚刚进入高三的学生而言，掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。依靠指出的是，看书，听课，反思，作业，考试是壹个学习的综合系统，看懂不等于心领神会，听懂也不等于真正掌握，对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手，要从教师的大脑移植入咱们细胞，知识要堂堂清、天天清，决不留一点一滴的遗漏。反思和作业能利用晚自习和周末时间进行综合归纳，强化记忆巩固，达到准确、灵活、高效。
第三是作好状态上的准备。学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。壹个学生在跨越高三的门槛时，应每当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。“学习求成才，考试求达成成功”是指学习的目的地在于成才，考试的目标在于达成成功。在中国每当今的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。
壹个达成成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最终胜利。
一份“状元笔记”高考之筹备，近年各省市少些高考状元将与刚进入高三的学子谈高三的学习及家庭生活状态历程，给予高考学子们心理上的辅导，消除数学学科上的心理压力，帮助明了高考数学的大致形式与趋势，使之更好的调整复习规划。
“状元笔记”期待一份丰收，祈求一份美好。相信这份笔记定将伴您完美走出美好的中学时光。
咱们会聚一起，共同祈祷，梦想和热爱成真。准高三勇士们，就在此刻，马上行动!让咱们相约达成成功!
怎样认识高考?
部分考生把高考成绩每当作自个能力和价值的体现，每当作决定自个终身命运的大事。其实，考试的要紧性远没有哪么大，考试只是衡量考生某一段时间对某一部分知识掌握程度的壹个检测手段，它与能力有一定关系，可是远远不能代表能力的高低，更不能代表考生的价值和尊严。
面对高考咱们应有的态度是：
(一)认真对待，积极备战。高考是对咱们整个中学阶段学习的检验，也是咱们进一步发展的新平台，咱们必须高度重视，认真对待。
(二)心境平和，不骄不躁。对于得失，不能过分看重，要正确对待，不把高考看成生命中的唯一。尽自个所能，争取就好。
(三)不断地积累学习经验。经常总结各种小考和模拟考试中的达成成功的经验和失败的教训，吃一堑长一智。
(四)给自个确立壹个恰每当的目标，给考试以合理的期望。恰每当的期望有助于提升高考的自信心。
以这样的心态面对高考，所有的紧张、焦虑、郁闷心情就会悄悄远离。
其实，高考就是壹次考试，它具有平时考试的一般特点。有所不同的是，高考是国家级选拔考试，能体现国家意志。高考比一般考试更严肃、认真、规范而已。
有些考生由于过分看重高考，因而产生了心理紧张、焦虑、郁闷情绪，这些对高考的不良反应不可是不利于高三学生的学习也不利于学生的身体健康。
心理学家实验发现：学生在高兴、愉悦、轻松等状态下学习，平均智商为一零五，可是在紧张、郁闷、焦虑状态时，平均智商下降至九一，两者相差十分显著。心情高兴时，会增强学习的信心和兴趣，产生学习的强烈欲望。人的大脑像海绵吸水一致，比较容易把知识吸进去。而在烦恼、焦虑、愁闷、恐惧时，就会抑制思维活动，降低学习的欲望和兴趣。
(一)适每当加压。压力过大或过高都不利于智力的发挥。压力过低不利于调动潜力，压力过高不利于增强自信心。
(二)不打疲劳战。疲劳战术会使考生筋疲力尽，心情烦躁，缺乏信心。
(三)正确对待模拟考试成绩。考生要把每次考试成绩看成是一阶段学习效果的检验，把考试中每壹次的失误与挫折，看成是壹次次学习经验的获得。这样的心态使您不可是不会害怕考试，还会感谢考试、喜欢考试、期盼考试。
(四)正确对待外来压力。考生应正确对待来自家庭和社会等各方面的压力，使自个轻装上阵。走自个的道，让他人说去吧。
(五)以考代练。考生要进入良好的考试竞技状态，必须在平时小考和模拟考试中进行训练。经过训练，进入良好考试状态的能力就会逐步提高。
总之，高三学生应以一颗平常心对待高考，把每壹次小考看作高考，把高考看作壹次平常小考。在高三的日常家庭生活状态、学习中感知自个不断取得的进步，体会自个不断达成成功的快乐。以微笑面对高考，才是高三家庭生活状态的真谛。
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一、我在上课时尽量的讲解很多基础知识，包括前言、正文、史料、插图、地图、注释，甚至是部分小字内容，让学生感到, 二、不怕重复的讲解基础知识，每涉及到一点知识就把同类知识联系起来，哪怕是还没有上到的知识引起学生的重视或形成, 三、针对学生经常讲的记得不牢的状况，我主要是让学生每天少记内容多注意重复记忆，缩短记忆周期，增加记忆的次数，, 俗话说：课本是知识的载体，训练是能力的载体，课堂是训练思维的载体。书本知识是考试的主要依据，因此指导学生,高三下学期考生复习的八要素
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