培训感言(一)
培训已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为咱们的教育科学理论注入了源头活水,给俺带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让俺饱享了高规格的“文化大餐”,俺感受着新思潮、新理念的激荡,他她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了俺强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;俺分享到了丰收的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为咱们搭建了壹个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在壹次次的感悟中,颇感自个的责任重大、知识贫乏。通过这次国培,丰收颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考疑问能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、达成成功的经验应该是咱们热心交流的话题。这是壹个畅所欲言、平等交流的地方,使俺对教育与新课程又有了壹个新的认识,不断完善自个,多多吸取他人的经验,使自个在国培中成长。下面将俺的学习心得小结如下:
一、在学习中反思。
“壹个人能走多远,看他她与谁同行,壹个人有多优秀,看他她有什么人指点,壹个人有多达成成功,看他她与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就您的一生。”每当俺听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起俺心中的许多感想,让俺树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名教师,俺认为这种观念的形成是很要紧的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管也许会碰到各种各样的疑问、挫折,坚信相信俺会去探索、解决!
作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合其实,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法;形成自个的教法,形成自个的特色,形成自个的风格,教出自个的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习,不断的增加、更新自个的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的家庭生活状态每当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习,让俺清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他她们哪广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰每当把握教学生成”,是与他她们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他她们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,作壹个智慧型的教师。所以,要作好以下几个方面:
一、促进自个向专业化的发展
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,依靠可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生其实情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告,使俺看透每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。“教师的能耐是让壹个不爱学习的小孩子爱学习了”。所以,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座,让俺认识到教师应由经验型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的依靠。所以咱们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自个,并逐步向专业化教师转化。
二、争取转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决疑问的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和作人的品性。要使学生的学习从以要俺学,到俺要学的这种巨大变化,在小孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的教师。教师的引导和勉励让他她们在学习中获得快乐。把价值引导和小孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不可是主动快乐的学习了知识,争取创造壹个想说、敢说、喜欢说、有机会机遇说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在家庭生活状态中交流和表达,不仅言语得到发展,其他她各方面的能力也得到发展。为此,教师必须转变自个的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,勉励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
三、教师要作好“言传”和“身教”的表率作用
(一)用心去热爱自个学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自个的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他她们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。所以,咱们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,要多少些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。在他她们身上,咱们要倾注全部的爱,去发现他她们学习上每一点滴的进步,去寻找他她们家庭生活状态中,品德上每壹个闪光点;冰心曾说过:“爱是教育的基础,是教师教育的源泉,有爱便有所有。”要想成为一名优秀的人民教师,咱们首先要爱学生。因为所以,咱们每日面对的是壹个个有着鲜活家庭生活状态,壹个个正在茁壮成长的学生,咱们要把他她每当作壹个能动的人,给他她们壹个自由的空间,尊重平等地对待他她们、关心他她们,和他她们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他她们产生“向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他她们成长与发展的道道上有壹个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(二)用自个的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响妨碍学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能向学生谈自个从人生生命中取得的宝贵经验,也能向学生坦诚地公开自个的家庭生活状态教训,使学生真正感受到您不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,必须要有少些技巧和方法。教师上好一堂课,最主要就是有自个的特色,有自个的灵魂,不同的方法能学习、借鉴。国培活动是短暂的,可是不管是从思想上,还是专业上,对俺而言,应该是壹个很大的提高。专家结合自身的成长给咱们作的一场场精彩讲座,为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐,为咱们教师的健康成长又壹次指明了方向盘。愿咱们的教师像大海哪样敞开胸怀容纳百川,像太阳哪样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,作一支永久燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了咱们的教育,为了咱们的学生,也为了咱们自个,时时处处都要注重自个的师德修养和人格塑造,并加强自个的理论素养和专业技能的学习和提高,所有从其实出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进,也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远,教师是主力军,课堂是主阵地,没有高素质的教师就没有高质量的中国教育,为了中国教育的发展,作为一名教师,俺发自内心的说一句:国培,您是一道亮丽的风景线!
培训感言(二)
俺通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课,一起讨论交流,一起研究教法学法,顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交流,俺深深感受到自个和名师以及其他她很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干上班,无愧于心,无愧小孩子就是好教师了,在教学理论学习上没有下足功夫,不注意搞教研,因而自个的教学水平进步很小,不能成为专业型和科研型的教师,通过网络这个即时工具看到了俺的差距,如梦初醒,再不提升自个,就也许被时代淘汰,所以俺要借助这个大好的机会机遇,提升自个的专业理论水平,丰富自个的文化底蕴,加强师德修养建设,咱们不再作燃烧自个照亮他人的蜡烛,而要作的是点燃小孩子学习、家庭生活状态、进步的明灯。
这次的远程教育培训大大改变了咱们的学习环境和臆想到,它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里,通过网络,为咱们创造了壹个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里,咱们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还能观看少些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,能学习他人的优点,用于自个往后的课堂教学。另外,咱们还能通过跟自个同专业的教师进行交流探讨,共同学习,这也就给了朋友们壹个共同进步的机会机遇。俺认为这种培训很有必要,因为所以资源应用的关键是教师,教师的发展是校园和学生发展的基础,教师的进步是校园和学生进步的前提。
这次远程教育培训,使俺对新课程教学又有了新的认识。俺体会到新课程教学应该是:“学生是学习的主体,他她们应该在教师的指导下,通过自个亲自去体验、尝试,来逐渐学会家庭生活状态、学会学习,从而达到从学会到会学的目的地,教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,让他她们不以学为苦,而作到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节,俺感到自个的确长了不少见识,教学思道灵活了,对自个的教学也有了新的目标和方向盘:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式而活动多却没有实质内容,整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的言语一定要有亲和力,要充分尊重学生,让他她们有被重视的感觉,要作学生学习上的教师,家庭生活状态中的朋友;在课堂上,教师只起壹个引道的作用,不能教师唱主角,学生作配角。另外教师的个人修养和素质也依靠不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验充实自个的头脑,要有过硬的基本功。
这次培训,俺认为对提高教师素质,推动校园教育教学改革,提高教学质量都起到了很大的推动作用,也使俺丰收颇多,引人深思。俺深深认识到了,远程教育资源是为提高咱们教师的教育教学水平服务的,是为提高广大学生的学习能力服务的,更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于俺将会有很大帮助,特别是在今后的教学上班中一定会有很大的影响妨碍。尽管这次活动安排的时间是有限的,可是一定会激励广大教师的教育热情和教学思考,(www,ajml,cn)促进自身多方面素质的提高。
这次培训活动,进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化。以下是本人培训后的丰收:
一、更新了观念
通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思道,对新课程的认识与实践都有了壹个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。
二、开阔了视野
培训让俺获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的上班打下了坚实的基础,许多教师都表示培训学习不可是学有所获,更要紧的是一定要作到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去,
三、为往后的教学搭建了交流的平台
这次网络培训虽然时间紧,可是经过争取俺完成了学习的任务,特别的是有了一方小小的天地里,在这里智慧与思想发生美丽的碰撞,实践与探索实现亲切的交融,教师专业素质得以提升;这里是交流的平台,是学术的天堂,是展示教师个性的舞台。虽然在六月要考核了,可是俺看重的是六月往后的无限时光,俺将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习,为教育质量的提高坚持不懈。
四、提高了信息技术与学科教学的运用水平。
这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧,可是这些技巧还是初步的,俺在学习了模块一后,进一步练习,提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中,促进了俺的教学,提高了课堂教学的有效性。
五、让教师关注了学生的心理健康
以前的培训,要么关注技术,要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训,它要求教师全方位地明了教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康,把学生的心理健康摆到了比较要紧的位置;关注了现代社会的独生子女疑问,让俺培训了壹次心理学,学到了教育特殊学生的少些方法。最要紧的是让俺感到:加强小学生心理健康教育已是每当前教育中的壹个大疑问,咱们人秋教育人一定要重视学生的心理。
在积淀中成长,多一份感恩;在坚持中磨练,少一份急躁;在反思中创新,多少些理性;在实践中再次,培训使俺对未来的上班充满了信心和原动力。对于咱们这些新人,对新的家庭生活状态、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,校园领导和培训指导教师也十分注意咱们的这种心理的变化,他她们的讲话,从头到尾始终贯穿壹个中心,哪就是充满对新教师的勉励。其一是勉励咱们要赶快适应校园的教华考范文网格魅力去感染学生,用自个的激情和争取去培养学生。俺相信通过自个的争取,一定能作个出色的教师是勉励咱们要作一名终身学习型教师,作一名能够不断适应新知识、新疑问、新环境的教师。其四是勉励咱们要坚持创新,在教学中发挥自个的聪明和才智,争作教学发展的弄潮儿。这些勉励,使俺对未来的上班充满了信心和原动力。
通过这么多天的培训,让俺这个刚迈上讲台的新人感到了自个肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的,要快乐地走下去的话,必须要用自个的爱心去动容感慨学生,用自个的人格魅力去感染学生,用自个的激情和争取去培养学生。俺相信通过自个的争取,一定能作个出色的教师!
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